好書一起讀—圖書館導讀研究

作者簡介

萬亞，副研究館員，1987年7月於武漢大學圖書情報學院圖書館學專業大學本科畢業，獲文學學士學位。從1987年7月統一分配到雲南大學圖書館工作至今。1997年9月考入雲南大學人文學院歷史系教師進修班學習中國民族史。多年來一直致力於圖書館學研究，曾獨立編著學術專著一部，與人共同編著（任副主編）學術專著三部，主持校級課題兩項，參與課題研究五項，發表圖書館學、民族文獻學、人類學及教育學論文三十餘篇。

內容簡介

本書由圖書館各相關學科的多個館員組成一個導讀研究小組，以大學一年級新生的閱讀作為研究的起點，通過學生自願申請和網路檢索結果相結合的原則，選定一批學生加入導讀工程，利用圖書館豐富的館藏文獻和網路文獻，結合學生所學專業，幫助每一個被選定的學生設計出大學四年內可完成的科學、實用的閱讀方案，制訂出閱讀書目、閱讀內容、閱讀方法、閱讀效果等，採取推薦、導讀、交流、座談、交往、講座、多媒體教學、定期測試、畢業總結等教學手段，讓學生擴展視野，提高文化素質，培養學生的自學能力、文獻處理技巧、科學研究能力。

圖書目錄

第一篇閱讀理論探究
一、雲南大學洋浦圖書館學生閱讀問卷調查表
二、雲南大學洋浦學生閱讀問卷調查報告分析
三、閱讀群體探究：高等學校讀者狀況分析
四、閱讀引導：好書大家讀
五、閱讀經歷與經驗
六、閱讀基礎知識
七、閱讀策略的選擇
八、閱讀心理的探析
九、閱讀方法的訓練
十、閱讀技能的訓練
十一、閱讀的作用
十二、導讀工作的實踐
十三、導讀理論研究綜述
第二篇精讀作品簡介
一、馬克思恩格斯全集
二、家庭、私有制和國家的起源
三、共產黨宣言
四、毛澤東選集
五、論語
六、菜根譚
七、蘇菲的世界
八、美的歷程
九、《聖經》相關讀物
十、夢的解析
十一、鄉土中國
十二、南懷瑾歷史人生縱橫談
十三、愛的藝術
十四、孫子兵法
十五、第五項修煉
十六、國富論
十七、胡雪岩全傳
十八、傅雷家書
十九、詩經
二十、荷馬史詩
二十一、伊索寓言
二十二、文選
二十三、古文觀止
二十四、人間詞話
二十五、徐志摩選集
二十六、雷雨
二十七、邊城
二十八、生活的藝術
二十九、文化苦旅
三十、圍城
三十一、傾城之戀
三十二、紅岩
三十三、平凡的世界
三十四、穆斯林的葬禮
三十五、狼圖騰
三十六、塵埃落定
三十七、鋼鐵是怎樣煉成的
三十八、安徒生童話
三十九、少年維特之煩惱
四十、飄
四十一、老人與海
四十二、瓦爾登湖
四十三、第二十二條軍規
四十四、百年孤獨
四十五、古代社會
四十六、史記
四十七、徐霞客遊記
四十八、曾國藩家書
四十九、西行漫記
五十、林巧稚
五十一、畫魂——張玉良傳
五十二、宋氏三姐妹：一個家族和一段歷史
五十三、海倫·凱勒自傳——我的生活故事
五十四、假如給我三天光明
五十五、我們仨
五十六、藝術的起源
五十七、藝術哲學
五十八、時間簡史——從宇宙大爆炸到黑洞
五十九、物種起源
六十、昆蟲記
第三篇泛讀推薦書目
一、搜狐網推薦人生修養書目
二、搜狐網推薦百部外國文學著作
三、搜狐網推薦百部中國文學著作
四、《世界人文科學名著導讀手冊》推薦書目
五、《大學生素質教育名著名作導介》推薦書目
六、《中國讀者理想藏書》推薦書目
七、中國著名學者著作推薦書目
第四篇特色文獻概述
一、雲南大學圖書館概況
二、雲南大學洋浦圖書館創建記
三、回溯建庫的研究與啟示
四、“西南研究叢書”文獻簡介
五、雲南民族文獻的狀況分析與前景展望
六、廣集民族文獻，再現雲南特色——民族文獻資源共享模式新探
七、民族研究文獻特質之探究——以雲南大學圖書館館藏民族文獻為視點
八、關於開發圖書館特藏圖書的分析研究
九、讀者閱讀心得選錄
十、高校圖書館導讀工作理論思考
十一、《閱讀的藝術》選修課教學大綱
主要參考文獻

好書一起讀—圖書館導讀研究

基本介紹

作者簡介

內容簡介

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