崔麗，女，1972年10月出生，河北科技大學外國語學院副院長、教授、碩士生導師。曾赴英國雷丁大學、紐西蘭奧塔哥理工學院訪學交流。研究方向為外語教育、翻譯理論與實踐。
基本介紹
- 中文名：崔麗
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1972年10月
- 職業：教師
- 政治面貌：中共黨員
社會兼職：
- 河北省高等學校外語教學指導委員會委員
- 河北省高等學校外語教學研究會常務理事
- 河北省翻譯工作者協會常務理事
課題研究：
- 河北省社會科學基金項目“新時代服務於中國對外話語體系建設的外宣翻譯研究”（HB18YY014）
- 河北省高等教育教學改革研究與實踐項目“基於現代語言服務視角的翻譯質量控制研究” （2016GJJG094）
- 河北省教育廳人文社會科學研究項目“國際化合作辦學項目中的英語課程設定研究” （GH132036）
- 河北省社會科學基金項目“城市文化空間與高等教育國際化互動研究” （HB12JY052）
- 河北省社會科學基金項目“形成性評估在大學英語過程寫作法教學中的套用研究” （HB10Y001）
論文著作：
- 釋意理論視域下的口譯策略實證，《長春教育學院學報》2018（8）
- 中華優秀傳統文化何以“走出去”，《人民論壇》2018（28）
- 語言服務視角下翻譯質量控制的要素研究，《河北經貿大學學報》（綜合版）2017（3）
- 理工科大學生英語輸入需求調查，《石家莊職業技術學院學報》2016（4）
- 創新型人才的基因觀察與培養——麻省理工學院(MIT)經驗之啟示，《教育探索》2014（1）
- 從《愛瑪》解析簡·奧斯汀的婚姻家庭觀，《語文建設》2014（29）
- 高等教育國際化背景下中國高校的應對策略，《河北學刊》2013（6）
- 英語口語與書面語語篇銜接差異分析，《河北大學學報》（哲學社會科學版）2013（5）
- 論教師專業發展的內涵與價值取向，《中國成人教育》2013（21）
- 中美高校創業教育比較研究及其啟示，《中國成人教育》2013（24）
- 國際化背景下高校教師專業發展的策略研究，《教育探索》2012（12）
- 形成性評價在大學英語過程寫作法教學中的套用研究，《飛天》2011（6）
- 主編《大學英語泛聽教程》（1），“十一五”國家級規劃教材，高等教育出版社
- 主編《新認知大學英語閱讀教程》（3），華東理工大學出版社
教學科研獲獎：
- 河北省社會科學優秀成果三等獎，2018
- 河北省教學成果一等獎，2017
- 河北省教學成果二等獎，2013
- 河北省社科優秀成果三等獎，2010
