寒窗苦讀:名詞作狀語,寒窗：在寒冷的窗下苦讀：形容讀書的艱辛整句:在寒冷的窗下用功讀書別名：十年窗下，十載寒窗
基本介紹
- 中文名：寒窗苦讀
- 外文名：work hard at study
- 運用：名詞作狀語,
- 寒窗：在寒冷的窗下
- 苦讀：形容讀書的艱辛
- 整句：在寒冷的窗下用功讀書
- 別名：十年窗下，十載寒窗
- 拼音：hán chuāng kǔ dú
簡介,史料溯淵,相關詩歌,
簡介
寒窗苦讀:名詞作狀語,
古典：1.元代高明在《琵琶記》中說的：“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，他以“頭懸樑、錐刺股”的苦讀精神，來激勵讀書人追求做大官、發大財。“十年寒窗”意指要通過艱辛的努力，十年並非實數。2.劉祁《歸潛志》卷七：“故當時有云：古人謂十年窗下無人問，一舉成名天下知。”
俗語：
寒窗苦讀十二載 素琴輕彈三兩聲
史料溯淵
孔子學堂·古代科舉制度之寒窗苦讀
呂蒙正和母親無依無靠，只能在一個破窯洞中住了下來。破窯無門無窗，一遇到颳風下雨，是寒冷刺骨。母子倆的生活也全靠母親給村里人紡棉織布，勉強餬口度日。年幼的呂蒙正不僅沒叫過一聲苦，還經常挖野菜、拾柴禾，為母親分憂。他每天外出時，總要路過村子裡的學堂。聽到學生們琅琅的讀書聲，呂蒙正也非常想上學。可家中連吃穿都顧不上，哪來的錢供他上學呢？
呂蒙正的母親於是決定自己來教孩子讀書。她找了一些殘缺不全的舊書，晚上一邊紡棉，一邊教兒子念書。呂蒙正有了讀書的機會，高興極了，拾柴挖菜時，嘴裡也在背誦。遇到難解的詞兒，母親也解答不了，呂蒙正就到村中學堂向先生請教。先生見他好學，就收他為“特別學生”，呂蒙正的學業因此大有長進。
呂蒙正十九歲那年，母親由於勞累過度，病逝了。呂蒙正從此孤身一人。他白天在街頭謀生，晚上則繼續在寒窯中苦讀。宋太宗年間，呂蒙中進京趕考，被宋太宗欽點為狀元。他曾經先後三次擔任宰相，更以剛直不阿、敢於直言進諫而聞名。
苦讀為功名
中國的讀書人自古就有勤學苦讀的傳統。晉代的時候，車胤借著螢火蟲發出的微弱光芒堅持不懈地苦讀，最終成為飽學之士，入朝為官。同是晉朝的孫康借著冬天大雪映出的光亮如饑似渴讀書，最後他也入朝為官，成為一個學富五車的一代名士。但如果我們去探討這些文人學子苦讀的原因，很容易讓人想起《論語》中的一句話“學而優則仕”。
“學而優則仕”是《論語》中子夏的名言，其實它前面還有一句：“仕而優則學。”朱熹解釋說：“優，有餘力也。”這句話的意思是，從政者如果尚有餘力，就應該不斷地學習、充實和提高自己；讀書人如果有餘暇時間，應該去做官，檢驗平時所學。子夏在這裡提出了政府官員要終身學習的主張，強調學習和時間要結合。 但實際上，在科舉制度形成以前，讀書做官的影響並不大。隨著科舉取仕的到來，讀書做官的觀念才開始一步步深入人心。科舉時代，讀書、及第、做官成為廣大讀書人的追求，這個時候的啟蒙教育也都強調“萬般皆下品，唯有讀書高”，以金榜題名、功名利祿的誘惑來規勸學童讀書。
《勸學文》
宋真宗
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高梁，書中自有黃金屋。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀。
讀書、及第、做官成為廣大讀書人的理想和追求。這種讀書觀甚至影響到社會各階層。社會上母教子、妻教夫讀書應試的故事比比皆是。
相關詩歌
寒窗苦讀（迴文詩）
楚翎翼
松杈橈木枯枝橫，池滿淚流浚淺溪。
空室寒窗客寄字，詩評詞譯語謎識。
紅綾繞綺綴絨縟，簫筱簪竹簌簌笛。
炯炯火燭熠熠燈，暝暝曖曖映暇時。
可倒讀為：
時暇映曖曖暝暝，燈熠熠燭火炯炯。
笛簌簌竹簪筱簫，縟絨綴綺繞綾紅。
識謎語譯詞評詩，字寄客窗寒室空。
溪淺浚流淚滿池，橫枝枯木橈杈松。
