廣西藝術學院設計學院

廣西藝術學院設計學院院史可以追溯到20世紀60年代 ，1960年學院開設工藝美術專業設計班， 1995年正式恢復工藝美術系建制，1998年更名為設計系，2003年正式更名為設計學院，發展至今已有60餘年光輝歷程。設計學院已從籌建初期僅有的一個專業學科發展至今已形成具有藝術設計、動畫和藝術設計學碩士研究生、專業碩士研究生授予點的藝術設計綜合學科院（系），其中本科層次的藝術設計已確定為自治區重點學科。現有教職員工60人，其中教授6人、副教授16人、講師25人。設有6個本科專業（含11個專業方向：動畫、新媒體、服裝設計、服裝與形象設計、視覺傳達設計、包裝裝潢設計、商業插畫、書籍裝幀、旅遊品設計、陳設品設計、藝術設計學、工藝美術），下設五系一部一教研室，即動畫系、服裝與服飾設計系、視覺傳達設計系、產品設計系、藝術設計學系、研究生部和德育素質教研室，全日制在校本科生近1660人、碩士研究生160餘人。

基本介紹

• 中文名：廣西藝術學院設計學院
• 所屬地區：廣西
• 主要院系：藝術設計學系、服裝藝術設計系
• 現任院長：林海

學院介紹

設計學院現設有藝術設計學系、服裝藝術設計系、動畫系、出版傳媒藝術設計系、陳設品藝術設計系、視覺傳達設計系、產品設計系、研究生部等八個教學一線的管理與實施的教學工作室；為了加強發展生源的質量保證，專門設立了培訓中心管理辦公室；同時，結合教學實踐的需要，該院建立電腦設計教學、蠟染、編制工藝、包裝容器製作、建模、服裝工藝與製作、陶藝製作等教學輔助工作室和實驗室，專業圖書資料室；在院外建立了廣西民族印刷廠、“奧麗儂”內衣設計公司、優比優聯合家裝集團有限責任公司、廣西桂港建築工程公司、南寧天一包裝、廣西南寧港正木業、滿氏文體傳播有限公司等13個教學實踐與實習基地，極大地增強教育培養的質量保障體系和教學的多樣性和靈活性，形成了良好的課堂教學與社會經濟建設實踐的互動，社會項目與科研課題以及汲取民族民間藝術元素進行創意設計的教育方法的改進，構成該院的辦學特色。
碩士研究生教育始於2001年,至今相繼開設西南傳統建築、視覺傳達、現代廣告、民族服飾與服裝、裝幀藝術、裝飾藝術、動畫藝術語言研究、出版傳媒藝術設計研究、流行服飾設計研究與民族圖案裝飾藝術等九個研究方向。並在10年下半年又將增加環境藝術設計研究專業方向；同時傳播學與少數民族藝術研究碩士學位點（本學位點是與民研所、舞蹈學院合辦）於2008年4月順利通過自治區學位委員會驗收。

現任領導

設計學院院長：林海

設計學院黨委書記、副院長：莫小真

設計學院副院長：王華琳、尹紅

設計學院黨委副書記：蘇明

系部設定

藝術設計學系

廣西藝術學院設計學院藝術設計學系早期為各系部提供優良的師資教授設計基礎專業課，開展對學生有針對性的實用基礎技能的培養。現擁有教授1人，副教授1人，講師2人，及新進教師一人，新引進副教授一名，師資有來自廣西藝術學院、清華美術學院、上海戲劇學院等各地高校畢業的人才。
藝術設計學系開設的主要課程有《結構素描》、《設計色彩》、《設計學概論》、《二維設計》、《三維設計》、《基礎圖案設計》等。教學科研成果有《套用型設計人才培養模式<項目課題式教學法>的研究與實踐》、論文《西部地區藝術院校設計專業基礎課程的教學定位》、《現代設計學校》大型綜合性教材、《現代藝術設計專業基礎課入門教材叢書》、《設計色彩叢書》、專著《現代設計元素——服裝設計》等。
我系有中英合作辦學和藝術設計學兩個專業方面，藝術設計學專業培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究機構、設計公司、生產企業、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯以及設計實踐等方面工作的專門人才。
在中英合作辦學這方面，我系與英國格倫多大學聯合辦學，中英班的學生可以自願選擇在本校學習兩年後通過雅思考試進入英國格倫多大學本科進行深造，畢業後可得該大學本科學歷學位。如不加入此項目可通過兩年在本專業學習後加入設計學院其他專業繼續進行本科課程。藝術設計專業力求培養學生堅實的設計基礎，本專業學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與力法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質，為其將來或出國或畢業工作提供了很好的專業技能條件。

服裝藝術設計系

廣西藝術學院設計學院服裝藝術設計系延承了早期的美術系染織設計專業，1989年首次招收服裝設計專業學生。在課程的設定上，一方面繼承和發揚了早期致力於少數民族服飾與商業化現代服飾交融的各個課題進行教學研究，另一方面結合了現代服裝市場的發展需求，緊密結合企業對人才的要求進行實踐教學的建設，並與企業聯手共建校外實習基地，為市場輸送了許多高素質的專業人才。多年來，服裝藝術設計系在結合市場需求向社會輸送和培養高素質專業人才的同時，進行專業創作及教學研究，教學成果豐碩，師生曾先後獲得國家級、省級多項專業大賽獎項，如“兄弟杯”國際青年服裝設計師大賽銀獎、全國美術作品展銅獎、廣西文藝創作銅鼓獎、“柒牌中華立領杯”時尚中華創新設計邀請賽女裝金獎和配飾特別獎、“歐迪芬杯”金獎，“中華杯”銅獎等，各項成績受到社會各界頗多好評。
目前擁有來自清華大學美術學院、香港理工大學、北京服裝學院、廣西藝術學院等專業院校的一支優秀的師資隊伍，師資結構合理，具有碩士學位的教師5人。現系部教師成員：林燕寧書記、副教授；鄧玉萍主任、副教授；曾真副教授；何仟副教授；覃莉方主任助理、講師；陳紅珊服裝實驗室負責人、講師；黃雲學工副主任、形象實驗室負責人、專業教師；賈勝楠專業教師。招收碩士學位研究生和學士學位本科生。
服裝藝術設計系現有服裝藝術設計和服裝與形象設計兩個專業方向。其中服裝藝術設計是研究學習服裝設計及服裝製作原理的專業。要求學生能夠運用所學的設計理論結合和專業技能知識，並結合市場需要，創造出符合時代要求的設計作品，同時能夠勝任服裝設計、行銷、管理等工作的高素質專業人才。服裝與形象設計是研究學習服裝設計以及時尚人物整體造型設計的專業。要求學生具有較強地服裝設計、髮型、妝型等整體造型方面的藝術設計能力，熟悉服裝、髮型及妝型的專業理論、製作工藝、材料和技能，同時能夠勝任形象設計師、形象顧問等工作的高素質專業人才。

動畫系

該院動畫專業於2005年由教育部批准成立，隨後又開設有動畫藝術設計、新媒體藝術設計兩個方向。08年成立設計學院動畫系，現任系主任黃盧健教授，副主任陳雷（兼任動畫系黨支部書記），副主任羅軍。有教師9人，其中具有教授職稱1人，講師3人，助教4人，實驗員1人,具有碩士學位5人；外聘教師4人，其中具有高級職稱2人，博士學位1人。招收碩士學位研究生、學士學位本科生和各類研修生。教師年齡結構45-50歲2人，35-45歲1人、35歲以下6人。
動畫專業（動畫、新媒體設計）以造型基礎、色彩基礎、動畫基礎、電腦基礎、二維動畫、三維動畫、網頁設計、網頁編程等課程為主修科目，同時依照目前的社會需求以及技術的發展水平，開設了網頁設計、網頁編程、影視後期、廣告動畫製作、短片製作、遊戲設定等實用課程。
這些年來教師和學生獲得全國全區動漫專業比賽獎項多達幾十項，參與自治區重要影視動畫宣傳片的拍攝與製作。
目前，學院已經為動畫系動畫實驗室配備試驗教學的各類設備實施達到200 多台套，總投入達650 多萬；其中設立有:影視動畫與實拍實驗室、定格動畫及模型實驗室、動畫後期製作實驗室等實驗室。以上實驗室的建立不僅滿足了設計教學各專業的教學和實踐要求，還可以與社會相關行業進行項目合作及廣西民族動漫周邊產品的研發。

出版傳媒藝術設計系

出版傳媒藝術設計系是設計學院最年輕的系部之一。本系以社會經濟、文化發展需求為導向，立足出版傳媒行業，緊密聯繫市場。教學上注重理論教學與實踐項目的結合；注重民族元素與現代藝術設計語言的融合與套用；注重學生的個性化發展和綜合素質培養；致力於培養基礎紮實、知識面寬、能力強、並具有創新能力的出版傳媒藝術設計通用型高素質專業人才。
出版傳媒藝術設計系下設書籍裝幀藝術設計和商業插畫藝術設計兩個專業方向，專業課程設定結構合理、專業特色突出。共享自治區級教學實驗示範中心——印刷試驗室、動畫實驗室等實訓場所；建立了南寧美鴻印刷廠、廣西民族印刷廠、南寧天一包裝設計有限公司等校外實訓基地。
出版傳媒藝術設計系擁有一支專業素質高、職稱結構合理、勤奮務實、團結合作的教學團隊。其中教授1名，副教授2人，講師3人，助教2人，分別畢業於清華大學、廣西藝術學院、湖北美術學院，具有碩士學位教師5人。教師理論水平高、實踐經驗豐富。在團隊建設上堅持走產、學、研三位一體的特色發展之路，切實提高專業教師教學水平及人才培養質量，為社會輸送更多的優秀人才。

陳設品藝術設計系

陳設品藝術設計系是一個年輕的系部，其前身為設計系裝飾藝術設計專業方向，2005年更名為公共藝術設計專業方向，2000年成立公共藝術系後增開陳設品藝術設計專業方向，後根據市場人才需求及教學方向調整獨立成系。我系以培養陳設及禮品等工藝產品設計師、陳設藝術設計師為主要目標。由於市場需求的特殊性，我系教學以強調實踐教學為特色，要求學生除了具有紮實的造型能力和對美的敏感認知，必需有很強的動手能力。為此我系專門設立了多個校內外實踐場所，現有陶藝實驗室等數個校內實踐場所，佛山大唐陶藝有限公司及東方石尚家居飾品有限公司（建設）等校外實踐基地，為學生提供實踐場所，強化我系實踐為導向的教學特點。
我系現有主任羅鴻、副主任唐勝天，以及白瑾、馬汀等主課教師。
就業方向：畢業生主要面向陳設藝術品設計產業、工藝美術公司、禮品設計行業、軟裝飾行業，以及大、中專院校等教學機構等領域；勝任陳設藝術品設計師、陳設設計師、禮品設計師及相關領域教師等職業。

視覺傳達計系

視覺傳達系從上世紀70年代裝潢設計專業發展而來，於2012年秋從平面設計系中分出，正式成立系部，下設視覺傳達設計方向、裝潢藝術設計方向兩個專業，以學院“培養專業基礎紮實、理論技能強、創作能力高”的培養目標為指導，培養為掌握平面設計專業知識與技能，具有多角度、多層次交叉學科的綜合知識，能夠承擔為企業生產和銷售活動進行形象視覺傳達整體策劃、創意、設計的藝術設計高級專門人才。
視覺傳達系學科教學團隊教師師德高尚、業務精湛，愛崗敬業，現有教師共6名，其中1名教授、3名副教授、2名講師，學歷結構是碩士研究生2人，本科4人；其中碩士研究生導師2名，副導2名，擁有高素質的專業教學隊伍。近年來主編教材30餘部、發表論文20餘篇、專著3篇，主持國家級項目2項、主持區級科研項目15個，《企業VI視覺識別系統設計》獲2009年度廣西高等學校自治區級精品課程，成績斐然，起到了示範和帶頭作用。
系部教學中秉承學院將“項目引入教學、產學研結合”的辦學思路，將培養學生的實踐創新能力作為實驗教學的中心任務，堅持科研成果向實驗教學轉化，堅持實驗教學與工程實際的緊密結合；積極組織學生參加全國大學生“金犢獎”競賽和“靳埭強”設計大賽，有效地培養了學生的綜合素質和創新能力；注重“資源整合，形成特色，服務廣西”的辦學特色，將廣西大中型企業VI項目設計項目引入教學與科研，服務於廣西地方文化與經濟的發展，帶動科研創作和教學改革；在大力提倡提高科研創作與教學水平的背景下，學術交流活動長足發展，近年來先後邀請靳埭強、吳冠英、王受之、林家陽等多位國內知名專家來該院講學或授課，使學生的人文素養、學科素質以及創新精神和實踐能力有大幅度的提高，成為我區設計藝術類高素質、高層次創新人才培養的重要基地。

產品設計系

民族旅遊產品設計系前身是設計學院公共藝術系旅遊產品藝術設計專業方向，2009年首次招收旅遊產品藝術設計專業學生。經過不斷的建設與發展，在各方面均取得很大發展，現有旅遊產品工作室和綜合工作室，綜合工作室下設木雕、纖維、漆畫等三個分支工作室；本系各位教師除認真完成正常教學任務，還積極投入教學改革和學科研究。在學科建設方面，我系積極充實專業領域和市場需求，計畫增設珠寶首飾設計專業方向。系部學生多次斬獲大獎，第七屆、第九屆全國美術作品展覽、第二屆全國體育美術作品展覽、廣西美術作品一等獎、首屆全國高校旅遊紀念品設計大賽導師獎、第二屆全國旅遊紀念品設計大賽優秀獎、首屆廣西工藝美術作品展金獎、全國工業設計大賽一等獎等。
目前擁有來自江南大學、北京服裝學院、四川美術學院、廣西藝術學院等專業院校的一支優秀的師資隊伍，師資結構合理，具有碩士學位的教師5人。現系部教師成員：黃江鳴（主任）、俞崧（副主任）、利江、林振揚、郭麗、楊恩舉、劉佳、唐超。招收碩士學位研究生和學士學位本科生。
旅遊品藝術設計專業方向致力於培養具備旅遊品藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在旅遊品藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事旅遊品藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專門人才。 本專業畢業生主要面向旅遊產業、工藝品設計生產行業及家居裝飾品設計領域，從事旅遊紀念品設計、手工藝品設計、家居裝飾品設計等方面的工作，勝任旅遊紀念品設計師、工藝美術廠設計師及藝術指導、裝飾用品設計師等職業。

研究生部

我部設計藝術學於2001年開始研究生教育，它是廣西唯一的設計學一級學科，也是目前廣西惟一具有學科碩士授予權的設計藝術學科。現有學術型8個研究方向，即民族傳統服飾與服裝研究、裝幀藝術設計、視覺傳達設計、流行服飾設計、出版傳媒藝術設計、動畫藝術語言、民族裝飾藝術、藝術設計教育研究；專業學位7個研究方向，即民族傳統服飾與服裝研究、裝幀藝術設計、視覺傳達設計、流行服飾設計、動畫藝術語言、民族裝飾藝術、出版傳媒藝術設計研究。有學科帶頭人1人、學術帶頭人5人，學術研究成果和水平在廣西甚至全國形成了深厚的學術影響力。
研究生部目前有導師17人，其中外聘導師4人，博士1人。在校全日制研究生160餘人，在職研究生125人，在教育工作中把創新能力和實踐能力的培養貫穿於研究生培養的全過程，堅持德智體全面發展的要求，切實加強研究生的思想政治工作，逐步完善了研究生培養質量保證體系。研究生部秉承高校服務廣西經濟和文化建設發展的辦學原則，在“民間民族元素套用”和“項目進課堂”的教學特色下，基本形成了以重大工程項目、大中型企業合作項目為主的設計藝術套用研究格局。近3年來，我部共有38人次在國家各級核心期刊發表論文，在中國室內設計大賽、上海美術大展等各級各類比賽中獲獎達90餘人次。

師資隊伍

該院自1995年建系以來，在師資隊伍建設提升教學質量上，積極引進和培養學科帶頭人和學術骨幹，並對年青教師實行雙向培養，由1995年具有20位教師逐步形成今日一支與學校定位相適應的高素質、高水平的師資隊伍。目前教師隊伍主要來源於清華大學美術學院、山東藝術學院、中國傳媒大學、四川美術學院、廣州美術學院、上海戲劇學院、解放軍藝術學院、北京服裝學院、景德鎮陶瓷學院、中山大學、廣西大學、廣西師範大學、廣西民族學院、廣西藝術學院等院校，現有教職工83人。

招生規模

設計學院招生規模從1960年最初的幾十人發展至今已累計招生兩千多人，在招生不斷擴大的同時,設計學院根據社會人才需求的不斷發展變化，及時調整專業設定，增設新興專業，全面培養複合型人才。設計學院各專業畢業生的專業知識、綜合能力和素質結構符合培養目標的要求，基本理論與基本技能方面的實際水平較高，創新和實踐能力強，在加強綜合能力、實踐能力、提高畢業生總體素質方面有了長足的進步，深受社會用人單位的好評和歡迎。

教學改革

該院教育教學工作經過幾年的銳意改革和不懈努力，取得了顯著成績。在教學中大力推進教育教學改革，提高教學質量。為了使教學能夠與市場更為緊密的結合，該院提出課題引入教學，採取“產學研”結合教學模式。將社會項目引入到課堂教學當中，讓學生參加實戰式學習，將所學知識運用到社會項目中，幫助學生從理論學習到實踐操作的過渡。在教學課程上模組完整清晰、科學合理。課程體系結構科學、合理，建立四大模組的教學模式:設計基礎理論與設計技能基礎課程模組；專業設計理論與相關知識模組；專業技能與實踐模組；選修課程模組；課程建設規劃到位、突出學生為中心、藝術設計課程作為專業建設中核心部分，以專業方向劃分核心課程，制訂詳細的課程建設方案，適時根據社會的發展變化進行課程建設的調整。

設計學院高度重視教學管理和教學質量的提高，逐步建立和完善了近百部管理條規和辦法，包括了辦學思想、教育理念、師生獎懲、教職員工量化考核、教學科研、設備財產使用管理等多個方面，有效全面地促進了辦學質量的提高和教學規模的發展。同時重視基礎課程教學和基礎理論研究，基礎課程內容由原來相對簡單的素描、色彩發展為現在設計素描、設計色彩，構成課程也在不斷融入現代設計理念；基礎課程安排也由原來不分專業統一的課程發展到現在由各專業根據自身定位制訂有所內容有所側重的課程。

課程建設

在所設課程中，以學生為中心,在傳授知識與培養能力、提高素質的關係上，轉變忽視學生能力培養和素質培養的思想，樹立知識、能力、素質的辯證統一觀，加強素質教育的思想；在理論與實踐的關係上，轉變忽視實踐的思想，以理論與實踐教學相結合，堅持理論聯繫實踐，擴大與強化實踐教學的思想；在教與學的關係上，轉變忽視學生獨立性與創造性的思想，重視培養學生的創新思維能力，樹立在教師主導下發揮學生的獨立性與創造性的思想；在統一要求與個性發展的關係上，轉變忽視個性發展的思想，加強因材施教，樹立在一定的教育目標的指導下，促進學生個性發展的思想。

學術成就

基礎課程教學開展十多年以來，不斷進行改革與創新，與基礎理論研究結合，基礎課程教師在各類刊物上發表有基礎教學研究論文，出版相應的基礎課程教材。1995年至今，教師共編著出版有個人論著、畫冊、設計類教材書籍達百餘部（冊），在國內專業美術刊物發表論文達六十餘篇，同時該院鼓勵教師自編教材、講義，編寫緊跟學科發展方向、內容新穎、實踐性強的高水平教材；積極推薦使用省部級以上優秀新教材和教育部面向21世紀課程教材。

學科優勢

設計學院各學科專業培養目標能從事科研、教學設計工作，有較強的藝術設計專門理論造詣，紮實的藝術知識技能和德才兼備的高級專業人才。深化教育教學科研各項的改革，逐年增設新型專業，力爭培養一專多能思想素質高、專業能力和技能套用能力強、專業理論基礎紮實、善於和充分運用先進技術和新信息，並有較為豐富的實踐能力和具有創新意識、國際視野，能直接參與市場競爭與合作的套用型人才。建立本科、研究生學科層次的人才培養機制，以培養人才為根本，以教學為中心、科研創作協調發展，不斷提高學術水平的教學型設計藝術大學。

設計藝術學學科是“自治區級重點建設學科”，也是廣西方向最齊全，且唯一擁有設計藝術學碩士學位授予權的設計類學科。現有藝術設計、廣告學、動畫三大專業十四個本科專業方向，六個碩士研究生方向，專業布局較合理的設計類學科。藝術設計專業2003年被評為廣西藝術學院首批“校級精品專業”；廣告學2005年被評為廣西藝術學院第二批“校級精品專業”，2006年，廣告學專業被評為“自治區級優質專業”。
設計學院重視加強與國內外藝術設計院校的雙向交流，與美國、俄羅斯、德國、法國、比利時、紐西蘭、泰國、越南、中國香港地區和台灣地區及國內各兄弟院校建立了長期友好的交流合作關係。力爭成為全國藝術設計專業高等教育有影響的學院，成為廣西高素質藝術設計人才培養的重要基地。