基本介紹
- 中文名稱：學周刊
- 外文名稱：Learning Weekly
- 語言：中文
- 類別：教育
- 主管單位：河北省教育廳
- 主辦單位：河北行知文化傳媒有限責任公司
- 創刊時間：2007
- 出版周期：旬刊
- 國內刊號：CN：13-1379/G4
- 國際刊號：ISSN：1673-9132
- 郵發代號：18-379
- 定價：20元
- 級別：省級
基本概況：,辦刊宗旨,期刊定位,欄目設定,徵稿要求,最新目錄,
基本概況：
語種： 中文;
開本： 大16開
ISSN： 1673-9132
CN： 13-1379/G4
郵發代號：18-379
創刊時間：2007年
主管單位：河北省教育廳
主辦單位：河北師範大學；河北行知文化傳媒有限公司
主編：賀向東
副主編：張敬亞
財務總監：徐曉晨
主任：徐浩東
責任編輯：馬彬 孫淑亞 姜鳳芬 吳祥偉
辦刊宗旨
本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平台，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者徵集各類稿件。
期刊定位
《學周刊》由中國語文第一大報、國內著名教輔品牌《語文周報》鼎力推出，名師坐鎮，思路領先，內容實用，貼近中高考，是品牌與實力並重的新一代中學教輔旗艦雜誌。《學周刊》是面向全國中學生的專業輔導雜誌，雙周出版，英語、數學配合不同教材版本，分年級單獨成冊。緊扣教學大綱及新課標，與教學同步，與單元檢測配套，解析難點、重點、疑點、考點，即用即有收效。本雜誌依靠全國頂級專家和特級教師精心策劃。指導專業，稿件一流，輔導系統，視角獨特，以“求高、求實、求準、求新”的理念，為中學生學好英語、數學，奉獻最佳讀物，為教師提供理想的助手。《學周刊·英語版》（七年級——高三）：內容豐富，選材新穎，解析透徹，名師指導，題型全面，難易適中，環扣（中）高考，權威預測，寓教於樂，輕鬆掌握。
《學周刊·數學版》（七年級——高三）：由國內著名數學特級教師、考試專家、中高考命題人親自策劃主持，並重“雙基”訓練，關注興趣培養，突出潛能開發，強化知識梳理，切實有效地幫助學生提高學習效率，提升數學成績。
《學周刊·數學版》依託《語文周報》的強大品牌優勢，在信息渠道、作者陣容、編排水平、讀者服務等方面得天獨厚，精益求精，贏得了讀者的青睞和好評。
欄目設定
高校論壇、教育管理、教學研究、教學反思、創新課堂、探索·爭鳴、碩博論壇、校園文化建設、職教天地、閱讀寫作、信息技術與教學、素質教育、幼教園地、教育理論、教育與教師、教學方法、教學實踐、學科教育、理論研究、藝術教育
徵稿要求
1.論文要求選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強說服力和實用性;
2.來稿請用列印稿，或者用16開方格紙抄寫，字跡務必清楚工整，切勿潦草;
3.電子稿件要採用Word格式，在題目下邊寫清作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯繫電話;
4.論文字數要求一般4000字。
5.來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負;嚴禁抄襲。
6.本刊有權對文稿進行修改，如不同意修改，請投稿時註明。
7.本刊因工作量大，請作者自留底稿，恕不退稿;
8.本刊常年徵稿。所有文稿均在一月內做出處理;
9.論文發表後，贈送該期雜誌兩冊，並向作者寄送錄用通知單。
2.來稿請註明作者姓名、詳細通訊地址、郵編、單位全稱、所在部門及電話。如為國家基金資助項目應加以註明，並提供項目編號。
3.文章姓名可多人署名；要求有單位全稱，所在省、市，郵政編碼；摘要100-200字，左頂格；關鍵字，3—5個，以“；”號隔開，左頂格；
4.稿件文責自負，嚴禁抄襲剽竊。本刊對擬用文稿有修改權，若不同意修改，請在稿件上註明。
最新目錄
1 熱烈祝賀南和縣第三屆教育科研優秀成果評獎活動取得豐碩成果 2
2 對我國非物質文化遺產保護模式的探討 張傳磊; 4-6
3 秦皇島開發區創新文化的構建與套用研究 王求知; 6
4 地方院校學科專業結構最佳化調整的探索與實踐——以山東輕工業學院為例 董成穩;馬萬勇;秦夢華; 7-8
5 90後大學生與教師關係現狀的調查分析 高微; 8-9
學周刊
學周刊6 《國際結算》融資環節的創新思維教學實踐 陳竹韻; 10-11
7 完善大學生社會責任感教育的有效途徑調查研究 陳琰;韓曉慶; 11-12
8 偵查破案之根本:依法收集證據 楊海濤; 13-14
9 淺議中西方思想文化差異 錢莉; 14
10 高校思政課教改新模式的探索與實踐 周悟; 15
11 淺談高校建築設計管理工作的若干問題 徐世博;宋新佩;王富強; 16-17
12 淺析藏族學生聲樂教學策略 張偉娜; 17
13 基於制動安全性的EV/HEV再生制動策略與仿真研究 傅彩虹; 18-19
14 關於新形勢下提高課堂教學效率的幾點思考 李建鳳;賈兆坤; 19
15 強化工廠實踐 深化專業課教學 葛向陽;張偉國; 20-21
16 論群體性事件中的情報信息和上報 劉濤; 21
17 淺談高校學生心理危機干預機制 張子龍;邢亞欣;焦子勇; 22
18 淺議高數教學中數學素質的培養 哈元軍; 23-24
19 芻議計算機教學中如何培養學生的套用能力 王冬波; 24
20 淺議高職語文教學理念的更新 劉佳; 25
21 淺談石家莊機械化步兵學院數字圖書館信息資源建設情況 劉金妹; 26
22 網路時代下高校輔導員的角色定位 夏玉濤; 26-27
23 加強師德師風建設的幾點體會 羅小華;劉益; 27
24 我國當代大學生政治參與現狀分析 朱鳳榮;姚鵬; 28
25 如何提高高職學生的語文學習興趣 王素朋; 29
26 大學音樂教育現狀及其發展路徑分析 陳潔; 30
27 淺談鋼琴演奏的基礎訓練 孫藝英; 31
28 對現代漢語辭彙發展的相關思考 韓金森; 32
29 上古複輔音聲母的歷史沿革 黃萌萌; 33
30 關於高校心理健康教育非德育化的探討 吳永堂; 34
31 淺議高職語文教學改革路徑選擇 郭建靈; 35
32 淺析蕭邦對希曼諾夫斯基音樂創作的影響 郭華; 36
33 日本教育體系對中國教育的啟示 丁寧; 36-37
34 芻議大學音樂教學中的審美教育 桑曉; 37
35 淺談班主任轉化落後學生工作 趙玉海; 38
36 淺談班主任的班級管理工作 鄒慶余; 38-39
37 轉化差生,教師要富有五心 裴芹;井泉水; 39
38 淺談對班級管理的幾點思考 張娟; 40
39 淺談班主任工作 朱紅春; 41
40 加強德育教育 做好班級工作 殷成英; 42
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