刊登內容
刊物為綜合性校園刊物。刊物服務於平山國小師生,搭建一個交流的平台供師生髮表作品,為學生提供了豐富的閱讀產品,推進了校園文化的建設。
刊物里刊登許多關於該校各個方面的規章制度,例如在教務概況中,列舉了如教學方法、編訂進程、教學調查、編列學籍、指導閱讀、課外活動、組織早讀,晚間自修…等,總計18大項,每項都詳列辦法,還附上各種套用表格。該刊關注中國教育問題, 針對具體問題具體分析,不是一味的指責,而是提出有建設性的方案,重要文章例如栽白的《中國現今的教育》、嘉言的《談國小補充讀物》等。該刊設有“小學生園地”,希望小朋友投稿,以互助的熱誠指導學生寫作讀書。從該刊發表的文學作品來看,其編輯視野非常開闊。體裁上,詩歌、及,甚至還刊發一些小故事、日記、歌詞等。作者構成上,既有青年教師,也有學生。既有對本土創作的鼓勵,也有對外國文學的譯介。題材和內容上,該刊重視作品的時代性,但不限地域。
文化傳統
《發刊詞》 編者
民國廿二年春,本校曾不揣淺陋,以校內之一切規程概況,輯而付鋅,公諸社會,以就正於有道,籍獲他山之助,出版後,深荷社會人士與教育先進之棄,來函索讀者,紛至沓來;更有遠錫鴻詞,謬為推許,本校同人惟有益加發奮,勉竭綿薄,以副期望之熱誠,亦所以謝垂注之盛意,爰有輯印月刊之議,蓋各項規程,既經制定矣,施行矣,究之施行後之進度如何?效果如何?亦應彙其大概而付梓墨,難免落後!是即本刊之使命,不僅為檢閱過去,而更欲於過去中之缺憾者謀有以彌補之,不是者謀有以增進之;務於已往者可得一正確之結論,未來者尋求一改善之方案,庶幾繼往開來,循序而施,收效或能較若,而謀所以副期望之熱誠,謝垂注之盛意者,始克實現。至若利便職教員學生之發表意志、學理、與藝術者、其餘事耳,所望海內賢達,教育名流,嚴加批評,時賜指導,俾本校有所遵循;倘能 惠賜鴻篇巨製,以光篇幅,則拜賜尤深也。