師曼是北京師範大學外國語言文學學院副教授，主要從事外語教育與教師教育、核心素養教育方向研究。她自2014年起承擔《綜合英語閱讀》《專業碩士英語》等課程教學，參編《教育碩士英語教程》等教材。截至2024年，師曼擔任教育部義務教育與高中英語課程標準修訂組學科秘書，曾獲'最受本科生歡迎的十佳教師'等多項教學榮譽。其研究成果涉及21世紀素養教育框架，主持的'套用閱讀圈'教學實踐有效提升學生自主學習能力。
基本介紹
- 性別：女
- 學位：博士
- 研究方向：外語教育與教師教育
- 榮譽稱號：北京師範大學第七屆“最受本科生歡迎的十佳教師”（2012年）
- 教學競賽：北京師範大學第十四屆教學基本功大賽（本科生教學文科組）一等獎（2014）
- 教材著作：《教育碩士英語教程》（參編）
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教學與研究
師曼自2012年起承擔《綜合英語閱讀》《學術英語讀寫》等英語課程教學，2014年開發《專業碩士英語》課程體系，涵蓋MBA、法律等專業方向。在2017年的教學改革中，她通過套用閱讀圈（Reading Circles）教學模式，有效增強了教育碩士的自主學習能力。
學術成果
2016年發表《21世紀核心素養的框架及要素研究》（《華東師範大學學報(教育科學版)》，2016年7月，第一作者），系統闡述核心素養教育理論框架，該論文成為其代表性研究成果。同年完成《新加坡21世紀素養教育的學校實踐》研究，分析國際素養教育實踐經驗。
學術交流
2016年7月參加美國BLC16教育會議，通過專題報告介紹教育技術套用成果。同年9月在北京師範大學作"建構學習社區教育會議"主題分享，系統性解析美國教育評價體系。
專業培訓
2024年3月為北京金融科技學院開展教學基本資料規範專題培訓，結合案例解析教學設計理論與評價體系。同年10月主持'良師益友面對面'活動，作《尋找英語學習的金鑰匙》專題講座，指導學生解決英語學習難題。
獲獎榮譽
- 2012年獲北京師範大學第七屆'最受本科生歡迎的十佳教師'
- 2014年獲得第十四屆青年教師基本功大賽本科組文科一等獎
- 2014年獲外研社杯全國'教學之星'大賽一等獎
