學燈與五四新文化運動

上海《時事新報》副刊《學燈》，在五四新文化運動中發揮過重要的宣傳和組織作用。 吳靜的《學燈與五四新文化運動》以中國思想文化現代化為視角，從歷史淵源、主要內容、傳播方式和態度立場等方面，重新解讀《學燈》的真實面貌和風格特徵，並對《學燈》等參與新文化運動的報紙副刊之歷史地位和新文化運動的報刊格局進行再評價。 《學燈與五四新文化運動》認為，在新文化運動中，《學燈》是一份通過傳播新思想和新文藝來開展新文化建設的進步刊物，它以獨樹一幟的風格在新文化運動的關鍵時刻和重要方面都發揮過主動引領運動深入發展的作用。在運動深化階段，副刊對新文化建設具有不可或缺的意義，它作為一股獨立的媒介力量與雜誌一道推動新文化運動的發展。

基本介紹

• 書名：學燈與五四新文化運動
• 作者：吳靜
• 出版日期：2013年5月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：7506833786
• 外文名：Xuedeng and the May 4th New Culture Movement
• 出版社：中國書籍出版社
• 頁數：220頁
• 開本：16
• ISBN：9787506833783 

基本介紹

內容簡介

在20世紀初期中國大地興起的新文化運動中，新聞傳播媒介發揮了巨大的鼓動、宣傳與組織作用，成了這場思想解放運動的發源地和主要戰場。其中，《學燈》、《覺悟》、《晨報副鐫》等隨報紙一起每日出版的副刊，其功不在《新青年》等雜誌之下。但是，在過去很長的一個時期內，學術界對這些副刊的研究有限，因而對這些副刊的認識也十分淺顯。近些年來，不少青年學者注意到了這一新文化運動媒介史研究的盲點，並開始耕耘這塊肥沃的學術之田，吳靜博士即是其中的一位。《學燈與五四新文化運動》這部論著，以中國思想文化現代化為視角，以五四新文化運動為背景，重點闡述《學燈》副刊自1918年至1923年間的傳播內容與傳播形式，進而探討《學燈》副刊的特點與風格，並力圖考察、評價《學燈》副刊及新文化運動中報刊出版的消長格局和歷史地位。這一研究，具有填補中國新聞史空白的開拓性意義。

作者簡介

吳靜 女，復旦大學新聞學博士，香港恒生管理學院傳播學院助理教授，曾任華南師範大
學新聞傳播系教師。主要從事新聞傳播發展史、傳播社會學等領域的教學和研究工作。在《國際新聞界》、《新聞大學》等重要專業期刊發表學術論文十餘篇，現正主持教育部人文社科青年基金等項目3項，曾參與教育部人文社科重大項目、上海市、廣東省基金項目3項等，參與撰寫、翻譯專著2本。

圖書目錄

緒論
第一章 五四新文化運動的深入與《學燈》的崛起
第一節 副刊的參與是新文化運動深入發展的需要
第二節 《學燈》的出現及其對新文化運動的貢獻
第二章 文化本位的堅守
第一節 從教育人手參與新文化建設
第二節 以學術研究構築新文化根基
第三節 擴大文學革命成果
第三章 公共論壇的構建一
第一節 新文化建設的公共論壇
第二節 公共論壇的構建之一：培育名牌欄目
第三節 公共論壇的構建之二：開展議題討論
第四節 公共論壇：新文化人的聯繫紐帶
第四章 漸進式啟蒙：五四新文化建設的重要策略
第一節 從激進到漸進的策略轉向
第二節 漸進式啟蒙的具體表現
第三節 深化新文化運動的反思與探索
結語《學燈》之歷史地位的再認識
附錄
參考文獻
後 記