張春妹，女，1978年2月生，漢族，湖北隨州人，武漢大學心理學系副教授、碩士生導師。中國心理學會會員、國際行為發展學會ISSBD會員、美國心理學會青少年學會SRA會員。
基本介紹
- 中文名：張春妹
- 民族：漢族
- 出生日期：1978年2月
- 職業：武漢大學心理學系副教授、碩士生導師
人物經歷,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
1996年-2000年於華中師範大學教育科學院攻讀心理學專業；
2000年-2003年於華中師範大學教育科學院攻讀發展與教育心理學碩士；
2003年-2006年於北京師範大學心理學院發展心理學研究所攻讀發展與教育心理學博士；
2009年-2011年作為訪問學者到美國杜克大學交流學習。
學術兼職
中國心理學會會員、國際行為發展學會ISSBD會員、美國心理學會青少年學會SRA會員。
研究方向
發展心理學：青少年社會適應、同伴和家庭關係，
犯罪心理學：青少年犯罪、犯罪評估。
主要貢獻
主持項目：
1．2007.3-2008.6，武漢大學博士引進人才科研啟動項目“青少年群體同一性的結構與發展特點”，項目編號，502-265145。
2．2007.9-2011.12，湖北省監獄管理局委託項目“危險罪犯的評估與預防研究”。
3．2007.11-2011.12，教育部人文社會科學研究青年基金項目，“獄內罪犯脫逃、自殺危險性評估研究”，批准號07JCXLX006。
4. 2009.11-2011.12，湖北省公安廳項目，“犯罪高危人群的評估與識別研究”。
5．2011.7-2012.7，中央高校基本科研業務費專項資金資助，武漢大學自主項目（人文社會科學）“湖北專項”基金，“武漢市流動兒童城市適應性現狀調查與對策研究”。
6. 2011.4-2012.4，武漢大學“海外人文社會科學研究動態追蹤計畫”項目，“西方自主性的心理學研究”，經費。
參與項目：
1．2000-2003，國家自然科學基金“童年期兒童同伴交往的發展：中美比較研究”，項目號30270473。
2,2003-2005，全國教育規劃“十五”課題—中國青少年研究中心委託項目“少年兒童的行為習慣與人格發展的關係研究”，負責“小學生尊重行為習慣的培養研究”子課題。
3,2003-2006，教育部人文社科“十五”規劃博士點基金項目“青少年的社會支持系統及其與學校適應的關係”（01JBXLX002）。
4．2004-2006，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“青少年社會適應的保護性因素與危險性因素的評估”（05JJDXLX001）。05年6月-08年6月。
5,2007-，武漢大學985國家重點實驗室認知與神經信息科學研究平台課題。
主要論著：
張春妹，獄內罪犯自殺危險性的評估研究初探，中國監獄學刊，2009年第6期,111-115。
張春妹，周宗奎，成長的障礙與衝擊。青年研究學報，2009，12（1）。
張春妹，周宗奎，YehHsueh，國小兒童的尊重觀念及其發展。心理科學，2005（2）。
周宗奎，張春妹，YehHsueh，國小兒童的尊重觀念與友伴關係。心理學報，2006（2）。
張春妹，鄒泓，青少年犯罪與人格的關係研究。心理科學進展，2006（2）。
張春妹，鄒泓，侯珂，國小兒童尊重行為與人格、班級環境的關係。心理發展與教育，2006（3）。
鄒泓，張春妹，中學生的人格、感知的社會支持與自尊的關係。北京師範大學學報，2006(4)。
張春妹，鄒泓，向小平，中學生的自尊與人格特質的相關性。中國心理衛生雜誌，2006（8）。
向小平，張春妹，鄒泓，小學生自我意識的發展特點及其與人格的相關研究。中國臨床心理學雜誌，2006（3）。
李彩娜，鄒泓，張春妹，親子間家庭功能知覺相似性的特點及其與青少年自尊的關係。心理科學，2006（6）。
張春妹，學會與他人交往，時事（高中版），2005年第3期，總第71期。
張春妹，讓青春遠離暴力，時事（高中版），2005年第4期，總第72期。
張春妹，心理學的研究取向——兩種主義的對立、根源與走向。贛南師範學院學報（教育科學版），2003年第4期。
李萌，張春妹，大學生、研究生成就動機水平的測查與分析。內蒙古師範大學學報（哲社版），2002年第3期。
佘雙好主編，畢生發展與教育。（其中“語言發展”），武漢：武漢大學出版社，2011年10月版。
鄒泓主編，心理健康。人民教育出版社，2009年7月版。
周宗奎主編，青少年心理發展與學習理論。高等教育出版社，2007年4月版。教師專業發展叢書之一。
孫雲曉，鄒泓著，良好習慣締造健康人格。北京出版社，2006年版（分報告第一作者）。
鄒泓等譯，發展心理學。中國輕工業出版社，2005年版（譯者之一），教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書。
佐斌主編，心理素質教育（五年級）。湖北少年兒童出版社，2001年版。
佐斌主編，心理素質教育教師教學指導書（五年級）。湖北少年兒童出版社，2001年版。
獲獎記錄
論文《國小兒童尊重行為與人格、班級環境的關係》，武漢大學第十一屆人文社會科學研究優秀成果獎，二等獎，2007年11月，以及武漢市人文社會科學研究優秀成果獎，2009年3月。
獲得中國心理學會“荊其誠國際心理學大會青年學者資助計畫”資助參加第29屆國際心理學大會交流，2008年7月。
武漢大學哲學院年度先進工作者，2008年12月。
2008年8月帶領哲學院心理系06級本科生8人到四川綿陽進行心理救援工作，年底獲得湖北省大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀工作者”榮譽稱號。
