大醫(學校名稱)

大醫(學校名稱)

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大連醫科大學創建於1947年,原校名為關東醫學院。1948年,關東醫學院併入大連大學,改名大連大學醫學院,院長由曾經擔任新四軍衛生部長、中央軍委衛生部第一副部長,後任中國醫學科學院副院長、中國科學院學部委員的沈其震教授擔任。

基本介紹

  • 中文名:大醫
  • 創辦時間:1947年
  • 所屬地區:大連
  • 曾用名:關東醫學院
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醫生稱呼

對道德品質和醫療技術都好的醫生的尊稱。

學院簡稱

【大醫】大連醫科大學的簡稱
Dalian Medical University

創建

1950年撤消原大連大學建制,大連大學醫學院獨立,更名為大連醫學院。1969年,大連醫學院舉校南遷貴州省遵義市,成立了遵義醫學院。1978年學校遷回大連在大連醫學院原址復辦。經過幾年的努力,學校在較短的時間內圓滿地完成了恢復階段的歷史任務,進入全面迅速發展的新時期。1994年1月,經原國家教委批准,學校正式更名為大連醫科大學。
半個多世紀以來,大連醫科大學始終秉承“團結、嚴謹、求實、創新”的校風,在學科建設、教學、科研、醫療、管理以及新校園建設方面都取得了長足的進步與發展。學校現已發展成為以醫學為主,文學、理學、管理學等多學科發展的醫科大學。

介紹

學校固定資產總值13.98億元,各類教學、科研儀器設備總值5.74億元。學校現有14個二級學院,6個教學部(系),11所附屬醫院,其中2所為直屬附屬醫院,另有1所附屬衛生學校和132個臨床教學基地。
學校現有各類在校學生12000餘人,其中博士、碩士研究生1200餘人,本科生4000餘人,獨立學院本科生2700餘人,高職學生800餘人,港澳台學生和外國留學生570餘人,成人教育學生3000餘人。
學校現有教職工及醫護人員4300餘人,其中正高級職稱280餘人,副高級職稱550餘人,博、碩士研究生導師370餘人。
學校現有1個博士後科研流動站,1個一級學科博士學位授權點,8個二級學科博士學位授權點,5個一級學科碩士學位授權點,50個二級學科碩士學位授權點。設有1個七年制專業,12個普通本科專業,8個高等職業技術教育專業。
學校現有1個衛生部臨床藥理基地、5個省級重點學科、7個省、部級重點實驗室和23個科研所。近5年來,我校縱向自然科學類科技項目中標338項,其中國家自然基金項目54項。共有89項科技成果獲獎,其中國家科技進步二等獎2項,遼寧省政府各級科技進步獎66項。
學校廣泛開展國內、外交流與合作,先後與美國紐約州立大學、澳大利亞科廷大學、烏克蘭第聶伯國立醫科大學、英國波頓大學、德國多特蒙德大學、日本群馬大學、東京醫科齒科大學、菲律賓法蒂瑪大學、韓國全南大學等26個國家和地區的56所高等院校和38個科研院所建立了合作關係。
學校兩所直屬附屬醫院布局合理,均為國家衛生部審定的三級甲等醫院,總床位3000餘張。附屬第一醫院是“全國百佳醫院”,“全國百姓放心醫院”,為遼南地區最大的綜合性教學醫院和醫療急救中心,在東北三省乃至全國都有較高的知名度。具有國內領先水平的二部門診大樓2002年投入使用,綜合實力進一步增強。原附屬第三醫院劃為附屬一院,為附屬一院的發展提供了更為廣闊的空間,附屬第一醫院正朝著與國際接軌的現代化醫院目標前進。附屬第二醫院迅速崛起,各項醫療指標逐年提高,2003年成功兼併中國石化大連醫院,人性化設計的現代化門診大樓2004年投入使用。附屬第二醫院正向國內一流的現代化醫院目標邁進。兩所附屬醫院在多層螺旋CT冠狀動脈成像、心房顫動導管介入消融治療、中西醫結合治療急腹症方面已經達到國內領先水平。腦血管介入溶栓治療和器官移植等也跨入到國內先進行列。

新校園

新校園地處大連旅順黃金海岸,距離大連市區29公里,距離旅順口區中心2.8公里。新校園一期規劃用地114萬平方米,規劃建築面積38萬平方米,建設資金估算14億元,單體土建工程已於2005年11月8日正式開工。濱海山林相近相融,人與自然和諧共生,“國際化、數位化、花園式、開放式”的新校園建成後將從根本上改善我校的辦學條件,完善學校的功能布局,極大地推動我校教育模式、管理機制、學科建設以及後勤社會化的改革與創新,進一步加快學校國際化辦學和生物醫學產業發展的步伐,為學校的長遠發展提供充足的空間。
傳承歷史,開創未來。全校師生在學校黨委提出的“一手抓新校園建設,一手抓內涵發展”戰略思想的指導下,正為建設國內先進的、多層次、多科性、特色鮮明的教學研究型醫科大學而努力奮鬥。

電影名稱

影片信息

影片名:大醫
製作地區:中國
拍攝時間:2012年
上影集團與東方肝膽外科醫院合作拍攝

劇情介紹

電影《大醫》以中國科學院院士、我國肝膽外科領域開拓者和創始人之一吳孟超為原型,呈現他坎坷而努力攀登醫學高峰的傳奇人生。通過表現吳孟超心繫民眾、從醫為民的人生故事,以他的科學研究、創建肝臟疾病研究學科為背景,重點表現他與患者之間的動人故事,真實地再現一個凡人走向醫之大者的心路歷程。

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