《從素描到設計》以親切、自然、循序漸進的方法對設計素描的概念、觀察方法、思維方法、形式構成原則以及幾種表現方法進行了深入細緻地分析，其中列舉的大最的古代、現代藝術大師們精美的作品為《從素描到設計》的理念提供了有力的證據。與一般設計素描教材不同之處在於它觀念新穎、定位準確，闡述詳盡、條理清晰。通過設計素描這個視窗，了解視覺造型的基本語境、托展觀察與思考的方法，為提升審美修養以及發展技能和釋放創造力指明方向。作為綜合性、多科性大學藝術類的參考書，為藝術學子們提供準確的、寬泛的、富有啟發性的指導。
基本介紹
- 書名：從素描到設計
- 出版社：智慧財產權出版社
- 頁數：218頁
- 開本：16
- 品牌：智慧財產權出版社
- 作者：沈婕 胡文光
- 出版日期：2009年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787802474437, 7802474434
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《從素描到設計》是由智慧財產權出版社出版的。
圖書目錄
第一章 設計素描的意義何在
一、關於設計素描
二、設計素描的主要任務
三、設計素描的階段學習
四、設計素描的教學形式
第二章 在觀察中尋找創造的樂趣
一、歷史給予我們的啟迪
二、基於觀察方法的探討
三、由觀察而引申的其他思考
第三章 如何拓展你的思維
一、關於立體主義
二、立體主義創作特點分析
三、它曾經解放了一種創造力
第四章 關於形式構成的研究
一、關於形式的探討
二、形式作品分析
三、形式與構成
四、形式的再創造
第五章 結構素描
一、認識結構素描
二、從自然中學習結構
三、能力的培養
四、結語
第六章 材料質感與表現
一、借鑑
二、觀察
三、工具
四、畫法
五、練習
第七章 線造型的強化與表現
一、感悟經典的線造型
二、由畫素描到寫素描
三、創造和諧的線
第八章 設計素描的空間創構
一、傳統素描中的空間模式
二、現代設計素描中的空間模式
三、創構現代空間模式與設計素描表現技法
第九章 學生作品
一、關於設計素描
二、設計素描的主要任務
三、設計素描的階段學習
四、設計素描的教學形式
第二章 在觀察中尋找創造的樂趣
一、歷史給予我們的啟迪
二、基於觀察方法的探討
三、由觀察而引申的其他思考
第三章 如何拓展你的思維
一、關於立體主義
二、立體主義創作特點分析
三、它曾經解放了一種創造力
第四章 關於形式構成的研究
一、關於形式的探討
二、形式作品分析
三、形式與構成
四、形式的再創造
第五章 結構素描
一、認識結構素描
二、從自然中學習結構
三、能力的培養
四、結語
第六章 材料質感與表現
一、借鑑
二、觀察
三、工具
四、畫法
五、練習
第七章 線造型的強化與表現
一、感悟經典的線造型
二、由畫素描到寫素描
三、創造和諧的線
第八章 設計素描的空間創構
一、傳統素描中的空間模式
二、現代設計素描中的空間模式
三、創構現代空間模式與設計素描表現技法
第九章 學生作品
序言
我院藝術基礎部的教師們多年來一直辛勤地從事著藝術類設計專業的基礎教育工作，並在這個領域不懈地進行學術研究和探索。目前國內眾多綜合性、多科性高校都開設有相關的藝術類專業,這在凸顯藝術基礎教育的重要性的同時，事實上也把一場嚴峻的考驗擺到了藝術基礎教育的面前：藝術基礎教育是簡單地延續過去的模式，還是與時俱進、大膽改革創新？這也是圈內的同行們較長時間裡一直熱議不休的話題。我們學院從事藝術基礎教育的老師們，大多數都有較豐富的教學經驗，有的已經執教二十餘年。他們勤于思考、善於總結、不斷創造。為了推進藝術類專業基礎教育的改革與創新,他們投入了大量的精力和時間,廣泛調研、深入討論、積極實踐。他們密切關注、認真分析國內外藝術基礎教育的前沿動態，在此基礎上總結出了適應綜合性、多科性大學藝術類設計專業藝術基礎教育的方法和經驗。他們的體會是前衛的：藝術基礎教學首先要解放思想、轉變觀念，要圍繞著設計為先的指導原則，充分調動學生參與學習的自主性，以開發學生髮散性思維為教學目標，鼓勵學生樹立勇於創新的精神。我們藝術基礎部的老師們認為，純藝術與設計因為二者功能不同，所以在培養方向上存在一定的差別。功能性設計在某種程度上是受外界條件制約的藝術,與非功能性設計的不同之處在於它是純美學和純粹審美欣賞的藝術。因此需要更多地考慮製作工藝與材料手段等技術層面的影響。因此，設計與純藝術，或者說功能性設計與非功能性設計將朝著不同的研究目標前進，它們既相互滲透又相互區分。
