漢代的選拔官員制度。
所謂察舉，就是由州，郡等地方官，在自己管轄區內進行考察，發現統治階級需要的人才，以“孝廉”“茂才異等”“賢良方正”等名目，推薦給中央政府，經過一定的考核，任以相應的官職；所謂徵辟，是由皇帝或地方長官直接進行徵聘。察舉和徵辟，對於原先實行的世祿世卿制來講，是一大進步。但是這一制度又帶有舉士和舉官不分，選舉和考課不分，選舉與教育分離，沒有選官的專職官員，先選後考等特點，給各級官吏在察舉和徵辟中徇私舞弊留下很多縫隙，所以到了東漢末年，竟然出現了“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居；寒素潔白濁如泥，高第良將怯如雞“的怪現象。
夏、商、西周實行「世卿世祿制」。到春秋戰國時，統治階層改革舊有制度，更為了富國強兵，破格任用一些地位低下而才幹出眾的人。戰國時期出現「軍功爵制度」，又興起「養士」之風，招攬有才幹、善言辭的人才，不論出身，為國君、諸侯服務。到秦代則以「闢田」和軍功為選官依據。但這些都不是完備的選官制度。到了漢代，為了適應國家統治的需要，建立了一整套選拔官吏的制度，名為「察舉制」。察舉是自下而上推選人才的制度，也叫「選舉」。漢高祖劉邦首下求賢詔，要求郡國推薦具有治國才能的賢士大夫，開「察舉制」先河。惠帝、呂后（二人執政時間為公元前194年—前180年）詔舉「孝弟力田」，察舉開始有了科目。
基本介紹
- 中文名：察舉徵辟制
- 釋義：選拔官員制度
- 朝代：漢代
- 主導者：由州，郡等地方官
察舉，即經過考察後進行薦舉，是在先秦鄉里舉薦制度基礎上發展起來的選官制度。此制度盛行於兩漢，中衰於南北朝。具體的方法是：由皇帝下詔指定舉薦科目；由丞相、諸侯王、公卿和郡國守按科目要求考察和舉薦人才；應舉者按不同的科目進行考試，考試由皇帝出題策問，或由丞相、御史二府及九卿策試；根據對策成績高下分別授官或為郎官候補。考試地點在京城的太常寺或公車司馬署等處。
徵辟，亦稱辟舉，是主要長官人用隸屬的制度。在秦漢魏晉南北朝時期，這是一種範圍廣泛而又十分重要的入仕途徑。徵辟分為中央長官徵辟和地方長官徵辟兩種途徑。
夏、商、西周實行「世卿世祿制」。到春秋戰國時，統治階層改革舊有制度，更為了富國強兵，破格任用一些地位低下而才幹出眾的人。戰國時期出現「軍功爵制度」，又興起「養士」之風，招攬有才幹、善言辭的人才，不論出身，為國君、諸侯服務。到秦代則以「闢田」和軍功為選官依據。但這些都不是完備的選官制度。到了漢代，為了適應國家統治的需要，建立了一整套選拔官吏的制度，名為「察舉制」。察舉是自下而上推選人才的制度，也叫「選舉」。漢高祖劉邦首下求賢詔，要求郡國推薦具有治國才能的賢士大夫，開「察舉制」先河。惠帝、呂后（二人執政時間為公元前194年—前180年）詔舉「孝弟力田」，察舉開始有了科目。漢代察舉制度，嚴格地說是從文帝（公元前179年—前157年在位）開始，他下詔要求「舉賢良方正能直言極諫者」，並且定下了「對策」（考試）和等第。武帝時「察舉制」達到完備，各種規定相繼推出。其後，各種科目不斷充實，特別是有了統一的選才標準和考試辦法。考試是漢代察舉制度的重要環節。被舉者經考試後，由政府量才錄用，這樣既保證了選才標準能貫徹實行，選出真正的人才，還能保證競爭的相對公平，令下層人士有進入國家管理層的可能。隨著考試制度不斷發展和完善，到隋唐以後更發展成「科舉制度」，這一制度實行了1300年之久，成為中國重要的選官制度。
