彭莉佳

彭莉佳

彭莉佳女士現在是星海音樂學院音樂學研究員,碩士生導師。出版專著:《發聲常識與嗓音保健》(1999年),《嗓音的科學訓練與保健》(2005年),《教師嗓音訓練及保健》(2012年)。其中《嗓音的科學訓練與保健》自2005年首次出版以來,8年間重印了12次。

基本介紹

  • 中文名:彭莉佳
  • 國籍:中國
  • 職業:教師
  • 畢業院校:華南師範大學
  • 學術代表作發聲常識與嗓音保健
  • 性別:女
  • 發表論文數目:15(截至2019年7月) 
人物簡介,教學成果,著作作品,

人物簡介

彭莉佳,星海音樂學院音樂學研究員,碩士生導師。
彭莉佳教授早年畢業於華南師範大學,對中國語言表達的理論研究頗有建樹,多次在中國社會科學出版社、中國音樂學院學報、中山大學學報等權威部門的書刊上發表學術論文。並於1999年出版國內第一部將藝術發聲的科學原理及訓練手段運用於普通職業用嗓者基本功培訓的專著——《發聲常識與嗓音保健》。彭教授經常在粵、港、京各院校講學,她在實踐探索中,總結出的發聲方法,以及表達技巧的訓練步驟,簡便易學、見效較快,特別適合教師、公務員及普通嗓音工作者。

教學成果

在音樂學院工作多年來,不斷學習和探索演唱、播音、話劇、京劇、咽音等各門類練聲技法的規律,從中總結出適合教師等嗓音工作者特點的、簡便易學、見效較快的發聲用嗓基礎理論與練聲方法。1999年出版專著《發聲常識與嗓音保健》及4盒錄音帶(廣東高等教育出版社出版)。2005年出版專著《嗓音的科學訓練與保健》及2盤VCD(上海音樂學院出版社出版)。其著述及獨創的課程已在中國各省市產生廣泛影響。作者自1996年在華南師範大學成功開設“教師口語發聲學”“口語表達藝術”課程以來,先後應邀到西北師範大學、天津師範大學、杭州師範大學、浙江師範大學、香港教育學院、北京教育學院等30多所高等院校,以及多所中國小和企事業單位的培訓機構,舉辦各種形式的有關科學用聲和嗓音保健方面的講座。

著作作品

發聲常識與嗓音保健
發聲常識與嗓音保健發聲常識與嗓音保健
作 者:彭莉佳 著
ISBN:9787806920862
出版時間:2005-01-01
版 次:1
頁 數:200
裝 幀:平裝
開 本:32開
內容簡介:
《發聲常識與嗓音保健》主要介紹了準確發音、科學用聲、合理地修飾和美化音色、豐富聲音的表現力,是以口語為主要職業工具的教師從事教學活動最重要的一項職業基本功。要掌握好這項基本功、一是要學習人體發聲的理論知識,能用理論知識去認識和解決發聲實踐中的問題;二是要掌握科學的練聲方法,能以符合生理特點的方法來指導練聲並養成良好的發聲習慣。
《發聲常識與嗓音保健》旨在為廣大教師和其他嗓音職業者傳授發聲用嗓的科學知識,在吐字歸音、用氣發聲、擴大共鳴以及表達技巧、朗讀技巧等方面提供系統、全面的訓練與方法,並介紹一些嗓音保健、嗓疾防治的常識。
凡是認真讀懂《發聲常識與嗓音保健》,並能按要求去訓練的人,都可大大提高發聲能力,改善聲音的質量,獲得口語表達的“美容術”。
《發聲常識與嗓音保健》適用範圍不限於教師,其他行為如律師、導遊、解說員、公關人士、推銷人員等都適用。只要掌握了發音的科學,提高了口語表達的能力,則運用在任何一個領域都是具有意義的。
《嗓音的科學訓練與保健》
作 者:彭莉佳 著
嗓音的科學訓練與保健嗓音的科學訓練與保健
ISBN:9787806920862
出版時間:2005-01-01
版 次:1
頁 數:200
裝 幀:平裝
開 本:32開
內容簡介:《嗓音的科學訓練與保健》分為五大板塊:用氣發聲篇、調控美聲篇,咬字吐音篇,表達發揮篇,保健治療篇。每一板塊由若干個短篇組成,既互相關聯又各自獨立。作者的寫作初衷是:提供精緻小巧的、系列的、多樣的自助式快餐,化長為短,化繁為簡,化面為點;第一短篇只重點講清一小點觀念理論方面的問題,或提供三兩個有效的訓練內容,讓人們可以拿著書順著來倒過去地隨意翻翻,只須花上三五分鐘就可讀完一篇,每嘗試一篇就有一得;日積月累,一篇一得下來,就能一點一滴地弄明白科學用聲的道理,一步一個腳印地將有關發聲的各部位肌肉鍛鍊得健壯、結實、靈活、協調,從根本上解決咽嗓毛病並獲得優美的嗓美。
《教師嗓音訓練及保健》
作 者:彭莉佳 著
教師嗓音訓練及保健教師嗓音訓練及保健
ISBN:9787561798126
出版時間:2012-12-01
版 次:1
頁 數:188
裝 幀:平裝
開 本:16開
內容簡介:
教師職業技能系列教材《教師嗓音訓練及保健》對發聲與表達從技巧上升到藝術的問題,作了理論上實用上的探討。在實踐中,練聲者應全面系統地學習掌握,但並不須機械地規矩地循階而上。可以零敲碎打交錯起來練,也可以循階式與循環式相結合;可以缺什麼練什麼,也可以對什麼感興趣就專門練什麼;可先練、多練易掌握的內容,以易帶難;也可先練、多練自覺效果最好的內容,以優帶劣;還可突破一點,帶動全面。總之,只要堅持練,且練的方法得當,必有收效。

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