學，漢語一級字，讀作jiào或xué，最早見於甲骨文，其本義是對孩子進行啟蒙教育使之覺悟，即《說文解字》所謂的“覺悟也”，對應讀音為jiào，讀作xué時原本專用於表示接受教育，由此引申出互相討論、模仿、注釋、講述、知識等含義。
（基本信息欄主要參考資料：）
基本介紹
- 中文名：學
- 拼音：jiào；xué
- 注音：ㄐㄧㄠˋ；ㄒㄩㄝˊ
- 繁體：學
- 結構：上下結構
- 部首：子
- 字碼1：U：5B66；GBK：D1A7；鄭碼：VDWY
- 字碼2：倉頡碼：FBND；四角碼：90407
- 五筆：IPBF
- 總筆畫 ：8畫
- 筆順：丶丶ノ丶フフ丨一
- 字級：一級字（1273）
- 平水韻：入聲三覺
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漢字源流
“學”字的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等學，會意字。在字形上，甲骨文中的“學”字是由“兩隻手朝下的形狀（圖A1，有以兩手幫助、扶掖、提攜、教導之意）”、“爻（圖A2，古代組成“八卦”中每一個卦的長橫短橫，長短橫互相交錯成“爻”，便表示物象的變動、變化，知識無窮）”和“一間房子的側視形（圖A3，表示這房子是學習的地方）”組成。之後，在周代早期的“盂鼎”里出現的金文中的“學”字（圖B）的“房子”里增加了個“子”，表示孩子們獲得知識的場所是“學”（一種教育機構，即學校），表達的意思趨於具體完備。在金文的基礎上，“學”字發展為的秦篆（小篆）中的“學”字（圖C）、漢隸中的“學”字（圖D）和楷書中的“學”字（圖E）。隋代時，禪師智永所著《草書千字文》中的草書“學”字（圖F）經過楷化便成了現代的簡體“學”字（圖G）。
在字義上，“學（jiào）”字的本義是“對孩子進行啟蒙教育使之覺悟”，即表示“進行教導”，讀作xué時原本專用於表示“接受教育”，引申而指“互相討論”、“效法，模仿”、“注釋，箋疏”、“講述，說”、“知識”等。
詳細釋義
| 讀音 | 詞性 | 釋義 | 英譯 | 例句 | 例詞 |
|---|---|---|---|---|---|
jiào | 動詞 | 教導，現作“教”。 | give lectures | ||
xué | 動詞 | 接受教育。 | study；learn | 學習 | |
知曉，覺悟。 | become aware of | 顧野王《玉篇·子部》：學，覺也。 | |||
互相討論。 | discuss | 講學 | |||
注釋，箋疏。 | annotate | 張揖《廣雅·釋詁二》：學，識也。 | |||
效法，模仿。 | imitate；mimic | 《墨子·貴義》：貧家而學富家之衣食多用，則速亡必矣。 | 調嘴學舌 | ||
講述，說。 | speak | 陸龜蒙《奉和襲美添漁具五篇·背蓬》：見說萬山潭，漁童盡能學。 | |||
描畫；書寫。 | describe | ||||
如，像。 | like | ||||
名詞 | 一種教育機構。 | school | 張揖《廣雅·釋宮》：學，官也。 | 學校 | |
泛指知識。 | learning | 《墨子·修身》：士雖有學，而行為本焉。 | 品學兼優 | ||
知識方面自成系統的主張、理論。 | theory | 《莊子·天下》：百家之學時或稱而道之。 | 學說 | ||
同一門類系統的知識中由於見解等不同而形成的派別。 | school of thought | 《韓非子·顯學》：世之顯學，儒、墨也。 | 學派 | ||
某一門類系統的知識。 | subject of study；branch of learning | 周邦彥《汴都賦》：又有律學以議刑制，算學以窮九九。 | 學科 | ||
接受教育的人。 | learner | 陸倕《石闕銘》：置博士之職，而著錄之生若雲；開集雅之館，而款關之學如市。 | 後學 | ||
通“鷽”，鳥名用字。 | 《莊子·逍遙遊》：蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，槍榆枋而止，時則不至而控於地而已矣，奚以之九萬里而南為？” | 學鳩 | |||
姓。 | |||||
形容詞 | 通“礐”，山多大石的樣子。 | 學學 |
（參考資料：）
古籍解釋
說文解字
【第三下】【教部】
斆，覺悟也。從教，從冂。冂，尚蒙也。臼聲。胡覺切。學，篆文“斆”省。
說文解字注
【卷三】【教部】
斆，覺悟也。
註：“斆”、“覺”㬪韻。《學記》曰：“學然後知不足。知不足然後能自反也。”按：知不足，所謂覺悟也。《記》又曰：“教然後知困，知困然後能自強也，故曰“教學相長也”。《兌命》曰：‘學學半。’其此之謂乎？”按：《兌命》上“學”字謂教，言教人乃益己之學半。教人謂之學者，學所以自覺，下之效也；教人所以覺人，上之施也。故古統謂之學也。枚頤偽《尚書·說命》上字作“斆”，下字作“學”，乃已下同《玉篇》之分別矣。
從教、冂。
註：會意。
冂，
註：逗。
尚蒙也。
註：冂下曰：“覆也。”尚童蒙，故教而覺之，此說“從冂”之意。詳古之制字，作斆從教，主於覺人。秦以來去攵作“學”，主於自覺。《學記》之文，學、教分列，已與《兌命》統名為學者殊矣。
臼聲。胡覺切。
註：三部。後人分別：斆，胡孝反；學，胡覺反。
學，篆文“斆”省。
註：此為篆文，則“斆”古文也，亦【丄部】之例。
康熙字典
【寅集上】【子部】學
《唐韻》：胡覺切，《集韻》、《韻會》、《正韻》：轄覺切，並音鷽。《說文》：覺悟也，本作“斆”，篆作“學”。《增韻》：受教傳業曰學。朱子曰：“學之為言效也。”《詩·周頌》：日就月將，學有緝熙於光明。《書·說命》：王人求多聞，時惟建事。學於古訓，乃有獲。《禮·學記》：君子之於學也，藏焉，修焉，息焉，游焉，夫然故安其學而親其師，樂其友而信其道。
又學校，庠序總名。《禮·王制》：天子命之教，然後為學。國小在公宮南之左，大學在郊，天子曰辟雍，諸侯曰頖宮。
又姓。見《姓苑》。
又葉許既切，音戲。《前漢·匡張孔馬敘傳》：樂安裒裒，古之文學。葉下司，司音細。
又葉後教切，音效。傅毅《廸志詩》：訓我嘉務，惠我博學。葉上誥。
《正字通》與“斆”別。○按：《書·說命》“惟斆學半”，“學”與“斆”別，諸家泥經傳，斆或作學，合學斆為一，非。今“斆”音效，而“學校”字但作“學”，互詳“【攴部】斆字”注。
 《說文解字》中的“學”字 |  《康熙字典》中的“學”字 |
四庫全書本《說文解字》書影 | 同文書局本《康熙字典》書影 |
 《說文解字注》中的“學”字 |  《說文解字注》中的“學”字 |
《說文解字注》書影 | |
字形書法
字形對比
“學”字的字形對比（參考資料：）
書寫演示
“學”字的書寫演示（參考資料：）
各體書法
隸書 | 楷書 |
隸書 | 楷書 |
行書 | 草書 |
行書 | 草書 |
音韻匯集
| 字頭 | 小韻 | 韻目 | 韻部 | 韻母 | 反切 | 聲調 | 聲母 | 聲符 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 上古音系 | 學 | 學 | 覺 | 學 | |||||
| 廣韻 | 學 | 學 | 覺 | 覺 | 胡覺 | 入聲 | 匣 | ||
| 中原音韻 | 學 | 學 | 蕭豪 | 蕭豪齊一 | 入聲作平聲 | 曉 | |||
學 | 學 | 歌戈 | 歌戈撮 | 入聲作平聲 | 曉 | ||||
| 洪武正韻 | 學 | 效 | 十三效 | 爻 | 胡孝 | 去聲 | |||
學 | 學 | 六藥 | 陽 | 轄覺 | 入聲 | ||||
| 分韻撮要 | 學 | 學 | 第十剛講降角 | 角 | 陽入 | 曉 |
（參考資料：）
