廣東白雲學院管理學院

廣東白雲學院管理學院是一所學校，屬於廣東白雲學院

基本介紹

• 中文名：廣東白雲學院管理學院
• 校訓：敢為人先，追求卓越
• 類別：高等學院
• 主要院系：工商管理、市場行銷、物流管理、社會工作

管理學院簡介

廣東白雲學院管理學院秉承學院“敢為人先，追求卓越”的精神理念，堅持“打造特色、強調創新、注重實踐”的育人宗旨，為社會各界培養既懂理論，又擅長實踐、可持續發展的套用型人才。

管理學院現設四個本科專業、五個專科專業、以及與澳大利亞巴拉瑞特大學合作的兩個本科層次的中澳合作“4+0”項目和一個專科層次的中澳合作“3+0”項目。其中本科包括工商管理（含人力資源管理、房地產經營管理和創業管理三個專業方向)、市場行銷（含連鎖經營管理、商務策劃與管理和行銷管理三個專業方向）、物流管理和社會工作專業；專科包括行銷與策劃、工商企業管理、物流管理、電子商務和酒店管理專業；中澳合作項目包括工商管理“4+0”項目、市場行銷“4+0”項目和市場行銷“3+0”項目。

管理學院在校學生2419人，其中本科生1899人。現有專任教師56人，其中教授4人，副教授6人，高級經濟師2人，高級人力資源管理師3人，高級行銷師2人，講師26人；另聘有兼職教授、副教授、以及企業副總經理以上高級管理人員多名擔任專業指導委員會委員及教學工作；專任教師中具有碩士學位的31人，博士研究生4人， 50%以上的教師具備“雙師”素質，對強化實踐教學，提高學生實際工作能力具有重要意義。

管理學院以培養實務型、創新型管理人才為目標，堅持“以學生為中心，以實用為主線”的教學理念，在增強學生管理理論水平的同時，加強對學生實踐能力和創新能力的培養。教學注重實踐教學環節，設有600多平方米專業實驗教學中心，6個實驗室，還與近30多家大、中型企業建立合作關係，為學生提供充足的校外實習、就業基地。

管理學院學風嚴謹，學生自我管理能力強，社團組織活動豐富，能充分鍛鍊學生的綜合能力。 重視黨員的發展工作，並發揮黨員的榜樣作用。在套用型人才培養方面逐步形成了富有創新的人才培養模式，為畢業生在人才市場具有較高競爭力打下堅實的基礎。

管理學院教研室

工商管理教研室

工商管理專業是學院的傳統專業之一。2000年，管理系開始設立工商企業管理專科專業，並招收全日制普通專科學生；2005年，學校升格為本科，工商管理專業成為學院第一批本科專業。2009年，本專業以全票通過學士學位評估，成為學院乃至國內民辦本科院校最早獲得學士學位授予權的專業之一。本專業共有在校學生1325人，其中本科906人，專科419人。

本專業引進4+0中澳合作項目，該項目是一個國際化的本科學位教育項目，融合了廣東白雲學院和巴拉瑞特大學等優質本科專業的教學內容，通過中外教育資源的最佳化整合、教育教學方法的合理創新、師資素質的整體提升，實質性地改變了以單一學科專業為基本框架的人才培養模式，培養出的學生具有複合型專業特色，英語套用能力突出，就業率高，海外留學優勢顯著，深獲社會認可的複合型高級人才。學生四年均在廣東白雲學院學習，由中外兩所高校教師任教，學生畢業後可獲廣東白雲學院和巴拉瑞特大學兩所高校的畢業證和學位證。

一、師資隊伍建設

工商管理教研室現有專職教師33名，研究生學歷以上占90%。該教研室的教師大部分具有豐富的企業實戰經驗，教學方法靈活多樣，指導性強。另外，老師們也具備較強的科研能力，積極參與省、市及院級的科研項目。

二、實驗、實訓基地建設

工商管理教研室圍繞著套用型人才的特色辦學，根據學生的特點，因材施教，注重學生實踐技能的培養，本專業已建設企業行為體驗實驗室、用友ERP實驗室、金碟ERP實驗室、用人之道管理實驗室、商務談判實驗室、員工培訓實驗室、管理信息系統實驗室等多個實驗室。

三、教研室建設情況

1、學生頂崗實習指導工作

自我校實行高職“2+1”人才培養模式以來，工商管理教研室堅決實施並貫徹該模式的指導思想，由一線教師和各班主任組成的專業導師、職業導師深入學生實習單位進行專業知識指導並臨場授課，聯合在企業聘請的企業導師，組成“三導師”小組，為學生頂崗實習提供全程細緻的跟蹤指導，取得了優異的成果，學生滿意度較高，社會反響良好。

2、各類競賽

工商管理教研室承擔並組織學生參與了“挑戰杯”、“數學建模”、“科技節”、“創業大賽”、“模擬市場”、“模擬招聘”、“市場調研”、“文案寫作”等各類競賽，學生創新能力和綜合素質明顯提高，在參加各類教學和科技競賽活動中獲省級以上獎勵2項，獲校級獎勵多項。

3、教研教改

改進教學方法，引入案例教學、情景教學、討論式教學、管理遊戲等多種教學方式，改革考試考核方式，如項目課程改革、企業參觀實訓等綜合考核方式，培養和提高學生綜合素質。

物流管理教研室

一、師資隊伍建設

物流管理教研室現有專職教師8名，外聘人員1人，研究生學歷以上占80%。本教研室的教師大部分具有豐富的物流管理實戰經驗，70%以上教師雙師資質，教學方法靈活多樣，實戰性強。

二、實驗、實訓基地建設

本專業在經濟與管理實驗教學中心建有軟體實訓、實驗教學系統，包括第三方物流、供應鏈管理、國際貨代、碼頭系統、連鎖企業管理及物流沙盤等教學軟體，2012年擬增加物流仿真模擬軟體使實驗教學系統更加完善，確保了專業教學目標的實現。此外，本教研室與順豐速運集團、天天快遞集團等眾多省內外知名物流企業建立了良好的穩定合作關係，為專業教學、學生參觀、實訓、實習、就業等提供了有力的保障，畢業生就業率連年保持在97%以上，辦學成果獲得了社會、企業和學生家長的一致肯定。

三、教研室建設情況

1、學生頂崗實習指導工作

本專業頂崗實習學生廣泛分布於珠三角地區各類大中型生產流通及物流企業，如宅急送、順豐速運、志高空調、穂佳物流、亞運船務等公司，企業對學生總體評價滿意，每年均有多家企業願意與我建立長期合作關係。

2、各類競賽

積極指導和組織學生參與了“挑戰杯”、“全國物流職業技能競賽”、“物流沙盤實戰演練”、“科技節”等競賽，獲省級團體獎一項，最佳指導獎一項，校級獎勵和榮譽多項。

酒店管理教研室

酒店管理專業是我院的傳統專業之一，專業創立12年，畢業學生和在校學生人數達到600多人。

一、師資隊伍建設

酒店管理教研室現有老師12名，研究生學歷以上占85%。教師均具有豐富的企業工作經驗，80%是“雙師型”教師，授課過程非常講求學生理論與實踐的結合。

二、實驗、實訓基地建設

酒店管理教研室圍繞著套用型人才的特色來辦學，根據學生的特點，因材施教，非常注重學生實踐技能的培養和運用，在實驗、實訓場室建設方面不斷加大建設力度，校內共有實驗、實訓場所7個，分別是：黑馬軟體系統實訓基地、前廳與客房管理實訓場、形體實訓場、中餐烹飪實訓場、麵點製作實訓場、西餐調酒實訓場、餐廳實訓場等。在完善和提升校內實驗、實訓場室建設外，更是充分開拓企業資源，堅持走校企合作、產學研結合之路，與珠三角多家星級酒店保持了良好的合作關係，建立校外實訓基地，在人才培養方案的制定、課程的設定、學生實習及就業等多方面合作，使學生理論知識與實踐知識更好地結合。

三、教研室建設情況

1、學生頂崗實習指導工作

從04級學生開展“2+1”頂崗實習以來，本教研室老師全過程關注和指導，取得很好的效果，教研室老師積極開拓學生頂崗實習基地，與多家五星級酒店、會展中心、旅行社等建立良好合作關係，實習崗位多樣化，並能一定程度實施學生的換崗實習，企業對學生的實習情況非常滿意。

2、各類競賽

管理教研室承擔並組織學生參與了“挑戰杯”、“科技節”、“美食節”、“創業大賽”、“模擬市場”等多項賽事，收到了很好的效果。黃邦勉同學參加全國烘焙技術比賽獲“最具風味獎”。

3、教研教改

課程教學方面：改進教學方法，引入案例教學、情景教學、討論式教學、校外教學等多種教學方式，改革考試考核方式，如項目課程改革、企業參觀實訓等綜合考核方式，培養和提高學生綜合素質。並積極指導和組織學生考取相關專業證書，如公共營養師證、全國導遊證、秘書證及餐廳服務員技能等級證等，增強學生的就業競爭力。

科研方面：酒店管理教研室教師非常重視自身科研能力的提升，2009-2010年教研室老師共發表文章20餘篇，編寫教材3部，參加學院科研課題三項。

社會工作教研室

一、 師資隊伍建設

社會工作教研室現有專職老師6名，外聘人員8人，研究生學歷以上占100%，50%以上老師具有中級職稱。該教研室的教師大部分具有豐富的社會工作實戰經驗，教學方法靈活多樣，指導性強。另外，老師們也具備較強的科研能力，積極參與省、市及院級的科研項目。

二、實驗、實訓基地開發

在我校經濟與管理實驗教學中心建有實驗教學系統，可實現對社會調查方法、社會統計學等方面教學目標的實現；在我校心理健康教育中心建有個案心理治療室、放鬆室、團體治療室，並安裝有心理測評軟體，可實現對心理諮詢與輔導、普通心理學、社會心理學、個案工作、小組工作等方面教學目標的實現；同時，我校於2011年擬建包括個案工作室、小組工作室、觀察室和控制室等功能分區的社會工作實驗室，能夠承擔可承擔絕大多數專業課程中如個案工作、小組工作、社區工作、社會工作實務綜合訓練、青少年社會工作、家庭社會工作、學校社會工作等課程的實驗教學任務；另外，教研室與省內社會工作機構建立良好合作關係，可組織學生進行校外參觀、實習等。

三、教研室建設情況

1、教研教改

定期舉行教研室會議研討，對於培養套用型人才目標進行細化，大力開發項目課程，提升學生的社會工作實務能力，注重教師科研能力的提高。

2、學生校外實習

我教研室與啟創、北斗星、海珠區志願者協會等社會工作機構聯繫，組織學生參加社會工作實習工作，許多同學也在業餘時間成為義工、志願者，並安排學生積極參與寒暑假實踐活動，提升學生的社會工作實務能力。

3、學術交流

我教研室加強學術交流活動，參加如中國社會工作協會、廣州市社會工作協會等專業會議，並已加入中國社會工作協會，促進我校社會工作專業的發展和建設。

管理學院專業設定

本科專業

管理系現設有工商管理、市場行銷、物流管理、社會工作等四個本科專業，行銷與策劃、工商企業管理、物流管理、酒店管理和電子商務等五個專科專業，以及本科層次工商管理中澳4+0合作項目、市場行銷中澳4+0合作項目等兩個中外合作項目，以及一個專科層次市場行銷中澳3+0合作項目。管理系師資力量雄厚，現有教師56人，其中具備教授、副教授、高級經濟師等高級職稱的教師，以及具備企業人力資源管理師、行銷師、物流管理師等高級職業資格的教師有30多人。在校學生2419人。

專科專業

管理系現設有工商管理、市場行銷、物流管理、社會工作等四個本科專業，行銷與策劃、工商企業管理、物流管理、酒店管理和電子商務等五個專科專業，以及本科層次工商管理中澳4+0合作項目、市場行銷中澳4+0合作項目等兩個中外合作項目，以及一個專科層次市場行銷中澳3+0合作項目。管理系師資力量雄厚，現有教師56人，其中具備教授、副教授、高級經濟師等高級職稱的教師，以及具備企業人力資源管理師、行銷師、物流管理師等高級職業資格的教師有30多人。在校學生2419人。