《大宇學院賦》，中國辭賦家協會常務副秘書長鐘陽賦文主要從人文精神角度來寫，中國辭賦家協會會員黃凱賦文主要從基礎設施角度來寫，兩文相得益彰，把南昌學院的特色闡述無餘，得到了諸家高度評價。
基本介紹
- 中文名：大宇學院賦
- 所屬領域：文學
- 所屬類別：賦文
- 作者：鐘陽等
賦文內容,相關詩詞,
賦文內容
大宇學院賦（南昌職業學院賦）
蘭亭逸士（鐘陽）
噫！觀世界之泱泱，布民校而千萬；惟大宇之赫赫，彰胸襟而非凡。龍盤於贛江之畔，虎踞於南昌之原。東襟鄱陽，湖澤莽莽；南眺羅浮，峰巒綿綿；西挽九嶺，觀寺儼儼；北枕長江，鶴鷺翩翩。采河山之氣魄，納日月之華彩；沐晨曦之和煦，聚草木之靈娟。繼千秋贛鄱之文化，樹新紀東方之旌幡。
昔古民稼禾於仙洞⑴，三苗立都於武功⑵，洪崖鑿井于飛鴻，此實開我大贛文化之肇基也。殷商之季，方國崛起，周章⑶於此，闡揚教化；春秋亂世，百家爭鳴，澹臺秉禮⑷，南來育葩。漢末戰亂，張盛東來，道都中華；李唐盛世，百丈清規⑸，頒行天下；趙宋崇文，白鹿院訓，飲譽大夏；清末風雲，幼王歿昌，天國亡涯；民國巨變，馬列運動，贛省始發。噫，江西不愧為英彥聚匯之邦，大贛文化實為國學之津要⑹也。
懷宋明之時，北民南來，書院宏興，江右士子，冠冕九夏；嘆清季以降，贛省交通，衢為偏域⑺，戰亂紛紜，人才凋乏；感近代以來，大化祺彰⑻，政壇學界，偉人祖籍，贛鄉囊嫿；喜今日盛世，神州復興，百儀來朝，民校崛起，贛省瑰葩。
大哉寰宇，舉星月於宵漢，照黎庶而未央。初，章子躍進，察時代之本因，立羅浮而思才彥；承古聖之思想，登廬岳而擬鴻章。舉家興教，氣蓋雲蒼。若夫憶青雲道院旁，“大宇之聲”而初傳；贊梅嶺群峰中，母校基業而宏昌。采滕閣之文韻，汲丹井之道光。
昔日初創，篳路藍縷，骨立形單。租房于軍區團校，崛起於野陌荒阡。銖金刃用，影瘦裘寒。故乃百儒砥礪，千彥奮軒。披荊斬棘，迎險度艱。今朝盛業，規模宏大，聲振遐煙。建舍於灣里之谷，拓荒於安義之原⑼。財力雄厚，斥資設添。於是乎，萬英同慶，千師聯翩。再接再厲，勇攀峰巔。
遂夫舊邦維新，需實業為基奠；中華振興，賴棟樑以撐輸。大宇學院，奮先賢之偉業，繪後世之鴻圖。長升旭陽於心海，總舉星月於天途⑽。心包乾坤，以和三才⑾；神聚德智，而化眾魂⑿。五項教育⒀顯其神，六好工程⒁見其真。立修身為本，以技能為用，順市場之輪。一專多能多證，複合通才通成。“師生如父子”、“服務型教育”，中西理念結合；同吃與同住，“兩查加兩點”，師生意情宏深。鍛乎天下之將，泛乎藍色夢昆。聖水出神龍，仙蹤留古觀，於東華尋仙之處，南域禮佛之村⒃，奠千秋名校之基業，真乃擷靈秀以塑雄渾也。
天下本無不散的宴席，人間卻有不倒之碑岩！巍巍乎，大宇學院；泱泱兮，明道閬園。天雨花香，斯文正巒。鑄九州之聖殿，育萬古之驕顏。駕雲龍而奔四海，招彩鳳而瞰九天。天台（47）為屏而現偉岸，贛水做帶而引潮瀾。是故天下歸心兮，東西來赴而朝金闕；海內騰蛟兮，南北輻輳而求高賢。
登臨獅峰，不墮凌雲之志；俯瞰安義，當懷齊聖之涵。披星戴月，經跌宕而彰健勇；繼往開來，奏簫管而抒心箋！於是看今朝春風已播八萬里，望明日桃李再寫五千年也！
相關詩詞
一言既畢，八韻為勻，曰：
一
天地同怡鳴玉管，星馳月涌照雲山。
春風揚碧菩提淚，朝日映幡彥聖壇。
赤縣復興八漭動，國學重振兆星懸。
唯祈華夏歸一統，寰宇承平話晚煙。
二
東亞霖播金谷收，枯枝煥碧寫春秋。
眼觀江右鐘靈界，勢蓋華南毓秀州。
鄱水蓮花千里郁，西山瑤草兆株幽。
少年當奮九天志，馭浪東歸萬古流。
註：
⑴仙洞，萬年縣仙人洞。
⑶周章，為周文王姬昌大伯父泰伯之後，泰伯為遂父親最終傳位於姬昌之願而與弟仲雍南走荊楚。後武王因敬仰其讓賢的風範而尋找，在江西找到了泰伯之後周章，封賜為吳王。郭沫若在研究清代江西出土的王宮重器“者減鐘”時指出：“春秋初年古句吳地域遠在江西”。樟樹吳城文化是先吳文化，早於太湖流域的吳文化已為今天史學界所公認。據吳城黃村族譜記載，吳城早年曾有吳王廟，後被廢。周章與豫章、章水、樟樹（古代“樟”即“章”）之名有何關係有待考證。
⑷澹臺滅明，字子羽為孔子弟子，因貌醜不為所重，後加強自學而成才，併到南昌傳播儒學。
⑸百丈懷海禪師於奉新百丈山制定叢林清規，為天下寺院所通行。
⑹樞紐，此處為中轉站之意。
⑺江西在清代之前為中原南下粵、閩之通衢，後因江海口岸開放，京廣鐵路修建，反成偏僻之域。
⑻究其因，文化是社會運動的幕後編輯和導演，社會運動是文化的台前從屬和基礎。
⑼龍鳳之城，指安義，本名龍安，又有鳳凰展翅之景區，大宇學院校區是在繼承原鳳凰中學、龍翔國際學校舍的基礎上建成，且位於鳳凰大道、鳳凰路交界處。
⑽大宇倡導的“我們不能將所有的學生培養成太陽，但可以將更多的學生培養成星星和月亮”的一種教育理念。
⑿大宇校訓為“聚德智，獻眾生”。
⒀五項教育指“知識、技能、人文、素質和創新”五項教育。
⒁“六好工程”即說好話（說國語、說文明話、掌握說話藝術、掌握一門外語）、寫好字（字型工整漂亮、文章通順簡煉、掌握電腦打字）、掃好地（保持清潔衛生、養成文明習慣）、走好路（注意行坐站姿、修飾儀表風度、學會汽車駕駛）；想好事（凡事三思而行、多想別人看法、切忌草率衝動）；學好技（掌握好一技之長，圍繞就業目標、實現一專多能）。
⒂諸葛亮認將器時說“上知天文，中察人事，下識地理，四海之內，視如室家，此天下之將”；大宇學院提大宇學院藍色理念中，藍色代表宇宙、青春、純潔、理想、夢幻、未來。
⒃大宇學院所在地梅嶺道觀、佛寺眾多，乃靈氣所鐘之地。
丁亥年孔子聖誕日，蘭亭逸士撰於大宇學院
。
黃凱賦文
大宇學院賦（南昌職業學院賦）
黃 凱
大宇，大哉寰宇，星月共舉。月明其中，星閃其里。
悠悠大宇，清雅勝境。處物華天寶之地，位人傑地靈之區。毗鄰新建，座落灣里。交通便利，校園和諧。倚政策之人和，踞人文之地利。攬五湖之儒雅，擁四海之英傑。建校十餘載，坎坷求發展；占地千餘畝，規模己展現。以科學發展做統領，以振興中華為己任。創文化名校，綻教育奇葩。校貌日新，教育年年向上；成績頻添，學子個個鵬飛。
看我大宇，設施齊備。實訓樓、高職樓、藝術樓，樓樓聳屹；實驗室、語音室、多媒室，室室生輝。階梯禮堂，學子學習寶所，香梅大樓，師長辦公重地。微機房，覽現代科技之風雲，圖書館，藏中外文化之精華。儀器設施增知長識，體育器材娛心健體。信息平台，互訪信息，先進之現代科技；網路光纖，共享資源，發達之通訊設施。多領域全面管理，一卡通校內通行。
壯哉大宇，民校雄風。先進管理之模式，獨特辦學之理念。和諧運作，各級各部肩重任；快速發展，全校上下同此心。創華東名校，辦放心學院。集一千博學碩師，傳道解惑；聚三萬智慧學子，廣學博覽。辦公室里，教師疾筆汗涔涔；教學樓上，主任查課情深深！運動會上，健兒競賽精神爽；大掃除中，學子互助品德高。軍訓時，教官號令句句莊重；臨別際，學子熱淚滴滴真情！屆屆人才輩出，若星辰之燦；年年學子拔萃，似嬌花之妍。更有諸院系齊驅爭先，三校區並進發展：
灣里校區，風光秀美，豈謬傳耶？處梅嶺景區，天然氧吧。三面青山相抱，一方綠水來環。洪崖丹井、西山秋翠、銅源三群，為文人爭相題詠之景觀也！雲霧纏綿，宛如仙境徜徉；溪澗蜿蜒，猶似玉帶瀠洄。朝與百鳥齊唱，晚和群山共寢。更可登臨其頂，一覽梅灣之景。所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”矣！豈不美哉？
安義校區，規模宏大，豈謬傳耶？千畝面積，開闊大方。樓宇成群，球場成排。四周人文豐厚，不愧詩歌之鄉。古蹟棋布星羅，神話美妙入勝。鳳凰山瑞霞曄熠，文峰塔祥雲環縈。孫慮古城，三國鐵馬雄關；樟靈崗村，遠古石器見證。贛、商文化結合，明清千年古村……得天獨厚，真所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”矣！豈不妙哉？
紅谷灘校區，地理便利，豈謬傳耶？東瀕贛江，西臨昌九；南連生米，北接大橋。“秋水廣場”與之相鄰，“滕王高閣”與之相望。倚森林公園山勢起伏，賞田園風光之碧波浩蕩。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”之景盡顯；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”之意頓現。黃家湖、蝶子湖、禮步湖盡為市區麗彩；花園城、生態城、環保城皆為南昌名片。大宇於此，無事可游其地，閒時可覽其景。真所謂“要看銀山排天浪，開窗放入大江來”矣！豈不樂哉？
吾今大宇，更勝往昔。贛江之水流日夜，流去多少學生淚!吾輩當惜時，美好時光不再來。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，道不完人生之理；“少壯不努力，老大徒傷悲”，述不完人生之悔。甚望來歸之學子，相聚一校同努力！
大宇，大哉寰宇，星月共舉。星閃而瑰偉，月明而深邃！
