基本介紹
- 書名：專業心理諮詢師：助人過程指南
- 頁數：352
- 出版社：高等教育出版社;
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2009年11月1日)
外文書名: The Professional Counselor: A Process Guide to helping
叢書名: 心理諮詢與心理治療系列
平裝: 352頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787040206517
條形碼: 9787040206517
尺寸: 22.6 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 440 g
作者簡介
作者：(美國)哈克尼(Harold Hackney) (美國)科米爾(Sherry Cormier) 譯者：武敏 米衛文 張敏
內容簡介
《專業心理諮詢師:助人過程指南(第5版)》重點介紹培養心理諮詢師服務他人的技巧和能力的專業知識，涵蓋兒童、青少年、成人和老年人的心理諮詢。《專業心理諮詢師:助人過程指南(第5版)》分為十二章，涉及心理諮詢的情境、心理諮詢的階段和技巧、建立友情和關係、評估來訪者的問題、發展心理諮詢目標、確定策略並選擇干預、情感干預、認知干預、行為干預、系統干預、終止和跟蹤、將諮詢技巧運用到心理諮詢師的其他職責中等內容，在強調心理諮詢過程中的每一階段，對技巧和干預措施的關注的同時提供了豐富的個案分析和說明，為心理諮詢專業從業者提供了理論定位、制定治療方案和評估治療有效性等方面所需的技能和策略。
《專業心理諮詢師:助人過程指南(第5版)》可作為心理諮詢專業課程的教材，適用於心理健康教育、心理諮詢領域的專業學生和從業者，以及心理諮詢師的繼續教育和培訓。
目錄
第一章 心理諮詢的情境
什麼是心理諮詢?
心理諮詢的參數
心理諮詢的條件及其療效
心理諮詢結果的個案說明
有效助人者的特徵
學習心理諮詢的發展性特性
總結
練習
討論題
附加資料
第二章 心理諮詢的階段和技巧
心理諮詢過程的步驟
來訪者的心理諮詢體驗
依賴與成長
總結
練習
討論題
附加資料
第三章 建立友情和關係
真實關係的特徵
傳達共情
傳達真誠的條件
傳達積極關注的條件
治療關係的功能
治療關係對來訪者的影響
建立關係的個案說明
兒童和心理諮詢關係
總結
練習
練習反饋
討論題
附加資料
第四章 評估來訪者的問題
評估的目的
評估的組成部分
對兒童的臨床評估
對夫婦和家庭的臨床評估
利用評估信息
同評估相關的技巧
評估對來訪者的影響
初始訪談的個案說明
定義問題的信息同治療規劃相整合
總結
練習
練習反饋
討論題
附加資料
第五章 發展心理諮詢目標
心理諮詢目標的功能
制定目標的參數：過程目標和結果目標
好的結果目標的三個要素
發展明確目標的障礙
同制定目標相關的技巧
制定目標對來訪者的影響
為兒童制定目標
制定目標及多元文化問題
制定存在的和精神的目標
來訪者參與制定目標
阻抗制定目標
制定目標的個案分析
總結
練習
練習反饋
討論題
附加資料
第六章 確定策略並選擇干預
理論和個案概念化
世界觀和個案概念化
將陳述的問題概念化
診斷及個案概念化
時間定位及個案概念化
目標和治療規劃
選擇策略
心理諮詢干預的分類
策略和干預選擇的個案說明
定義心理諮詢策略
與兒童工作的策略
總結
練習
練習反饋
討論題
附加資料
第七章 情感干預
強調情感重要性的各種理論
情感干預
幫助來訪者表達情感
非言語的情感信號
言語的情感信號
幫助來訪者整理情感
聚焦技術
聚焦的個案說明
幫助來訪者綜合或轉變情感狀態
整合新情感的個案說明
角色轉換的個案說明
改變的自我的個案說明
空椅子的個案說明
夢境的個案說明
來訪者對情感干預的反應
總結
練習
討論題
附加資料
第八章 認知干預
強調認知過程重要性的理論
認知干預的目標
文化和認知過程
認知問題的評估
認知干預策略
A—B—C—D分析法的個案說明
指令和重做決定工作
指令或重做決定工作的個案說明
認知重組
悖論干預
悖論抑制的個案說明
對精神性問題的認知干預
來訪者對於認知策略的反應
練習
練習反饋
討論題
附加資料
第九章 行為干預
強調行為重要性的理論
行為干預的目標
基本行為技巧
行為干預
示範、演練和反饋：技巧培訓的要素
技巧訓練的個案說明
減輕焦慮的個案說明
自我管理
自我管理個案說明
來訪者對行為干預的反應
總結
練習
……
第十章 系統干預
第十一章 終止和跟蹤
第十二章 將諮詢技巧運用到心理諮詢師的其他職責中
附錄
