工程倫理(李正風、叢杭青、王前著圖書)

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全國工程專業學位研究生教育指導委員會肩負著指導各培養單位開展工程專業學位研究生教育改革發展的職責。教指委通過對工程碩士專業學位研究生課程結構的研究並結合來自行業企業的意見建議，發現加強工程專業學位研究生的工程倫理素養具有十分的重要性和迫切性。為此，2015年春季，教指委組織清華大學、北京理工大學、北京協和醫學院、大連理工大學、浙江大學等院校的十幾位專家合作編寫了《工程倫理》教材，共同錄製《工程倫理》線上課程，為今後開設“工程倫理”公共課做好準備。這一舉措對於培養工程專業學位研究生的意義深遠而重大。

內容簡介

工程倫理（Engineering ethics）是套用於工程學的道德原則系統，是工程技藝的套用倫理。:3工程倫理審查與設定工程師對於專業、同事、僱主、客戶、社會、政府、環境所應負擔的責任。作為一門井然有序、有條有理的思考學科，它與科學哲學、工程哲學（philosophy of engineering）、科技倫理（ethics of technology）等等密切相關。

當代工程倫理教育受到高度關注。開展工程倫理教育有利於提升工程師倫理素養，加強工程從業者的社會責任；有利於推動可持續發展，實現人與自然、社會的協同進化；有利於協調社會各群體之間的利益關係，促進社會共享、和諧發展。

本教材以培養工程師及其他工程從業者的倫理意識和責任感，使其掌握工程倫理的基本規範，提高其工程倫理的決策能力為基本目標，系統闡述了工程倫理的相關內容。全書分為“通論”和“分論”兩個部分，通論主要探討工程倫理的基本概念、基本理論，以及工程實踐過程中人們要面對的共性問題。分論有針對性地分析不同的工程領域遇到的特殊問題，以及共性的倫理問題在這些領域的特殊表現，分析不同工程領域的工程倫理規範。教材編寫努力體現“案例教學為特點，職業倫理教育為重心”的教學理念。

本教材採取紙質+電子的形式，並配有MOOC課程，可作為工程領域各專業本科生、研究生工程倫理教育的教材，也可供相關領域教學、科研人員，以及廣大工程科技和工程管理人員參考。

圖書目錄

第1章工程與倫理

引導案例：怒江水電開發的爭議

1.1如何理解工程？

1.1.1技術與工程

1.1.2工程的定義

1.1.3工程的過程

1.1.4作為社會實踐的工程

1.1.5理解工程活動的幾個維度

1.2如何理解倫理？

1.2.1道德與倫理

1.2.2不同的倫理立場

1.2.3倫理困境與倫理選擇

1.3工程實踐中的倫理問題

1.3.1工程活動的行動者網路

1.3.2主要的工程倫理問題

1.3.3工程倫理問題的特點

1.4如何處理工程實踐中的倫理問題？

1.4.1工程實踐中倫理問題的辨識

1.4.2處理工程倫理問題的基本原則

1.4.3應對工程倫理問題的基本思路

本章概要

參考案例

思考與討論

參考文獻

第2章工程中的風險、安全與責任

工程倫理(李正風、叢杭青、王前著圖書)

基本介紹

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