安徽工程大學藝術學院

安徽工程大學藝術學院成立於1982年（原安徽機電學院工藝美術系、安徽工程科技學院藝術設計系），是安徽省藝術設計專業創建最早的院系。現有藝術設計系、工業設計系、動畫系、廣告系四個教學系和一個實驗中心。先後開設了裝潢藝術設計、環境藝術設計、工業設計（工）、工業設計（藝）、動畫、廣告學、裝飾藝術設計、新媒體藝術設計等八個本科專業與方向。1997年設計藝術學被評為省級重點學科，1999年工業設計被評為省級重點專業，2008年藝術設計專業被評為省級特色專業，2009年被評為國家級特色專業。2005年“設計藝術研究中心”被批准為省級人文社科重點研究基地。2005年獲批設計藝術學碩士學位授權點，2011年獲得設計學、美術學兩個一級學科碩士點。

基本介紹

• 中文名：安徽工程大學藝術學院
• 創辦時間：1982年
• 所屬地區：安徽省
• 主要院系：藝術設計系、工業設計系、動畫系、廣告系

概述

安徽工程大學藝術學院成立於1982年（原安徽機電學院工藝美術系），是安徽省藝術設計專業創建最早的院系，在近30年的建設和發展中，始終堅持高素質套用型人才的培養目標，強化學科優勢，打造專業特色，取得了豐碩的成果，形成了自由、活躍、創新的學術氛圍。先後開設了裝潢藝術設計、環境藝術設計、工業設計（工）、工業設計（藝）、動畫、廣告學、裝飾藝術設計、電腦藝術設計等八個本科專業與方向。1997年設計藝術學被評為省級重點學科，1999年工業設計被評為省級重點專業，2008年藝術設計專業被評為省級特色專業，2009年被評為國家級特色專業。2005 “設計藝術研究中心”被批准為省級人文社科重點研究基地。2005年獲批設計藝術學碩士學位授權點，2011年獲得藝術學一級學科碩士點。學院現建有10個教師研究室及學科。還建有藝術作品展示廳、陳列廳。

師資隊伍

藝術學院師資隊伍的學歷、職稱層次逐年提高。現有專任教師90多人，其中教授5人、副教授20多人，35歲以下具有碩士學位的教師占70%，45歲以下的中青年教師，占教師總數的85%，已逐步形成一支學位、學緣與職稱結構合理的師資隊伍。教師具有豐富的教學經驗和較高的教學水平，在設計藝術教育、理論研究及設計實踐方面，一直處於全省的領先地位，教師在教學和科研方面取得了較大成績，多年來先後承擔了國家級、省級以上科研課題20多項；完成設計項目300多項；在全國各級刊物發表學術論文300多篇，編寫出版專著及教材50多部，其中獲得安徽省十一五規劃教材18部；榮獲省級以上設計大獎50多項；獲國家專利30多項。

科研成果

藝術學院師資隊伍的學歷、職稱層次逐年提高，科研成果豐碩。在設計藝術教育、理論研究及設計實踐方面，一直處於全省的領先地位，教師在教學和科研方面取得了較大成績，多年來先後承擔了國家級、省級以上科研課題30多項；完成設計項目300多項；在全國各級刊物發表學術論文400多篇，編寫出版專著及教材50多部，其中獲得安徽省十一五規劃教材18部；榮獲省級以上設計大獎50多項；獲國家專利近200餘項。

成果展示：

序號	課題名稱	主持人	項目批號	資助經費（萬元）	學科	級別
1	明清安徽畫派與徽商	徐柳凡	01DF72	4.0	藝術學	“全國藝術科學十五規劃課題”
2	安徽省非物質文化遺產產業化發展研究	黃凱	05035029	2.0	藝術學	安徽省軟科學研究計畫項目
3	安徽民間圖形藝術研究與套用	黃凱	05JD760027	3.0	藝術學	教育部人文社會科學研究專項任務項目
4	新徽派裝飾藝術品的開發	黃凱	AHSK-06D47	0.8	藝術學	安徽省哲學社科規劃項目
5	徽州古民居設計與徽派藝術及徽商	陸峰	AHSK03-04D56	0.8	藝術學	安徽省哲學社科規劃項目
6	徽州古籍木刻插圖資料整理	陸峰	0505	3.0	藝術學	全國高校古籍整理研究
7	徽州古民居設計的藝術特徵研究	陸峰	05JD760026	3.0	藝術學	教育部人文社會科學研究專項任務項目
8	商業展覽會策劃與設計對策研究	陸峰	2006sk216	03.0	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
9	安徽民間工藝文化傳承規律及發展趨勢研究	易忠	AHSKF05-06D44	0.5	藝術學	安徽省哲學社科規劃項目
10	皖南諸畫派與徽式設計風格研究	張國斌	06JD760002	3.0	藝術學	教育部人文社會科學研究專項任務項目
11	鐵畫藝術發展與徽文化關係研究	董可木	06JD76000	3.0	藝術學	教育部人文社會科學研究專項任務項目
12	設計藝術的美學研究	李龍生	2001jw071	0.28	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
13	漢字LOGO設計中的漢字型研究	史啟新	2001jw072	0.3	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
14	安徽旅遊文化商品系統開發設計研究	易忠	2002jw107	0.5	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
15	產品包裝的數碼設計研究	周紅生	2002jw108	0.5	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
16	安徽地方傳統特色的裝飾藝術設計開發與套用	黃凱	2003jw121	0.4	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
17	明清時期徽州民居設計	陸峰	2003jw122	0.4	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
18	現代設計與書法藝術的審美互動關係	張國斌	2004sk111	0.35	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
19	皖南古民居木雕藝術的保護與修復研究	孟梅林	2004sk112	0.35	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
20	創造性藝術設計方法學研究	易忠	2005sk152	0.5	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
21	皖南旅遊商品包裝並行設計系統研究	錢濤	2005sk155	0.4	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
22	全球化語境下的產品設計本土化研究--基於傳統文化的人文價值構建	張學東	2005jqw060zd	0.2	藝術學	安徽省高校人文社科青年基金資助項目
23	中國傳統繪畫與現代動畫設計研究	丁 薇	2006jqw107	0.2	藝術學	安徽省高校人文社科青年基金資助項目
24	鐵畫藝術發展與徽文化的關係研究	董可木	2007sk146	0.3	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
25	當代繪畫與平面設計之間的語言互動研究	王軍	2007sk159	0.3	藝術學	省教育廳人文社科研究項目
26	安徽民間藝術中的圖形符號研究	王小元	2007sk161	1.0	藝術學	省教育廳人文社科重點研究基地項目
27	安徽民間藝術中的圖形符號研究	黃凱	2007sk164zd	2.0	藝術學	省教育廳人文社科重點研究基地重大項目
28	皖南古民居木雕與家具的保護修復研究	孟梅林	2007sk163	1.0	藝術學	省教育廳人文社科重點研究基地項目

下屬機構

藝術學院建有10個教師研究室及學科工作室，即絲網印刷工作室、包裝設計工作室、動畫擺拍實驗室及逆向工程工作室等；建有設備較為完善的專業計算機房與教學實驗室，如：藝術設計機房、動畫機房、非線性編輯實驗室、工業設計模型製作室等；還建有藝術作品展示廳、陳列廳、教師研究工作室。

目標定位：堅持以市場為導向，強調專業與社會的融合。努力把我院建設成為以藝術設計為主，多學科交叉滲透，具有鮮明特色和優勢的“國內知名”的設計藝術院系，為社會培養誠信實幹、基礎紮實、實踐能力強、具有創新精神的套用型設計藝術高級專門人才。

辦學思路

牢固樹立“面向社會、服務經濟、務實創新”的辦學指導思想，始終堅持教學的中心地位，始終堅持“知識、能力、素質協調發展”的現代教育質量觀，始終堅持“設計教育、科研與社會實踐”三者緊密結合，對準市場設專業、對準實踐抓教學、對準創新育人才。

依據社會發展需要，積極拓寬專業方向，強調各個專業的相互關聯、相互配合、相互促進，以加大專業發展的寬度來提升專業交叉研究的深度。我院已初步建成相對完整、系統、合理的學科發展體系，並成為全省設計藝術類專業與方向種類最多、發展最為全面的設計藝術院系。

教學體系：注重專業與地域特色，視野寬闊，注重素質，突出創新，講究實效，重視教學成果的社會化，課堂教學與課外活動協調開展，教學、科研、學生工作有機融合，充分鍛鍊了學生的實踐能力、創新能力、社會適應能力和就業創業能力，取得顯著成果。我院學生在全國各類設計藝術大賽中成果豐碩，累計獲得各級專業獎勵960餘項，其中省級以上大獎510餘項（截止2007年7月），占全系學生總人數的1/3強，在省內居於領先地位。有些獎項在國內外具有一定的影響，如：2004年“金禾杯”中國廣告協會學院獎金獎、2004年寧波國際海報雙年展學生設計競賽銀獎、2004年第四屆“挑戰杯”全國大學生創業計畫競賽銅獎、2005年全國首屆大學生藝術展演活動一等獎，2007年全國大學生廣告設計大賽銅獎等等。

育人理念：積極引導學生“誠實做人、踏實做事、紮實做學問”，在方向上“瞄準市場、適應市場、跟蹤市場、服務市場”，逐步形成了“藝術教育與道德教育相結合、傳授知識與培養能力相結合、專業實踐與服務社會相結合”的“三結合”人才培養模式，為地方經濟建設與社會發展積極輸送了大批優秀的設計藝術人才。20多年來共培養優秀本科畢業生3000多名，就業率始終保持在90%以上。多年來，畢業生分布在全國大中城市，主要流向各類系統廣告、建築裝飾、產品設計公司、媒體、出版社、設計研究院、高等院校等，對促進地方經濟發展發揮了積極作用；在安徽省內所有開辦藝術設計專業的本科院校均有我系校友任教，且大多已成為教學科研骨幹或學科帶頭人，直接促進了安徽設計藝術教育的發展；不少優秀畢業生選擇自主創業，並取得優秀成績，他們在不同的工作領域的出色表現，受到了社會各界的普遍認可和好評。

院系兩級畢業生跟蹤調查的結果顯示：用人單位、校友、媒體和學生家長普遍認為畢業生專業紮實、踏實肯乾，競爭意識、創新意識突出，實踐能力、適應能力較強，能夠適應地方經濟和社會發展需要。

著名藝術大師、全國政協常委、清華大學美術學院博士生導師吳冠中先生來學院講學考察期間，有感於學院辦學成果，欣然題詞——“養龍育虎”，對學院人才培養工作給予了充分認可和較高的評價。

專業設定

環境藝術設計

環境藝術設計專業方向是以室內設計、景觀設計為基礎的創造人類生存空間的設計藝術，培養具有能夠運用物質技術與藝術手段，創造功能合理、客觀、舒適、符合人的生理和心理需求的室內外環境設計的高級套用型人才。

主要課程有：

三大構成、設計概論、設計思維學、環境設計心理學、建築結構基礎、設計製圖、室內設計基礎、公共室內設計、裝飾構造與材料、景觀設計、環藝模型、室內家具配套設計、環境照明設計、計算機輔助設計等課程。

裝潢藝術設計

裝潢藝術設計專業方向是以視覺傳達為基礎的視覺藝術設計，培養具有一定的包裝裝潢、廣告設計、書籍裝幀、展示設計、企業形象設計和套用型綜合設計能力，能獨立從事平面設計和研究工作的高級套用型人才。

主要課程有：

三大構成、設計概論、文字設計、標誌設計、圖形設計、編排設計、包裝設計、廣告設計、展示設計、CIS設計、設計思維學、計算機輔助設計等課程。

工業設計

本專業是對工業產品造型、結構和功能等方面的綜合性設計藝術，是人類科學性、藝術性、經濟性、社會性有機統一的創造性活動，是培養具有美學、人體學、生態學、市場學和技術創造等科學知識的綜合性設計的高級套用型人才。

主要課程有：

三大構成、設計概論、設計思維學、造型基礎、模型工藝、設計表達、系統設計、快題設計、計算機CAD、產品造型設計、價值工程與開發設計、設計表現技法等。

動畫專業

本專業以影視動畫、動畫廣告設計及三維虛擬動畫為主，使學生掌握動畫設計、動畫編導、動畫創作及理論研究的基本能力。培養學生掌握動畫創作的基本理論與知識、動畫設計及其製作的基本技能，具有動畫編導、創作、三維電腦動畫理論研究和市場開發能力。

主要課程有：三大構成、動畫造型基礎、動畫卡通設計、動畫視覺心理學、動畫模型設計與製作、網頁動畫設計、數碼角色設計、影視藝術語言與動畫編導、非線性編輯系統及動畫影視後期製作等。

廣告學專業

本專業培養具備掌握廣告學基本理論知識，具有現代廣告的策劃、創意、製作、發布的基本能力，了解國內外廣告事業的現狀與發展趨勢，熟悉有關廣告的政策法規，具有公共關係的基本知識與活動能力的廣告學高級套用型人才。

主要課程有：三大構成、廣告學概論、廣告策劃與創意、廣告文案寫作、廣告心理學、廣告攝影與攝像、電腦圖文設計、影視廣告、網路廣告與製作、廣告文化等。

電腦藝術設計

方向：培養具有能把傳統的藝術設計手段與電腦藝術相結合以及套用電腦從事平面設計、多媒體設計、三維電腦動畫設計製作和網頁製作的能力，能從事各種電腦藝術設計的高級套用型人才。

主要課程有：寫真繪畫、廣告創意、包裝、標誌、裝飾、景觀設計、計算機組成及網路、電腦設計軟體、多媒體設計、電腦二維、三維藝術創作、網頁設計與製作、電腦動畫研究、影視廣告電腦合成、設計CAD、CI策劃等。

機構設定

學院領導
學院黨委; 學院行政	書記	劉金斌
	院長	黃 凱
	副書記	孟向紅
	副院長	張學東
	副院長	承 傑
黨群機構
學院黨校	校長	劉金斌
	副校長	孟向紅
學院辦公室黨支部	書記	孟向紅
藝術設計系黨支部	書記	孟梅林
工業設計系黨支部	書記	金 東
動畫系黨支部	書記	季益武
廣告系黨支部	書記	費利君
學生第一黨支部	書記	遲傳德
學生第二黨支部	書記	鮑 潔
學生第三黨支部	書記	張 焱
學生第四黨支部	書記	倪 艷
學院團委	書記
工會分會	主席	王小路
	副主席	周紅生
行政機構
學院辦公室	主任
教學辦公室	教學秘書	田培春
	教務員	畢小平
科研辦公室	科研與研究生秘書	陳 葉
教學機構
藝術設計系	主任	王淮良
工業設計系	主任	王小元
動畫系	主任	史啟新
廣告系	主任	張國斌
實驗中心	主任	周紅生
其他教研機構
藝術設計實驗室
工業設計實驗室
動畫實驗室
省人文社科重點研究基地; 設計藝術研究中心	主任	黃 凱