《學校藝術教育活動課程形態探析》是2011年上海書畫出版社出版的圖書，作者是陳發奎。
基本介紹
- 書名：學校藝術教育活動課程形態探析
- 作者：陳發奎 著
- ISBN：9787547901977
- 類別：圖書 > 教育與考試 > 教學理論
- 頁數：237
- 出版社：上海書畫出版社
- 出版時間：2011-06-01
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
少年宮藝術教育千頭萬緒，有面對學生課堂，有面對社會和家長，有各類比賽活動，也有種類繁多的公益事業，然而哪一條才是其核心主線呢？陳發奎老師準確地把握了“活動課程形態”的脈搏，以此開展了他的研究。經過陳發奎老師精心梳理形成的這部《學校藝術教育活動課程形態探析》的著作，不僅對校外研究和實施“活動課程形態”提出了理論依據和操作指導，同時對校內“活動課程形態”給予了很多極具價值的策略。該書一個重要的特點不是從理論到理論的說教，而是選取大量的案例和專家觀點來佐證理論，是經驗的集結，是智慧的旱現，是從“實踐”到“課程”的一種轉換。如果說“活動課程”能夠給孩子們帶來快樂，為他（她）們的自主發展提供學習方法，那么活動課程的“形態”則為藝術教師們的教學及活動形式給予了“規範”和“生成”，也就是說活動課程不能沒有規範。更不能缺少因地、因時、因人的生成。
作者簡介
曾用名發逵，字驪，號伴璧齋主 1951年生於上海 華東師範大學中文、美術本科學歷 長期從事美術教學與校外教育理論研究 獲市級以上論文和科研獎二十多項 其中全國一等獎六項、市級一等獎五項 擅長油畫 為中國美術家協會會員（少兒美術藝委會委員）、《新世紀少年兒童美術教育叢書》常務副主編． 全國重點期刊《少兒美術》編委、《中國校外教育美術》編委、華東地區校外教育視覺藝術專業委員會主任、長寧區教育系統學科帶頭人、長寧區少年宮中學高級美術教師。 現任上海市學生藝術團工藝書畫表演團業務團長、上海市校外藝術教育書畫中心教研組副組長、上海市科技藝術教育中心書畫分中心副主任。
目錄
第一章 完美人生呼喚藝術教育
一、藝術在身邊教育在其中
二、直覺表現藝術思維形態
三、藝術教育的發展態勢觀察
四、青少年藝術教育的現狀
五、藝術教育培養的三種意識
第二章 藝術教育活動課程思辨
一、綜述：學校藝術教育課程
二、由來：活動課程的生成
三、定位：少年宮課外校外活動
四、互補：學校教育與少年宮教育
五、途徑：個性化實踐性的平台
第三章 少年宮藝術教育活動的實踐研究
一、少年宮的育人功效
二、少年宮與社會等教育的關係
三、少年宮活動課程的流變
四、少年宮活動的公益性運作
第四章 藝術教育活動課程建設
一、藝術活動的共性教育目標
二、少年宮活動課程分層目標
三、宮本活動課程設計與實施
四、活動課程評價與成果推廣
五、宮本美術活動的課程參考
第五章 青少年藝術教育活動範式lOl
一、面向學生因材施教
（一）個人成長案例
（二）資優生社團活動
（三）藝術教育中的德育、心理學和美學
（四）主題活動的綜合素養
（五）關注成長的活動歷
二、服務學校主題活動
（一）藝術通識教育
（二）傳統節慶活動
（三）少先隊工作
三、社會實踐交流開放
（一）陣地娛樂活動
（二）藝術綜合實踐活動
（三）博物館展覽互動教育
（四）對外藝術交流活動
（五）南方考察校外教育
（六）藝術教育活動課程資料庫
第六章 藝術教師的專業化發展
一、現代教育的發展要求
二、藝術教師發展的特別要求
（一）組織教育資源
（二）能與家長溝通
（三）總結宣傳報導
（四）教育實踐反思
三、研究型的藝術教師
（一）設計實施活動
（二）自編自創作品
（三）生成課程教學
四、藝術教師的培訓工程
附：（一）作者承擔的教育科研課題一覽
（二）作者發表和獲獎的主要論文
（三）作者藝術教育活動經歷
後記
