徐賓(江蘇省南通中學特級教師)

人物履歷

2016年11月6日，江蘇省南通市民進市委副主委。

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2016年11月6日，江蘇省南通市民進第十次代表大會，徐賓當選民進南通市委副主委。

人物簡介

徐賓老師1963年2月出生，1983年7月畢業於揚州大學化學化工學院化學教育專業，同年分配至江蘇省如皋師範學校任教，次年調入江蘇省南通中學工作至今。徐賓老師現為江蘇省化學特級教師，江蘇省南通中學教務處副主任，同時擔任政協南通市常委，民進南通市常委，南通市中學化學教學研究會常務副理事長等職。徐賓老師從教23年來，在教學第一線辛勤耕耘，無私奉獻，先後擔任過十多年班主任和學科教研室主任，共送過9屆高三畢業班。他教書與育人並重，教學與科研結緣，對高中化學課堂教學規律的認識不斷深化，形成了“以探索性實驗激發學生思維，以化學知識體系整合課堂知識版塊，以科學方法的點撥提升學生的學科素養，以科學態度和科學精神的培養作為化學教育的終極目標”的教育思想和教學特色。曾經首批被評為“南通市高中化學骨幹教師”，“南通市新世紀學術與技術帶頭人培養對象，參加過省教育廳組織的省化學骨幹教師培訓班的學習。

徐賓老師十分重視化學知識的邏輯順序與學生的認知順序和心理發展順序的整合，在教學實踐中始終是“用教材教”，而不是“教教材”。他把所上的每一節課都看成是化學科學體系中的一部分，而不是一個孤立的“知識點”，他十分注重教學方法與教學內容的契合，教學手段與教學目標的匹配，注重知識的內部勾連與外部延展，能力要求的前後關聯與逐級遞升，以及知識與能力的相互作用與轉化。他在教學中始終把“激趣”、“質疑”和“導思”巧妙地結合起來，他總是在學生興趣盎然的時候提出問題，在師生的合作研究中解決問題，在問題解決後的引申聯繫中觸發新的問題，學生始終圍繞“問題鏈”尋找解決問題的策略，在求知的艱辛中體驗思考的樂趣，讓思考的樂趣持續激勵其求知的渴望，學生在化學學習中得到的就不是知識的簡單累積，而是學會了學習的方法。在這樣的課堂教學中，教師成為質疑者，點撥者、合作者，教師的功能轉換了，學生的主動精神和創新意識被激活了。

徐賓老師作為我校05屆高三年級的分管主任，能帶領高三年級的全體教師，團結一心，勇攀高峰。在生源並不占優的情況下，始終把學生的發展放在首位，目標明確，計畫領先，措施紮實，管理到位。使得每一位老師都有一個共同的目標，就是追求與學生的同步發展，同步卓越。他把工作的壓力當作發展的動力，把工作的挑戰當作發展的機遇，把工作的困難當作發展的階梯。多年來，抓班風學風建設不放鬆，抓備課組教學研究不表面，抓課堂教學有效性不怠慢，抓考試管理不忽視，抓作業總量控制不放過。三年磨一劍，05年高考，在取得大面積豐收的基礎上，高分段人數也大幅度提高。它所教的蔡偉同學以化學單科146分（省均分83分），總分701分居全省第四，南通大市第一。徐瀟同學以總分641分居全省文科第七，南通大市第一， 600分以上的高分段人數占南通市區總人數的68%，同時囊括了市區的前12名，本一、本二上線人數均創歷史新高，有600多人被各類本科高校錄取。

徐賓老師在化學學科的建設上做了許多工作。近年來，我校化學學科整體的教研水平和教學質量穩步提高，他在省級以上刊物上發表論文40餘篇，主編或參編了教學指導用書30餘本，並有多篇論文在江蘇省及全國教育教學論文評比中榮獲一等獎，參與主持了多個國家級、省、市級課題的研究。應邀到省內外講學三十多場，接待了數批來校參觀學習的來賓，為百年通中再鑄輝煌作了一份貢獻。

徐賓(江蘇省南通中學特級教師)

基本介紹

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