《微生物學教學與科學研究進展》是2005年科學出版社出版的圖書，作者是夏立秋//陳則。
基本介紹
- 書名：微生物學教學與科學研究進展
- ISBN：703016260
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2005-11-1
基本信息,簡介,目錄,
基本信息
書名:微生物學教學與科學研究進展
ISBN:703016260
作者:夏立秋//陳則
出版社:科學出版社
定價:56
頁數:239
出版日期:2005-11-1
版次: 1
開本:16開
包裝:平裝
簡介
本書是根據2003年11月在長沙由中國微生物學會主辦的“第九屆全國微生物教學和科研及成果產業化研討會”論文編寫而成的，涉及面較廣，有一定的深度。本書從不同的角度展示了我國近期微生物學的教學改革最新成果，對微生物學前沿理論教學、新技術實驗教學、現代教學方法與21世紀教材研究及設計、微生物學高素質創新人才的培養模式等內容進行了深入細緻的探討。書中論文特別對我國近幾年微生物科學的套用基礎理論與套用技術研究方面的成果進行了總結和交流，展示了微生物科學技術研究的最新進展、新型醫藥微生物及油藏調剖菌研究的新領域。本書是一本集微生物教學、科研於一體，信息豐富，位於學科前沿的重要參考書。
目錄
前言
教學研究論文
創建微生物學立體精品教材，實現教學現代化
新穎先進、博大精深、圖片精美、富於啟發性的優秀教科書
微生物學教學的一個重要環節
創新教育在微生物學實驗教學改革中的實踐
對制訂微生物生物學教學大綱的思考
微生物生物學教學改革的幾點嘗試
微生物學教學的幾點思考
病毒生物學教學改革的實踐
微生物學網路課程的設計與研究
綜合班微生物學實驗課的教學改革
微生物學雙語教學實踐與思考
Internet網路微生物學教學資源及其在多媒體教學中的套用
利用多媒體課件教學的幾點體會
取精用宏精益求精
21世紀微生物學專業人才培養的探討
以多種教學方式加強醫學微生物學課堂教學效果
微生物學創新綜合實驗在人才培養中的作用
分子生物學教學改革與實踐初探
以學生為中心的微生物學課堂教學研究
微生物學教學改革與建設
充分利用現代化理念和手段，全面提高“微生物學”課程建設
微生物學開放性實驗教學模式研究
微生物學實驗教學基本要求的探討
科研與成果產業化論文
A、B、C三型流感病毒病毒學、流行病學、臨床特徵和流感疫苗
微生物資源與胺基酸的生產和套用
環保微生物基因工程發展動態
好氧海洋趨磁細菌YSC-1的分離及其磁小體特性研究
油藏調剖菌TP-1代謝產物分析
油藏調剖菌TP-1的特性及培養條件研究
一個高抗草甘膦新基因的克隆
運動發酵單胞菌Zymomonas mobilis發酵途徑中葡萄糖激酶的克隆
一株苯胺降解菌的分離、鑑定及系統發育
羊毛狀青黴K6菌株培養物的化學成分分析
納豆菌抗菌蛋白的抗菌作用方式的研究
牙鮃出血病病原的初步研究
........
