大夏書系·我的教師夢：錢理群教育講演錄

《我的教師夢:錢理群教育講演錄》主要內容：我現在退休了，回顧自己一生的教師生涯，真是想想要哭，很多次讓你要哭，想想又要笑，很多事讓你笑，這就是生活的真實，教師生活的真實。我們正視它，義永遠擺脫小了它，形成生命的一種纏繞，而生命的真實意義就實現在這種纏繞之中。知識面的拓寬，同時意味著人的視野、胸襟、精神境界的擴大，就可以發現各類知識，及其所反映的人的內、外世界的萬般景象的內在聯繫，從而達到一種“通”是思想的“通”，也是知識(學問)的“通”，這才足求知治學的高境界。所謂人學，就足在這樣一個大的生存空間和精神空間裡面，活躍著這樣一批沉潛的生命、創造的牛命、酣暢的生命和自由的生命。以這樣的生命狀態作底，在將來就可能為自己創造一個大生命，這樣的人多了，就有可能為我們的國家、我們的民族，以至為整個世界，開創出一個大的生命境界：這就是“人學之為人”。一定要沉靜下來，即所謂板凳甘坐十年冷，著眼於長遠的發展，打好做人的根基、學術的根基，而且要潛入卜去，潛到自我生命的最深處，歷史的最深處，學術的最深處。

基本介紹

• 書名：大夏書系·我的教師夢:錢理群教育講演錄
• 類型：教育
• 出版日期：2008年8月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：7561762097, 9787561762097
• 作者：錢理群
• 出版社：華東師範大學出版社
• 頁數：278頁
• 開本：16
• 品牌：華東師範大學出版社有限公司

基本介紹

內容簡介

《我的教師夢:錢理群教育講演錄》是錢理群老師巡迴五地，連續15次演講的教育演講稿合集。“夢想”正是錢理群老師教育演講的中心詞。而大談理想的背後所隱含的是對於年青一代生命的關注，對民族未來的焦慮。因此，這不是一本以教育專家的身份、眼光、學養來談教育的書，這是一個從教四十餘年的老教師生命體驗中的教育，這是一個人文學者眼裡的教育。於是，也就有了錢理群老師的兩個教育關鍵字：“生命”與“立人”。《我的教師夢:錢理群教育講演錄》關注國小、中學、大學、研究生教育，其著眼點始終是處於身體發育和精神發育不同階段的生命個體，所遭遇的具有不同特點的教育問題。而對農村教育和打工子弟教育的關注，則貫注著教育“平等”與“權利”意識。

作者簡介

錢理群，著名人文學者，其著作和文章從上世紀八十年代至今，在青年朋友中都有很大的影響。1939年1月生於重慶，祖籍浙江杭州。1956年考入北京大學中文系新聞專業，後併入中國人民大學新聞系，1960年畢業。1960-1978年先後在貴州省安順地區衛生學校、地區師範學校任教。1978年考取北京大學中文系文學專業研究生，師從王瑤，嚴家炎先生攻讀現代文學，1981年畢業，獲文學碩士學位。同年留校任教，後為北京大學中文系教授、現代文學專業博士生導師。2002年退休後繼續與青年朋友以各種方式交流對話，為成長中的學子們拓展更為廣闊的精神空間。[主要著作]：《中國現代文學三十年》(合著)(1987)；《20世紀中國文學三人談》(合著)(1988)；《心靈的探尋》(1988)；《周作人傳》(1990)；《周作人論》(1991)；《豐富的痛苦》(1993)；《人之患》(1993)；《壓在心上的墳》(1994)；《大小舞台之間》(1994)；《名著重讀》(1996)；《1948：天地玄黃》(1997)；《學魂重鑄》(1999)；《六十劫語》(1999)；《中學語文教育門外談》(2003)；《錢理群講學錄》(2007)；《我的精神自傳》(2007)。

圖書目錄

我的教師夢
我為什麼“屢戰屢挫，屢挫屢戰”
我理想中的中國小教育和中國小老師
我理想中的大學教育
我的書院教育夢
追求文、理的通融
漫說“大學之大”
關於研究生教育的思考
沉潛十年
我的農村教育理念和理想
他們有權利發出自己的聲音
承擔，獨立，自由，創造——我們要追尋的教育精神，知識份子精神
後記

後記

編輯此書的起因，是2007年11月，我有一次南下講學的經歷，其實是集中償還欠下的朋友的人情債，先後在福州、東莞、蘇州、常熟、上海五地，連續講了15次。除講魯迅外，主要就是談教育。有關魯迅的講稿，在此之前，已經編了《魯迅九講》一書(福建教育出版社2007年版)；於是，華東師範大學出版社的吳法源先生建議，乾脆把談教育的講稿編成一本“教育講演錄”。正好將以前的幾篇未入集的演講一併收入。在最後編書時，考慮到要更全面地呈現我對教育問題的思考，又將已收入《學魂重鑄》和《那裡有一方心靈的淨土》兩個集子裡的有關演講選入。