希臘教育

希臘教育,希臘是世界文明古國之一。古希臘曾以發達的文化教育著稱於世(見古代希臘教育)。

希臘教育
公元前2世紀, 羅馬人入侵,希臘先後被併入羅馬帝國和拜占廷帝國,15世紀中葉又被奧斯曼帝國統治。外族的侵略和統治,使希臘的教育事業受到影響。1829年,希臘人民經過長期鬥爭,贏得了民族獨立。1832年成立了希臘王國。1833 年,巴伐利亞王子奧托(後為希臘第一任國王)主持制定了希臘憲法。憲法規定設教育部,負責管理全國教育事業。在奧托的影響下,希臘採納了高度集權的德國教育制度,並延續至今。1837年,希臘開辦了近代第一所大學──雅典卡波迪斯特利亞斯大學。此後,希臘教育開始復興。
第二次世界大戰以後,希臘教育有了較快的發展。20世紀 60 年代以來,希臘共進行了三次大規模的教育改革。第一次改革(1957~1963)的目的,是適應經濟發展的要求,調整中等教育結構,確立和加強職業技術教育體系,使教育與現代社會生活緊密聯繫起來。由於改革與傳統的古典主義傾向截然相反,改革的措施未能全部實施。第二次改革(1964~1965),以前一次改革為基礎,通過立法採取措施,延長義務教育年限,實行免費教育,大力加強職業技術教育,改革學制、課程設定和考試制度,增設若干新的高等院校。這是戰後比較全面的教育改革。但是,1967年軍事政變以後,希臘教育又恢復了古典主義的傾向,教育改革又一次夭折。1974年,希臘確立了共和制政體。1975年通過了新憲法。憲法規定,發展教育事業是國家的責任,強迫義務教育應從 6年延長至 9年;職業技術教育應向上延伸,擴大到高等教育領域。此後,希臘又通過了一系列重要的教育立法。這就是第三次教育改革。
希臘教育
教育行政 內閣中設有教育部,統一管理全國的教育事業。教育部負責課程設定的安排、教學內容的審定、考試制度的實行、各級各類學校教學時間的分配和教科書的出版發行等。教育部下設若干專門委員會,負責教育政策的制定、實施和諮詢工作,並指導地方教育工作。全國設有教育視導體系,監督實施教育部的各項指示。國家向公立學校提供教育經費。1981年,教育經費占國家預算的12.4%。教師和教育行政管理人員經國家考試方可錄用,享受國家公務人員待遇。
學制 學前教育2年。初等教育學習年限為6年,從6 歲開始。中等教育分為國中和高中兩個階段,學習年限各為 3年。之後,為高等教育。強迫義務教育從國小開始,至國中畢業。
初等教育的目的是培養學生的民族、宗教、道德觀念,進行讀、寫、算訓練,發展口頭和書面語言技能。國小設宗教、 希臘語、歷史、地理、 環境、數學、化學、物理、公民教育等11門課程。1980年,共有國小9583所,學生910576人。
學生在國小畢業後,不經考試,直接升入初級中學。初級中學的主要任務是進行普通教育。國中設16門課程,其中包括宗教、古希臘文學、現代希臘語、數學、地理、物理、化學、生物、人類學等。國中的 3個年級都設有技術課;三年級設教育和職業指導課;一、二年級為女生設家政課。1980年,初級中學有1326所,學生406374人。
學生在初級中學學習結束後,既可升入 2年制的中等職業技術學校,也可參加全國統一的高等中學入學考試,升入高級中學學習。高級中學分為兩類,即普通高級中學和職業技術高級中學。普通高級中學設15門必修課和5門選修課。1980年,全國共有普通高級中學842所,學生207346人。職業技術高級中學既設普通課程,也設職業技術課程,學生畢業後可以就業也可升入高一級學校學習。
希臘高等學校分為兩類,即大學和高等專科學校。學生須經過入學考試,方可進入高等學校學習。大學學習年限為6年。1980年共有大學和相當於大學的院校13所,註冊學生12.8萬人。高等專科學校主要進行高等職業技術教育,學制一般為2~3年。1980年,此類學校共有25所,學生3.3萬人。
除公立學校外,希臘還有一些私立學校。他們的經費來自辦學團體或個人,以及學生的學費。私立學校受隸屬於教育部的各地教育視導人員的監督。私立學校的組織、課程、考試、學生升級和畢業、師資考核等等,都要遵守教育部的有關規定。

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