學生評價的原理與方法

《學生評價的原理與方法》是2011年浙江大學出版社出版的圖書，作者是張敏，本書主要闡述學生評價的原理、內容、方法及其在學校教育實踐中的套用。本教材著眼於指導準教師們發現和發展學生多方面的潛能，掌握了解學生髮展需求、認識自我的方法，能夠在教育教學中發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。

基本介紹

• 中文名：學生評價的原理與方法
• 作者：張敏
• 出版社：浙江大學出版社
• 出版時間：2011年8月1日

圖書信息

書 名: 學生評價的原理與方法

作　者：張敏

出版社： 浙江大學出版社

ISBN: 9787308089630

出版時間： 2011年8月1日

開本： 16開

定價: 16.00元

內容簡介

《學生評價的原理與方法》主要闡述學生評價的原理、內容、方法及其在學校教育實踐中的套用，吸納教育評價研究和實踐的新理論、新觀點、新問題和新案例。為教師提供解決實際問題的新的評價觀念和方法。

圖書目錄

第一章 學生評價的基本原理

第一節 學生評價概述

第二節 學生評價的理論基礎及其評價涵義

第三節 發展性學生評價

第四節 學生評價的基本原則

第二章 學生評價的基本方法

第一節 學生評價的量化評價方法

第二節 學生評價的質性評價方法

第三章 學生體育學習評價

第一節 學生體育學習評價概述

第二節 學生體育學習評價的原則和方法

第三節 學生體育學習評價的範例

第四章 學生品德發展評價

第一節 品德評價概述

第二節 品德評價的基本原則

第三節 中國小品德評價的指標體系

第四節 中國小品德評價的基本方法

第五章 學生學業成就的測量與評價

第一節 學業成就測驗的基本類型及其使用要求

第二節 教師編選課堂學業測驗應當遵循的基本要求與程式

第三節 開放性學習活動的評價

第四節 學生測驗結果的報告與解釋

第六章 學生評價中的心理效應與心理調控

第一節 學生評價心理概述

第二節 評價者的心理狀態與調控

第三節 被評價者的心理與調控

參考文獻