陳向東，男，畢業於武漢大學生物系微生物學，教授、博導，主要研究方向微生物遺傳學 。
基本介紹
- 中文名：陳向東
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：武漢大學生命科學學院教授
- 畢業院校：武漢大學
- 性別：男
人物記錄,兼職,學術簡歷,主講課程,研究方向,主要貢獻,教學工作,科研工作,獲獎記錄,
人物記錄
1981年～1985年，武漢大學生物系微生物學專業學習，獲學士學位；
1985年～1988年，武漢大學生物系微生物學專業學習，獲碩士學位 ；
1988年～1997年，武漢大學生物系助教、講師；
1993.10～1994.9，赴日本參加21th International Post-Graduate University Course in Microbiology，先後在大阪大學、九州大學進修共一年；
1997年晉升為副教授；
2002年在職獲得博士學位；
2004年晉升為教授 ，
2005年遴選為博士生導師；
兼職
現為教育部高等學校生物科學與工程教學指導委員會生物學基礎課程教學指導分委員會委員、中國微生物學會理事、中國微生物學會青年微生物學專業委員會副主任、中國微生物學會基礎微生物學專業委員會委員、中國微生物學會普及及教育專業委員會委員；湖北省微生物學會 常務理事；湖北省生物工程學會理事。
學術簡歷
先後獲得武漢大學微生物學專業學士和碩士學位後於1988年留校任教；1997年晉升為副教授；2002年在職獲得博士學位；2004年晉升為教授 ，2005年遴選為博士生導師；曾赴美國、日本的多所高校交流訪問；
現為中國微生物學會常務理事、“微生物學通報”副主編；教育部大學生物學課程教學指導委員會委員；中國微生物學會普及和教育工作委員會主任；中國遺傳學會微生物遺傳學專業委員會副主任；中國微生物學會基礎微生物學專業委員會委員、中國微生物學會分子微生物學與生物工程專業委員會委員、湖北省暨武漢微生物學會常務理事、湖北省遺傳學會常務理事；國家級教學團隊負責人；湖北名師獎獲得者。
現為中國微生物學會常務理事、“微生物學通報”副主編；教育部大學生物學課程教學指導委員會委員；中國微生物學會普及和教育工作委員會主任；中國遺傳學會微生物遺傳學專業委員會副主任；中國微生物學會基礎微生物學專業委員會委員、中國微生物學會分子微生物學與生物工程專業委員會委員、湖北省暨武漢微生物學會常務理事、湖北省遺傳學會常務理事；國家級教學團隊負責人；湖北名師獎獲得者。
主講課程
1、微生物學（本科生專業必修課），
2、微生物學技術、微生物學技術實驗（本科生專業指定選修課）。
3、高級微生物學（研究生學位課程）。
研究方向
微生物遺傳學。
主要貢獻
病毒學國家重點實驗室 學術骨幹；中國典型培養物保藏中心副主任；植物生物技術與遺傳資源利用教育部工程研究中心副主任；先後主持國家自然科學基金項目6項，973子課題1項，多項國家自然科學基金，省、部級重點項目的主要參加者；承擔多項橫向研究課題；
教學工作
主持的教改項目
“微生物學”，教育部資源共享課建設選題，2013 。
“微生物的世界”,教育部視頻公開課建設選題,2012。
充分發開利用高教社4a網路教學平台? 進一步提升微生物學國家級精品課程的建設水平和影響力,湖北省教改項目，2011～2013。
國內外生命科學類優秀教材的比較研究，教育部， 2009。
微生物學系列課程國家級教學團隊，教育部，2008。
國外立體化優秀微生物學系列教材研究，教育部， 2007。
微生物教學資源庫建設，首批國家精品課程教材一類精品項目，2004～2006。
“充分利用現代化手段，全面提高微生物學教學水平”，湖北省教改項目，2000～2002。
“現代化教學手段在微生物學教學中的適應與提高”，湖北省教改項目，2002～2004。
“微生物的世界”,教育部視頻公開課建設選題,2012。
充分發開利用高教社4a網路教學平台? 進一步提升微生物學國家級精品課程的建設水平和影響力,湖北省教改項目，2011～2013。
國內外生命科學類優秀教材的比較研究，教育部， 2009。
微生物學系列課程國家級教學團隊，教育部，2008。
國外立體化優秀微生物學系列教材研究，教育部， 2007。
微生物教學資源庫建設，首批國家精品課程教材一類精品項目，2004～2006。
“充分利用現代化手段，全面提高微生物學教學水平”，湖北省教改項目，2000～2002。
“現代化教學手段在微生物學教學中的適應與提高”，湖北省教改項目，2002～2004。
教材及教改論文
1 微生物學課堂教學實錄（光碟,54學時），高等教育出版社，2011 。
2 微生物學（全彩色版，國家十一五教材），高等教育出版社，2009（副主編）。
3 微生物學實驗（國家十五教材），高等教育出版社，2007（副主編）。
4 微生物學（國家十五教材），高等教育出版社，2006（副主編）。
5 微生物學學習指導和習題解析，高等教育出版社，2005（參編）。
6 微生物學（繁體字版），台灣五南出版社，2003（參編）。
7 微生物學（Prescott等《Microbiology》第5版），高等教育出版社，2003（參譯）。
8 微生物學（面向21世紀國家級重點教材），高等教育出版社，2000（參編）。
9 微生物學實驗（國家九五教材），高等教育出版社，1999（參編）。
1 微生物學課堂教學實錄（光碟,54學時），高等教育出版社，2011 。
2 微生物學（全彩色版，國家十一五教材），高等教育出版社，2009（副主編）。
3 微生物學實驗（國家十五教材），高等教育出版社，2007（副主編）。
4 微生物學（國家十五教材），高等教育出版社，2006（副主編）。
5 微生物學學習指導和習題解析，高等教育出版社，2005（參編）。
6 微生物學（繁體字版），台灣五南出版社，2003（參編）。
7 微生物學（Prescott等《Microbiology》第5版），高等教育出版社，2003（參譯）。
8 微生物學（面向21世紀國家級重點教材），高等教育出版社，2000（參編）。
9 微生物學實驗（國家九五教材），高等教育出版社，1999（參編）。
科研工作
研究項目
主持國家自然科學基金項目二項：枯草芽孢桿菌主動分泌DNA的研究（2001年～2003年）、在固相基質表面進行的細菌自然遺傳轉化研究（2005－2007）；橫向研究課題一項：“核黃素產生菌的分子生物學研究”；多項國家自然科學基金及省、部級重點項目的主要參加者。
教研論文
1 夏曦中、,彭方、,車婧、,李文化、,陳向東、,謝志雄，創新型實驗教學項目建設的探索——土壤微生物分離實驗，微生物學通報，2014,41(12):2525-2529。
1 夏曦中、,彭方、,車婧、,李文化、,陳向東、,謝志雄，創新型實驗教學項目建設的探索——土壤微生物分離實驗，微生物學通報，2014,41(12):2525-2529。
2唐曉峰、,彭方、,李文化、,謝志雄、,沈萍,、陳向東，以教材研究和建設為主線 全方位打造現代微生物學課程教學體系，微生物學通報，2013,40(2):334-340。
3沈萍、陳向東，2010，微生物學復興的機遇、挑戰和趨勢，微生物學報，50(1):1-6。
3沈萍、陳向東，2010，微生物學復興的機遇、挑戰和趨勢，微生物學報，50(1):1-6。
4馬瑞，董玲燕，陳向東，王競之，基於三維仿真技術的顯微鏡生物實驗教學系統，計算機技術與發展，2011，（06）：208-211+215。
5孫慧，朱應，楊復華，陳向東，《病毒學》課程的教學改革思路與實踐探索，微生物學通報，2010，37（06）：912-915。
6陳向東、唐曉峰、朱應、孫慧、沈萍，2009，武漢大學微生物學系列課程國家級教學團隊的特色與建設思路，微生物學通報，36（12）：1931～1934。
7陳向東、唐曉峰、鄭從義，2008，中外微生物學教材建設狀況調查與分析比較，微生物學通報，35（12）：1980～1986。
8唐曉峰、唐兵、陳向東、沈萍，2008，使用外國教材進行微生物學英語教學的體會，微生物學通報，39（9）：1490～1493 。
9陳向東、唐兵，2006，高教版“微生物學”有利最佳化課堂強調能力培養，教材周刊，2006年12月15日（總133期），第10版。
10陳向東，2006，教學專題網站應當具備哪些要素，教材周刊，2006年12月22日 第12版。
11陳向東，方呈祥，唐曉峰，鄭從義，沈萍，2005，重視每個建設環節鑄造微生物學國家精品課程，微生物學通報, 32 (5)：168～171。
12 沈萍、陳向東、唐兵、鄭從義、彭珍榮，2005，創建微生物學立體精品教材，實現教學現代化，In：夏立秋、陳則主編，《微生物學教學與科學研究進展》，科學出版社，2005年，p3～6。
13陳向東，吳雪梅，沈萍，2005，一部值得借鑑的優秀教材——評《微生物學基礎:基本原理》第5版，中國大學教學，1：64。
14陳向東，唐兵，方呈祥，鄭從義，唐曉峰，沈萍，2004，用現代化理念和手段建設國家精品課程“微生物學”，中國大學教學，12：10～11。。
15陳向東、唐兵，2004，微生物教學尤需現代化，教材周刊，2004年10月22日（總44期），第6版
16陳向東、唐兵，2002，國家級重點教材“微生物學”的教學使用體驗，微生物學通報，29（2）：96 ~ 99。
17陳向東、唐兵、彭珍榮、沈萍，2002，充分利用現代化手段提高微生物學教學水平，中國大學教學，2002，2-3：51 ~ 52。
18 沈萍、陳向東、唐兵、彭珍榮，2000，微生物學發展的一些事件的啟示，微生物學通報， 27(6):464-466 。
7陳向東、唐曉峰、鄭從義，2008，中外微生物學教材建設狀況調查與分析比較，微生物學通報，35（12）：1980～1986。
8唐曉峰、唐兵、陳向東、沈萍，2008，使用外國教材進行微生物學英語教學的體會，微生物學通報，39（9）：1490～1493 。
9陳向東、唐兵，2006，高教版“微生物學”有利最佳化課堂強調能力培養，教材周刊，2006年12月15日（總133期），第10版。
10陳向東，2006，教學專題網站應當具備哪些要素，教材周刊，2006年12月22日 第12版。
11陳向東，方呈祥，唐曉峰，鄭從義，沈萍，2005，重視每個建設環節鑄造微生物學國家精品課程，微生物學通報, 32 (5)：168～171。
12 沈萍、陳向東、唐兵、鄭從義、彭珍榮，2005，創建微生物學立體精品教材，實現教學現代化，In：夏立秋、陳則主編，《微生物學教學與科學研究進展》，科學出版社，2005年，p3～6。
13陳向東，吳雪梅，沈萍，2005，一部值得借鑑的優秀教材——評《微生物學基礎:基本原理》第5版，中國大學教學，1：64。
14陳向東，唐兵，方呈祥，鄭從義，唐曉峰，沈萍，2004，用現代化理念和手段建設國家精品課程“微生物學”，中國大學教學，12：10～11。。
15陳向東、唐兵，2004，微生物教學尤需現代化，教材周刊，2004年10月22日（總44期），第6版
16陳向東、唐兵，2002，國家級重點教材“微生物學”的教學使用體驗，微生物學通報，29（2）：96 ~ 99。
17陳向東、唐兵、彭珍榮、沈萍，2002，充分利用現代化手段提高微生物學教學水平，中國大學教學，2002，2-3：51 ~ 52。
18 沈萍、陳向東、唐兵、彭珍榮，2000，微生物學發展的一些事件的啟示，微生物學通報， 27(6):464-466 。
獲獎記錄
1 2011年度全國普通高等教育精品教材（“微生物學”，高等教育出版社，2009，本人擔任副主編）；
2 湖北省教學名師獎，2011；
3 湖北省優秀教學成果一等獎，排名第1（2010年）
4 微生物學系列課程教學團隊獲準立項為國家級教學團隊，團隊負責人（2008年）；
5 國家優秀教學成果二等獎、湖北省優秀教學成果一等獎，均排名第1（2005年）；
6 寶鋼優秀教師特等獎（2005年）；
7 首批國家精品課程，排名第2（2004年）；
8 國家優秀教材二等獎，排名第2（2002年）；
9 國家理科基地優秀創建名牌課程項目，排名第2（2001年）；
10 第三屆湖北省優質課程，排名第1（2003年）；
11 武漢大學第二屆十大教學名師獎（2006年）
12 武漢大學優秀教學成果特等獎，排名第1（2003年）；
13 武漢大學首屆青年教師教學競賽一等獎（2002）；
