小學生基礎知識手冊·語文

《小學生基礎知識手冊·語文》是2003年5月吉林人民出版社出版的圖書，作者是閆愛群。

基本介紹

• 書名：小學生基礎知識手冊
• 作者：閆愛群
• ISBN：9787206041969
• 頁數：190
• 定價：13.00元
• 出版社：吉林人民出版社
• 出版時間：2003-5
• 裝幀：平裝

內容簡介

此套叢書將國小各年級和高考的知識分類整合，並設計了專項突破訓練，可使學生改變死讀書本機械積累的積習，通過對知識體系的巧妙歸納和應試技巧的恰切點撥，培養學生創新思維能力和高考實戰技巧。

本套叢書是編者們精心歸納、苦心構思的結晶，完美周全的訓練體系是其區別於其他同類輔圖書最大的特徵。本套叢書知識體系分為四大版塊：

常考知識點

用精煉的語言概括出高中各年級常考的知識要點，使學生一目了然，便於整體認知。

應試技法

針對“常考知識點”，用精要的語言點撥出具有實戰性的方法和技巧，使學生受到點悟和啟發，達到舉一反三，觸類旁通之目的。

名題面對面

列舉歷屆國小升國中試卷的經典名題，並運用“應試技法”中的技巧和方法予以精解，讓應試理論更好地落實到學習實踐中去。

專項突破訓練

設定大量專題習題供學生練習，使學生將前面所學的理論及技巧用於實踐，便於知識鞏固，進行針對性訓練。

本套叢書以精要獨到的體例，全面豐富的內容，實用廣泛的適應性，體現了有步驟、有指導、有訓練的嚴謹最佳化的備考方略，不但適用於國小六年級畢業生總複習之用，對小學生年級-五年級的學生也同樣具有指導作用。只要教師組織學生認真領會全書脈絡、循序漸進、將各科知識化整為零，輕鬆備考，定能從中得到啟迪，打開智慧之門，為日後國中階段的學習，打下堅實的基礎。

目錄

第一部分漢語拼音

《課程標準》要點

知識完全解讀

一、音節

（一）音節的概念

（二）音素的概念

（三）音節的組成

二、聲母

（一）聲母的概念

（二）聲母的分類

（三）聲母的書寫

三、韻母

（一）韻母的概念

（二）韻母的分類

（三）韻母的書寫

四、整體認讀音節

五、聲調和標調

（一）聲調

（二）標調

六、拼音方法

（一）兩拼法

（二）三拼法

（三）直呼音節法

七、拼寫規則

（一）單音節及音節詞的拼寫規則

（二）隔音符號的用法

（三）移行規則

（四）拼音大寫規則

八、音變

（一）音變的概念

（二）音變的種類

九、漢語拼音字母

（一）漢語拼音字母的作用

（二）漢語拼音字母的書寫

（三）漢語拼音字母的名稱

十、漢語拼音方案

常見題型解題策略

第二部分識字

《課程標準》要點

知識完全解讀

一、漢子的特點

二、漢子的演變

三、漢子的造字法

四、漢子的筆畫

附表一漢字筆畫

名稱表

五、漢子的偏旁部首

附表二常用漢字部首名稱表

六、形近字

附表三國小課本中常見的形近字舉例

七、多音字

附表四國小課本中常見的多音字舉例

附表五小學生常用2500字通覽

八、小學生常用的識字方法

（一）奇特聯想法

（二）字理識字法

（三）拆字識字法

（四）筆畫換位識字法

（五）添筆畫識字法

（六）減筆畫識字法

（七）添部件識字法

（八）減部件識字法

（九）部件換位識字法

（十）謎語識字法

（十一）找規律識字法

（十二）比較識字法

（十三）字族識字法

（十四）韻文識字法

（十五）講故事識字法

（十六）聯繫生活實際識字法

九、查字典

（一）音序查字法

（二）部首查字法

（三）筆畫查字法

常見題型解題策略

第三部分寫字

《課程標準》要點

知識完全解讀

一、漢字的筆壩

附表六筆順規則表

附表七 國小課本中容易寫錯筆順的字

二、寫字的正確姿勢

三、楷書的書寫要領

（一）筆畫的書寫要領

（二）部首的書寫要領

（三）間架結構的書寫要領

四、小學生常見的幾種字格的書寫指導

書寫指導

（一）田字格

（二）米字格

（三）回宮格

（四）虛宮格

五、小學生寫字常見的幾種錯誤及矯正

第四部分詞語

知識要點概述

知識完全解讀

一、詞和詞的構成

（一）單純詞

（二）合成詞

二、詞義

（一）了解詞的本義、引申義、比喻義

（二）詞語釋義的方法

三、近義詞、反義詞

（一）近義詞

（二）反義詞

附表八國小課本中常見的近義詞

附表九國小課本中常見的反義詞

四、多義詞、同音詞

（一）多義詞

附表十國小課本中重點多義詞

（二）同音詞

五、詞的色彩

（一）詞的感情色彩

（二）詞的語體色彩

六、熟語

（一）成語

附表十一小學生應該掌握的成語

（二）諺語

（三）歇後語

（四）格言

常見題型解題策略

第五部分句子

知識要點概述

知識完全解讀

一、句子的類型

（一）陳述句

（二）疑問句

（三）祈使句

（四）感嘆句

二、關聯詞的運用

（一）並列關係

（二）承接關係

（三）遞進關係

（四）因果關係

（五）選擇關係

（六）轉折關係

（七）假設關係

（八）條件關係

三、造句

（一）造句的形式

（二）造句的原則

四、擴寫句子

五、縮寫句子

六、改變句式

（一）陳述句改成“把”字句和“被”字句

（二）“把”字句和“被”字句的互改

（三）肯定句和否定句的互改

（四）因果關係的句式變化

（五）把直接敘述改為間接敘述

……

第六部分標點符號

第七部分修辭方法

第八部分閱讀

第九部分 口語交際

第十部分習作

第十一部分綜合性學習

附 錄