《師英錄》為學者、教授何俊記錄向師長問學求教以及自己學習研究心得的文字，全書共分為四編：師英錄、進學編、問學記、積學集，記錄了余英時、李澤厚、陳來、葛兆光、徐規、沈善洪、陳植鍔、陳村富等學問名家的研究方法和做學問的思路。尤其詳細剖析了余英時在歷史、哲學和思想史方面的研究方法，其中師英錄一編就是對余英時親口教誨的原始記錄，體現了一代歷史學家治學的風采。全書語言平實，沒有浮誇及晦澀的學術術語，對現當代歷史學家、思想史學家的治學理路、研究方法有集中的展示和深入的解讀，可以為做學問之人及想做學問之人提供清晰的思路和多元的視角。同時，對問學的記錄本身也是一種守先待後的體現，即傳播了大儒、名家做學問的方法，又能擴展後代學人繼承、學習前輩的機會，也是中國傳統育人概念的延伸，更具社會意義。
基本介紹
- 書名：師英錄
- 出版社：上海辭書出版社
- 頁數：352頁
- 開本：32
- 作者：何俊
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：上海辭書出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《師英錄》語言平實，沒有浮誇及晦澀的學術術語，對現當代歷史學家、思想史學家的治學理路、研究方法有集中的展示和深入的解讀，可以為做學問之人及想做學問之人提供清晰的思路和多元的視角。同時，對問學的記錄本身也是一種守先待後的體現，即傳播了大儒、名家做學問的方法，又能擴展後代學人繼承、學習前輩的機會，也是中國傳統育人概念的延伸，更具社會意義。
作者簡介
何俊，杭州師範大學教授、副校長，兼國學院院長。著有《西學與晚明思想的裂變》《南宋儒學建構》《事與心：浙學的精神維度》等。
圖書目錄
自序/1
師英錄——余英時先生授學記/1
一、守先待後/3
二、道問學/13
三、士與知識人/23
四、中國思想的特點/36
五、歷史的研究/42
六、儒家與現代化/50
進學編——余英時先生的中國近世思想史研究/59
一、實證與詮釋互動為用/66
二、觀念的追溯與展開/77
三、內在理路/90
四、外緣情境與思想流變/102
五、問題意識與兩個世界/118
六、中國近世思想史的脈絡與特質/134
附一：《余英時英文論著漢譯集》編者序言/147
附二：《余英時學術思想文選》編者的話/152
附三：歷史世界的追尋/160
附四：“理氣混合一元論”與“內聖外王連續體”/166
問學記——中國近世思想史的研究方法/201
一、義理·考據·辭章/206
二、史實與史法/212
三、比較的觀念與方法/219
四、由二手研究到一手資料/227
五、思想的結構性認識/233
六、傳統目錄學的運用/242
七、西學的視野/248
八、田野考察的意義/255
積學集——中國近世思想史研究剪影/263
一、西學映照下的宋明哲學與思想史研究/265
二、宋學：認知的對象與維度/315
三、道學話語的分析與解讀/327
四、王學研究的新貢獻/337
五、美國宋代思想研究的縮微畫卷/343
師英錄——余英時先生授學記/1
一、守先待後/3
二、道問學/13
三、士與知識人/23
四、中國思想的特點/36
五、歷史的研究/42
六、儒家與現代化/50
進學編——余英時先生的中國近世思想史研究/59
一、實證與詮釋互動為用/66
二、觀念的追溯與展開/77
三、內在理路/90
四、外緣情境與思想流變/102
五、問題意識與兩個世界/118
六、中國近世思想史的脈絡與特質/134
附一：《余英時英文論著漢譯集》編者序言/147
附二：《余英時學術思想文選》編者的話/152
附三：歷史世界的追尋/160
附四：“理氣混合一元論”與“內聖外王連續體”/166
問學記——中國近世思想史的研究方法/201
一、義理·考據·辭章/206
二、史實與史法/212
三、比較的觀念與方法/219
四、由二手研究到一手資料/227
五、思想的結構性認識/233
六、傳統目錄學的運用/242
七、西學的視野/248
八、田野考察的意義/255
積學集——中國近世思想史研究剪影/263
一、西學映照下的宋明哲學與思想史研究/265
二、宋學：認知的對象與維度/315
三、道學話語的分析與解讀/327
四、王學研究的新貢獻/337
五、美國宋代思想研究的縮微畫卷/343
