尼山學堂

2012年7月山東大學決定設立“山東大學古典學術人才培養實驗班”，作為古典學術人才培養的校級基地，命名為“尼山學堂”。 按照古典學術自身的特點和發展規律，培養一批學科基礎寬厚，能夠潛心中國古典學術研究，繼承、研究、創新中國古典學術和傳統文化，能夠“繼絕學、鑄新知”的拔尖人才。

基本介紹

• 中文名：尼山學堂
• 外文名：Nishan College
• 所屬地區：中國山東
• 主要院系：中國古典學術
• 目的：傳承發揚國學
• 招生規模：每年24名左右

學堂介紹

尼山學堂成立於2012年，是為了培養傳承、研究、創新和傳播中國古典學術的高水平專門人才，服務於國家文化軟實力提升戰略開設的“山東大學古典學術人才培養實驗班”。尼山學堂由儒學高等研究院負責教學及學生管理工作，享受校級基地班待遇。截至2016年，尼山學堂已成功招收四屆學生。每年招生規模為24人左右，4月份舉行招生考試，主要在全校各專業大一學生中選拔，生源包括中文、歷史、哲學、物理、藥學、朝鮮語等15個院系專業。師資力量方採用專兼職結合方式建設，專職教師主要來自儒學高等研究院，兼職教師來自哲學與社會發展學院、文學與新聞傳播學院、歷史文化學院以及海內外高等學校和國學研究機構，並聘請了多位退休或外校老師任課，如著名學者、經學家劉曉東教授、史學家張富祥教授、哲學專家顏炳罡教授、哲學史專家曾振宇教授、詩經專家王承略教授、文字學家劉心明教授、三禮專家南師大王鍔教授等，達到教授上課率50%，副教授及以上職稱老師授課率90%。畢業時可以根據自己的興趣愛好和未來的發展方向，在哲學、文學、歷史學三個專業中任選一個專業畢業，學校授予相應的學士學位，同時授予榮譽學院證書。

“尼山學堂”是繼“泰山學堂”成立後又一人才培養模式的創新，其“繼絕學、鑄新知”的培養理念，可望成為山東大學拔尖人才培養的又一亮點。

培養目標

按照古典學術自身的特點和發展規律，培養一批學科基礎寬厚，能夠潛心中國古典學術研究，繼承、研究、創新中國古典學術和傳統文化，能夠“繼絕學、鑄新知”的拔尖人才。

培養模式

1. 採用“1+3+3本碩貫通模式”。“1”為通識教育階段，“3+3”為三年本科+三年碩士研究生培養，課程打通安排。

2. 實行小班授課，實施導師制，設班級導師；研究生階段實行導師小組制，導師小組應具有跨學科性質。

3. 加強與海內外高等學校和研究機構的交流與合作，特別是加強與港澳台地區國學研究和教學機構的交流與合作，加強與世界知名漢學家和漢學研究機構的合作。學生在學期間可以跨校園、跨國境選課、參加專題研討或培訓，實行協同育人和國際化培養。

選拔管理

招生規模

每年24名左右。

學生選拔

（1）選拔範圍。“尼山學堂”主要在全校各專業大二學生中選拔。其他年級學生也可以通過自主申請參與選拔，錄取後由專家小組確定進入“尼山學堂”相應年級學習。學校將適時推出面向港澳台、日韓等國家和地區的選拔考試。學校接受其他國內同水平高校學生報考“尼山學堂”。

（2）選拔方式。通過教師推薦、學生自薦，教授小組筆試與面試相結合等方式進行選拔。選拔時著重考察學生已有的古典學術素養、學術興趣和發展潛力。

學生的評價、滾動與推薦免試

（1）綜合評價。採取學生互評、任課教師評價、導師評價、教授小組評價等多元評價方式，綜合評價學生的基礎、興趣和發展。

（2）學生滾動。對於不能適應“尼山學堂”學習要求，綜合評價不合格的學生實行每學期一警示，兩學期一淘汰。淘汰的學生原則上轉入原專業或者相近專業學習。

（3）推薦免試研究生。第四學年上學期進行綜合評價，凡符合學校校級基地班推免條件的“尼山學堂”學生可轉入碩士研究生學習階段。不符合條件的轉入相關專業學習，補修必要課程後按本科畢業。

學位管理

“尼山學堂”學生不分專業，本科畢業時可以根據自己的興趣愛好和未來的發展方向，在哲學、文學、歷史學三個專業中任選一個專業畢業，學校授予相應的學士學位。碩士畢業時則根據主修方向，頒發相應的碩士學位。學校同時給“尼山學堂”畢業生頒發榮譽學院證書。

教學內容和培養方案

“尼山學堂”的課程設定以“本碩打通、中西打通、古今打通”的方式安排。以經史子集等原典研讀和專題研討為主，學生應按規定修學通識教育必修課程，增加必要的英語課程（部分課程採用英語開設並引入國外漢學家授課），兼修西方哲學和西學史等課程，提高學生跨文化交流能力

運行和管理模式

1. 由儒學高等研究院負責“尼山學堂”的教學及學生管理。

2．“尼山學堂”享受校級基地班待遇。原“文史哲基地班”整體併入“尼山學堂”。

3.“尼山學堂”的教學工作由儒學高等研究院指派一名副院長負責。儒學高等研究院可根據工作需要配備教學秘書和學生事務秘書各1人，由校內招聘人員擔任。學生的黨團發展等事務由儒學高等研究院負責。

4. “尼山學堂”的教師隊伍採用專兼職結合方式建設。專職教師主要來自儒學高等研究院，兼職教師來自哲學與社會發展學院、文學與新聞傳播學院、歷史文化學院以及海內外高等學校和國學研究機構。教師由儒學高等研究院負責聘任和管理。儒學高等研究院負責發放《導師聘書》，並配套相關措施，吸引優秀教師到“尼山學堂”授課或者擔任導師。

培養方案

“尼山學堂”六年一貫制培養方案

年級	必修	學分	選修	學分
二學年上	中國學術源流（一）	2	說文解字導讀	2
	中國文學簡史	2	李杜詩導讀	2
	文字學	4	世說新語導讀	2
	四書導讀	4	希羅多德《歷史》導讀	2
	詩經導讀	4
	大學英語讀寫	2
	大學英語視聽說	1
	體育（3）	1
二學年下	中國學術源流（二）	2	漢書導讀	2
	中國史學簡史	2	韓柳文導讀	2
	訓詁學（爾雅附）	4	荷馬史詩導讀	2
	左傳導讀（公羊、穀梁、國語附）	4	第二學年論文	2
	史記導讀	4
	體育（4）	1
三學; 年上	中國哲學簡史	2	宋元學案導讀	2
	尚書導讀	4	詞曲選讀	2
	老子、莊子導讀	2	佛教典籍選讀	2
	昭明文選導讀	4
	音韻學（廣韻附）	4
三年級下	中國古代文化知識	2	儀禮導讀	2
	禮記導讀（大戴禮附）	4	明儒學案導讀	2
	荀子導讀	2	文史通義導讀	2
	資治通鑑導讀	4	第三學年論文	2
	四庫全書總目導讀	4
四學年上	周易導讀	4	周禮導讀	2
	文心雕龍導讀	2	明清小說選讀	2
	史通導讀	2	當代世界儒學研究	2
	教學實習	4	出土文獻導讀	2
四學年下	康德哲學導讀	2	墨子導讀	2
	人文高端講座	2	古希臘羅馬簡史	2
	學士論文	4
五學年上	尚書研究	3	先秦諸子研究	2	鄭傑文
	文獻學	3	先秦諸子與哲學	2	曾振宇
	馬克思主義理論	3	儒家哲學	2	黃玉順
	專業外語	2	先秦儒學與哲學	2	顏炳罡
	第一外國語	3	山海經研究	2	劉宗迪
五學年下	周易研究	3	魏晉南北朝文學思想史	2	聶濟冬
	春秋三傳研究	3	魏晉南北朝文學文獻研究	2	徐傳武、莊大鈞
六學年上	詩經研究	3	《文選》研究	2	王小婷
	三禮研究	3	杜詩研究	2	趙睿才
六學年下	前沿講座	2	二安研究	2	綦維
七學年上	碩士論文		中國古典目錄學	2	王承略
七學年下			中國出版史	2	何朝暉
			清代目錄版本學研究	2	杜澤遜
			近代歷史文獻學	2	陳峰、李揚眉
			石刻文獻研究	2	劉心明
			漢語辭彙專著選讀	2	孫劍藝
			古漢語語義學	2	宋開玉
			中國文論史	2	戚良德
說明			中國美學史	2	傅合遠
			傳統審美文化研究專題	2	周紀文
由從事中國古典學術的; 碩士生導師開設選修課。; 每位導師開設一門; 特色選修課，組成全部; 選修課。每門課程; 2學分，每位研究生; 至少選修3門，獲6學分。			中國民俗史	2	劉德增 李浩
			民俗學史	2	葉濤 王加華
			20世紀中國史學概論	2	王學典、陳峰、李揚眉
			20世紀儒學專題	2	徐慶文
			中西倫理思想比較研究	2	沈順福
			第五學年論文	2	導師
			第六學年論文	2	導師

課程說明

一、“尼山學堂”課程從二年級上學期開始。一年級所修課程學分，計入畢業總學分。一年級未修完之專業課程，不再繼續修讀。培養方案規定的通識必修課學生未修讀的，由學生自行補修。

二、所有課程劃分為必修課、選修課兩部分。學生欲從“尼山學堂”獲得本科畢業證、學士學位證和“榮譽學院證書”，需修滿本培養方案規定的89個必修學分和16個選修學分，完成學校規定的通識必修課程並完成畢業論文。

三、“尼山學堂”開設人文高端講座，學生在本科期間應累計聽講達到18次以上，填寫聽講目錄，獲得2必修學分。

四、課程講授內容和方式由教師根據教學大綱的要求安排。