張子照（1978—），女，湖北武漢人，教育學碩士,四川師範大學教育科學學院副教授，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：張子照
- 出生地：湖北武漢
- 出生日期：1978年
- 職業：教師
- 職稱：副教授
+主要學習經歷
1.2000.9-2003.6，武漢大學教育科學學院讀教育學碩士
2.1996.9-2000.6，中南民族大學教育管理系讀教育學本科
+工作經歷
1.2004.2-2013.8，四川師範大學教務處教研科職員、科長
2.2013.9至今，四川師範大學教育科學學院教師
+科研成果
所承擔的課題
1.主持：“四川省幼稚園教育質量監控體系構建研究”（SC14B070），四川省社科規劃項目立項，2014，在研；
2.主持：“成都市公益性幼稚園和無等級幼稚園現狀調查”，成都市教育局委託項目，2014，在研；
3.主持：“地方高師院校教師教育課程體系的改革與實踐”，四川省“高等教育質量工程”教改課題項目，2011，在研；
4.主持：“滿足地震災區教育重建需求的師範類人才培養改革與實踐”（P09206），省級教改項目，2009，已結題；
5.主持：“高師院校大學生文化素質教育課程體系的建構與實踐”，省級教改項目,2006，已結題；
6.主持：“義務教育階段教師資源配置均衡化研究”，四川省教育廳人文社會科學重點研究基地科研項目（TER2006-033）,2006，已結題；
7.主持：“高師院校教師教育人才培養改革研究”，四川省教育廳教師教育科研項目（TER2005-0017），2005，已結題。
獲獎情況
1.2014年，《協同共建中學優質課堂的探索與實踐》獲基礎教育國家級教學成果獎二等獎，排名第四；
2.2013年，《“五維立交”的師範生培養體系改革與實踐》獲四川省高等教育教學成果獎一等獎，排名第三；
3.2013年，《協同共建卓越教師培養體系的探索與實踐》獲四川省普教教學成果獎一等獎，排名第三；
4.2013年，《“一體兩翼四平台”教學質量保障長效機制的構建與實施》獲四川省高等教育教學成果獎一等獎，排名第六；
5.2012年，《高校數位化學習資源支撐體系建設的探索與實踐》獲四川省第十三屆電教科研成果一等獎，排名第四；
6.2010年，《教師教育行動：創新探索與改革實踐（資料書）》獲四川省高等教育學會第十二次高等教育學科優秀科研成果二等獎，排名第四；
7.2009年，《西部地區高素質複合型師資培養的改革與實踐》獲第六屆國家級高等教育教學成果獎二等獎，排名第五；
8.2009年，《構建地方高校服務型監控與保障體系，提高教育教學質量的探索與實踐》獲第六屆國家級高等教育教學成果獎二等獎，排名第九；
9.2009年，《培養未來中國小教師素質教育能力的實踐探索》獲四川省普通教育教學成果獎一等獎，排名第三；
10.2009年，《西部地區高素質複合型師資培養的改革與實踐》獲四川省高等教育教學成果獎一等獎，排名第五；
11.2009年，《構建地方高校服務型監控與保障體系，提高教育教學質量的探索與實踐》獲四川省高等教育教學成果獎一等獎，排名第九。
著作：
1．第一主編：《卓越教師培養的探索與思考》，成都：四川師範大學電子出版社，2013年1月版；
2．第一主編：《普通高中課程改革與教師教育發展》，成都：四川師範大學電子出版社，2010年8月版；
3．第二主編：《本科教學質量工程建設與探索》，北京：科學出版社，2010年5月版。
主要論文
1．第一作者：《談地方本科院校教學團隊建設的問題與對策》[J]，《教育探索》2012.2；
2．第一作者：《談地方本科院校特色專業建設存在的問題及對策》[J]，《教育探索》2011.7；
3．獨著：《西部高師院校教師職前培養課程的改革與思考》[J]，《科教文匯》2010.8；
4．第一作者：《高師院校教師教育人才培養模式的比較》[J]，《現代教育管理》2009.9；
5．獨著：《簡論高師院校發展規劃的制定》[J]，《科教文匯》2009.7；
6．第一作者：《我國高等教育發展規模與速度預測的回顧與思考》[J]，《江漢大學學報》2005.3；
7．第二作者：《論教師教育網路聯盟體系的構建》[J]，《理論探討》2004.6。
