學習型機構（Learning organization），或稱學習型組織，是指企業通過“組織學習”實現員工知識更新和保持企業創新能力理論和實踐。企業通過學習型組織試圖使員工獲得個人價值得以體現的滿足，並使組織績效得到提高。
最早涉及學習型組織的一些概念是由哈佛大學的阿吉瑞斯（Chris Argyris）和舍恩（D.A.Schon）在1970年代提出的。1978年，兩人合作發表了專著《組織學習：一種行動透視理論》。 引發眾多的世界級公司嘗試在企業內部推廣和建立學習型組織。1994年，麻省理工學院的彼德·聖吉出版《第五項修煉》，對這一理論進行了更全面的闡述和推廣。 彼德·聖吉提出了“五項修練”不斷的終身學習，以提升企業的競爭力：
(1)第一項修練：自我超越(Personal Mastery)
(2)第二項修練：改善心智模式(Improving Mental Models)
(3)第三項修練：建立共同願景(Building Shared Vision)
(4)第四項修練：團隊學習(Teaming Learning)
(5)第五項修練：系統思考(Systems Thinking)
