《金星教育·國小語文基礎知識手冊(第10次修訂)》以最新《語文課程標準》（2011年版）為依據，以人教課標版、蘇教課標版、北京師大版的國小語文教材為基礎，嚴格按照《語文課程標準》（2011年版）設計體例，對每一部分基礎知識都進行了全面系統解讀，有助於學生形成清晰的知識鏈條。克服了一些知識講解類叢書單調之味的弊端，從版式上採用雙色印刷，適當加入圖表和卡通形象。從內容上側重方法和規律的總結，並以歌訣、童謠等學生喜聞樂見的形式呈現，使學生在輕鬆愉快之中掌握方法要領。 《金星教育·國小語文基礎知識手冊(第10次修訂)》集語文學科基礎知識之大全，聚語文學習方法和規律為一體，匯常見題型解析於一身，為廣大國小教師、學生奉獻一本具有權威性、全面性、系統性、實用性的語文基礎知識工具書，真正達到“一冊在手，知識全有”的功能。點擊連結進入新版： 國小語文基礎知識手冊(第11次修訂)(2013)
基本介紹
- 書名：金星教育•國小語文基礎知識手冊
- 類型：考試
- 出版日期：2006年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787530329672
- 作者：薛金星
- 出版社：北京教育出版社
- 頁數：422頁
- 開本：32
- 品牌：二十一世紀金星
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《金星教育·國小語文基礎知識手冊(第10次修訂)》依據課標，貼近學生，體例科學，知識完備，全講精練，注重實效，總結規律，好學易懂。
圖書目錄
第一部分 漢語拼音
《課程標準》要點
知識完全解讀
一、音節
（一）音節的概念
（二）音素的概念
（三）音節的組成
二、聲母
（一）聲母的概念
（二）聲母的分類
（三）聲母的書寫
三、韻母
（一）韻母的概念
（二）韻母的分類
（三）韻母的書寫
四、整體認讀音節
五、聲調和標調
（一）聲調
（二）標調
六、拼音方法
（一）兩拼法
（二）三拼法
（三）直呼音節法
七、拼寫規則
（一）單音節及音節詞的拼寫規則
（二）隔音符號的用法
（三）移行規則
（四）拼音大寫規則
八、音變
（一）音變的概念
（二）音變的種類
九、漢語拼音字母
（一）漢語拼音字母的作用
（二）漢語拼音字母的書寫
（三）漢語拼音字母的名稱
十、漢語拼音方案
常見題型解題策略
第二部分 識字
《課程標準》要點
知識完全解讀
一、漢字的特點
二、漢字的演變
三、漢字的造字法
四、漢字的筆畫
附表一 漢字筆畫名稱表
五、漢字的偏旁部首
附表二 常用漢字部首名稱表
六、形近字
附表三 國小課本中常見的形近字舉例
七、多音字
附表四 國小課本中常見的多音字舉例
附表五 小學生常用2500字通覽
八、小學生常用的識字方法
（一）奇特聯想法
（二）字理識字法
（三）拆字識字法
（四）筆畫換位識字法
（五）添筆畫識字法
（六）減筆畫識字法
（七）添部件識字法
（八）減部件識字法
（九）部件換位識字法
（十）謎語識字法
（十一）找規律識字法
（十二）比較識字法
（十三）字族識字法
（十四）韻文識字法
（十五）講故事識字法
（十六）聯繫生活實際識字法
九、查字典
（一）音序查字法
（二）部首查字法
（三）筆畫查字法
常見題型解題策略
第三部分 寫字
《課程標準》要點
知識完全解讀
一、漢字的筆順
附表六 筆順規則表
附表七 國小課本中容易寫錯筆順的字
二、寫字的正確姿勢
三、楷書的書寫要領
（一）筆畫的書寫要領
（二）部首的書寫要領
（三）間架結構的書寫要領
四、小學生常見的幾種字格的書寫指導
（一）田字格
（二）米字格
（三）回宮格
（四）虛宮格
五、小學生寫字常見的幾種錯誤及矯正
第四部分 詞語
知識要點概述
知識完全解讀
一、詞和詞的構成
（一）單純詞
（二）合成詞
二、詞義
（一）了解詞的本義、引申義、比喻義
（二）訶語釋義的方法
三、近義詞、反義詞
（一）近義詞
（二）反義詞
附表八 國小課本中常見的近義詞
附表九 國小課本中常見的反義詞
四、多義詞、同音詞
（一）多義詞
附表十 國小課本中
重點多義詞
（二）同音詞
五、詞的色彩
（一）詞的感情色彩
（二）詞的語體色彩
六、熟語
（一）成語
附表十一 小學生應該掌握的成語
（二）諺語
（三）歇後語
（四）格言
常見題型解題策略
第五部分 句子
知識要點概述
知識完全解讀
一、句子的類型
（一）陳述句
（二）疑問句
（三）祈使句
（四）感嘆句
二、關聯詞語的運用
（一）並列關係
（二）承接關係
（三）遞進關係
（四）因果關係
（五）選擇關係
（六）轉折關係
（七）假設關係
（八）條件關係
三、造句
（一）造句的形式
（二）造句的原則
四、擴寫句子
五、縮寫句子
六、改變句式
（一）陳述句改成“把”字句和“被”字句
（二）“把”字句和“被”字句的互改
（三）肯定句和否定句的互改
（四）因果關係的句式變化
（五）把直接敘述改為間接敘述
……
第六部分 標點符號
第七部分 修辭方法
第八部分 閱讀
第九部分 口語交際
第十部分 習作
第十一部分 綜合性學習
附錄
《課程標準》要點
知識完全解讀
一、音節
（一）音節的概念
（二）音素的概念
（三）音節的組成
二、聲母
（一）聲母的概念
（二）聲母的分類
（三）聲母的書寫
三、韻母
（一）韻母的概念
（二）韻母的分類
（三）韻母的書寫
四、整體認讀音節
五、聲調和標調
（一）聲調
（二）標調
六、拼音方法
（一）兩拼法
（二）三拼法
（三）直呼音節法
七、拼寫規則
（一）單音節及音節詞的拼寫規則
（二）隔音符號的用法
（三）移行規則
（四）拼音大寫規則
八、音變
（一）音變的概念
（二）音變的種類
九、漢語拼音字母
（一）漢語拼音字母的作用
（二）漢語拼音字母的書寫
（三）漢語拼音字母的名稱
十、漢語拼音方案
常見題型解題策略
第二部分 識字
《課程標準》要點
知識完全解讀
一、漢字的特點
二、漢字的演變
三、漢字的造字法
四、漢字的筆畫
附表一 漢字筆畫名稱表
五、漢字的偏旁部首
附表二 常用漢字部首名稱表
六、形近字
附表三 國小課本中常見的形近字舉例
七、多音字
附表四 國小課本中常見的多音字舉例
附表五 小學生常用2500字通覽
八、小學生常用的識字方法
（一）奇特聯想法
（二）字理識字法
（三）拆字識字法
（四）筆畫換位識字法
（五）添筆畫識字法
（六）減筆畫識字法
（七）添部件識字法
（八）減部件識字法
（九）部件換位識字法
（十）謎語識字法
（十一）找規律識字法
（十二）比較識字法
（十三）字族識字法
（十四）韻文識字法
（十五）講故事識字法
（十六）聯繫生活實際識字法
九、查字典
（一）音序查字法
（二）部首查字法
（三）筆畫查字法
常見題型解題策略
第三部分 寫字
《課程標準》要點
知識完全解讀
一、漢字的筆順
附表六 筆順規則表
附表七 國小課本中容易寫錯筆順的字
二、寫字的正確姿勢
三、楷書的書寫要領
（一）筆畫的書寫要領
（二）部首的書寫要領
（三）間架結構的書寫要領
四、小學生常見的幾種字格的書寫指導
（一）田字格
（二）米字格
（三）回宮格
（四）虛宮格
五、小學生寫字常見的幾種錯誤及矯正
第四部分 詞語
知識要點概述
知識完全解讀
一、詞和詞的構成
（一）單純詞
（二）合成詞
二、詞義
（一）了解詞的本義、引申義、比喻義
（二）訶語釋義的方法
三、近義詞、反義詞
（一）近義詞
（二）反義詞
附表八 國小課本中常見的近義詞
附表九 國小課本中常見的反義詞
四、多義詞、同音詞
（一）多義詞
附表十 國小課本中
重點多義詞
（二）同音詞
五、詞的色彩
（一）詞的感情色彩
（二）詞的語體色彩
六、熟語
（一）成語
附表十一 小學生應該掌握的成語
（二）諺語
（三）歇後語
（四）格言
常見題型解題策略
第五部分 句子
知識要點概述
知識完全解讀
一、句子的類型
（一）陳述句
（二）疑問句
（三）祈使句
（四）感嘆句
二、關聯詞語的運用
（一）並列關係
（二）承接關係
（三）遞進關係
（四）因果關係
（五）選擇關係
（六）轉折關係
（七）假設關係
（八）條件關係
三、造句
（一）造句的形式
（二）造句的原則
四、擴寫句子
五、縮寫句子
六、改變句式
（一）陳述句改成“把”字句和“被”字句
（二）“把”字句和“被”字句的互改
（三）肯定句和否定句的互改
（四）因果關係的句式變化
（五）把直接敘述改為間接敘述
……
第六部分 標點符號
第七部分 修辭方法
第八部分 閱讀
第九部分 口語交際
第十部分 習作
第十一部分 綜合性學習
附錄
