從工具理性走向文化自覺——大學英語教學的文化哲學審思

基本信息

		霍海洪 著
		科學出版社		2013年1月出版
		定價：48.00		語種：中文
		標準書號：978-7-03-036425-8		裝幀：精裝
		版本：第一版		開本：A5
		責任編輯：閻莉		字數：220千字
		讀者對象：本科以上文化程度		頁數：174
		書類：理論專著/研究生教育		冊/包：
		編輯部： 外語分社
		附註：

內容簡介

本書探討的是文化哲學視野下當前我國大學英語教學的本體論、價值論與方法論問題。作為文化的一種特殊樣態，大學英語教學無法掙脫工具理性主義的枷鎖，各種大學英語教學觀都透射出工具理性主義的印跡。高分低能等，正是工具理性主義釀製的。過度的工具理性導致了當代危機，大學英語教學應走向文化自覺。首先，倡導“課目-語言整合學習”方式。其次，努力彰顯學生的個性和自主性。再次，尋索“後方法”的教學之路。本書共分為四章，第一章是引論，介紹大學英語教學文化存在、大學英語教學的現狀困境和文化走向等。第二章是有關大學英語教學的本體問題。第三章是大學英語教學的價值之辨。第四章是大學英語教學的方法之思。