季躍龍

自2006年9月參加工作至今，季躍龍始終工作在學生工作第一線，先後擔任商學院輔導員、信息學院團委書記、外國語學院學工辦主任。在學生工作崗位，他兢兢業業，嚴於律己，作風正派，嚴謹求實，堅持本著“夯實工作基礎，營造育人環境，服務學生成長成才”的工作理念，結合專業特點和自身優勢，紮實開展了一系列卓有成效的工作。他所指導的三個社團榮獲“全國高校百強社團”，學生會被評為“臨沂市先進學生會”，團委榮獲“臨沂大學紅旗團委”，社會實踐團隊多次獲山東省、臨沂市大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀服務團隊等榮譽稱號；個人多次被評為“臨沂市優秀團幹部”、暑期三下鄉“優秀指導教師”、“臨沂大學優秀共產黨員”、“臨沂大學優秀青年工作者”、“臨沂大學十佳輔導員”；先後在核心期刊發表大學生思想政治工作論文4篇，出版學生工作專著3部，主持教育部人文社會科學研究課題1項，省級課題2項，市級課題3項；2013年獲得山東省委高校工委、省教育廳設立的全省高校思想政治教育研究計畫有資課題項目1項。

基本介紹

• 中文名：季躍龍
• 職務：臨沂大學外國語學院學工辦主任
• 主要成就：臨沂市優秀團幹部；暑期三下鄉“優秀指導教師”；臨沂大學優秀青年工作者；臨沂大學十佳輔導員等。

簡介

自2006年9月參加工作至今，他始終工作在學生工作第一線，先後擔任臨沂大學商學院輔導員、信息學院團委書記、外國語學院學工辦主任。

榮譽

他所指導的三個社團榮獲“全國高校百強社團”，學生會被評為“臨沂市先進學生會”，團委榮獲“臨沂大學紅旗團委”，社會實踐團隊多次獲山東省、臨沂市大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀服務團隊等榮譽稱號；個人多次被評為“臨沂市優秀團幹部”、暑期三下鄉“優秀指導教師”、“臨沂大學優秀共產黨員”、“臨沂大學優秀青年工作者”、“臨沂大學十佳輔導員”；先後在核心期刊發表大學生思想政治工作論文4篇，出版學生工作專著3部，主持教育部人文社會科學研究課題1項，省級課題2項，市級課題3項；2013年獲得山東省委高校工委、省教育廳設立的全省高校思想政治教育研究計畫有資課題項目1項。

事跡

一、勤於學習，善於總結，不斷提升個人能力

從事輔導員工作，他始終注重學習時事政治，不斷加強理論修養，將學習貫徹黨的十八大精神與解決學生工作中的實際問題結合起來。通過學習，積累了深厚的政治理論功底，思想政治素質明顯增強，黨性覺悟顯著提高。他積極參加各類培訓，先後參加山東省高校輔導員崗前培訓、學校組織的輔導員培訓班、輔導員沙龍、心理諮詢輔導班等，已獲得國家三級心理諮詢師資格證書；他積極閱讀各種黨建期刊、高等教育期刊、高校輔導員期刊以及學生工作方面的論文，做了大量的筆記、心得，並定期撰寫輔導員工作案例與論文。通過工作實踐與學習提高，他熟知了共青團工作業務，掌握了學生工作規律。在乾好本職工作的同時，他始終不忘自己的專業研究。工作之餘，他勤學習，好讀書，肯動筆，善思考，始終使自己站在所研究專業的前沿，在工作中實踐自己的專業，他積極申報各類課題，不斷提升自身的教育、管理、服務、科研能力。工作以來，

二、以責為行，以愛鑄人，助推學生全面成才

從事輔導員工作，他始終以“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的標準嚴格要求自己，堅持圍繞學生工作“安全是保障，學習是第一要務，能力是根本目標，素質是成才的關鍵，文明是做人的根本”這一永恆的主題，認真履行工作職責。他始終堅持以全心全意為學生服務為宗旨，從學生最關心、最直接、最現實的問題著手，在學生學習、科研、生活、社會實踐、就業等方面提供優質服務，他根據當前學生考入大學就鬆一口氣的思想實際，開發、建設了“大學生入校課程”：在大一的第一學期對學生進行價值觀、生命、感恩三個主題的教育。例如，他在“生命主題教育”中做的“大學，該是你人生怎樣的驛站”的講座，深深觸動了剛剛踏入大學校園的學子們，給他們的大學生活從思想上有了一個正確的引領。他在“感恩主題教育”中，讓家長走進象牙塔，讓學生聆聽父母望子成龍的期盼，讓孩子們感受父母在家務農、在外務工的不易。通過這些來自學生身邊，來自自己家庭的教育實踐活動，使學生們對大學生活有了新的認識，人生有了新的定位，新的方向，新的規劃。他善於做學生的思想政治工作，經常深入學生中間，關注三困學生，熱心為他們排憂解難，經常以獨特的實踐活動的開展，讓學生們身同感受。

面對感情越來越豐富、個性越來越自由的學生，如何快速拉近師生間的距離，是困擾很多輔導員的難題，也是制約輔導員工作上層次、上水平的瓶頸。他除了利用面談這一傳統師生對話方式外，還為每個所帶的班級建立了QQ群，將所有同學加入了飛信，在校區域網路上把所有學生加為好友。不僅利用QQ群和飛信與學生進行即時溝通交流，對學生的問題有問必答，還以微博、微信等方式定期將對學生學業有幫助的信息如專升本問題、新生轉專業問題、申請助學貸款問題、困難學生評定等問題定期地公布在網上，讓學生對於相關問題一目了然。良好的師生對話機制的建立，使他贏得了學生們的信賴，“有問題就找輔導員”成為學生們的口頭禪。

三、圍繞專業，立足實際，紮實做亮團學工作

學生專業素養的培養和提升，是學生教育管理工作中永恆的話題。他注重開展專業實踐和學科競賽活動，努力提升學生的專業技能，先後組織了“新東方杯”全國英語口語大賽選拔，“21世紀杯”全國英語演講比賽臨沂大學校園選拔賽、CCTV“希望之星”英語風采大賽選拔賽、全國新概念英語演講比賽臨沂市選拔賽、“臨大杯”英語演講比賽等幾十餘項外語類賽事。所帶學生在各類大賽中先後有200餘人次參加省級以上學科競賽並獲獎，外國語學院被授予“學科競賽先進單位”，個人被評為臨沂市第一屆大中專院校“沂蒙之星”英語演講比賽“優秀指導教師”、2012年度中央電視台“希望之星”英語風采大賽山東賽區總決賽“優秀指導教師”；為豐富學生第二課堂，他發揮活動育人功能，加強精品工程建設，以“強特色、創品牌、做精品”為目標，組織學生開展了外語文化節、韓語文化節、女生文化節等特色活動，在全校引起較大反響，外國語學院團委在落實學校國際視野人才培育工程方面走在了學校最前列，先後榮獲“臨沂大學紅旗團委”、“臨沂市五四紅旗團支部（總支）”，外國語學院學生會被評“臨沂市先進學生會”、語苑社團榮獲“全國百強社團”等榮譽稱號。

四、立德樹人，弘揚傳統，教育學生奉獻社會

從事輔導員工作，他注重學生品德素養建設。他發動外國語學院學子成立志願服務團隊和志願翻譯團隊，先後組織學生參與“濰坊杯”國際青年足球邀請賽、F1世界摩托艇比賽、中美奧藝術滑水賽、世界盃滑水賽、創建全國文明城市、大學生暑期“三下鄉”義務支教、臨沂市場貿易博覽會、全國大學生傳統運動會、山東省國外語言學學會2012年會暨國外語言學高端論壇等近幾十次大型活動的志願服務工作，個人在首屆中國大學生傳統運動會工作中被評為“第一屆全國大學生傳統運動會先進個人”。服務地方經濟發展，尤其是圍繞臨沂市政府商城國際化的重大戰略部署，他在充分調研地基礎上，尋找社會服務的切入點，開展了為政府、企事業單位提供翻譯服務的活動，得到了市政府和社會各界的高度評價。他所指導的社會實踐團隊先後榮獲2012、2013年度山東省大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀服務團隊、臨沂市大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀服務團隊等榮譽稱號。

他把輔導員的工作方式定位為與未成年人的交往與交流、引領與服務，他與學生交往、交流、交心、交感情，為學生站好崗、把好脈、服好務，他與他的學生們一同幸福地成長，這是對他輔導員工作經歷最好的解讀與詮釋。