基礎教育評價研究

內容簡介

《基礎教育評價研究》，本書從具體的學科學業評價、考察制度以及國際教育評價理論三個層面，研究和考察當前基礎教育狀況，分析問題，提出對策。

圖書目錄

前言
第一章　學生品德發展的評價研究
一、學生品德評價的獨特性
二、目前中國小常用品德評價方法及存在問題
三、學生品德發展評價存在的誤區
四、學生品德評價需確立的觀念
五、學生品德評價應遵循的原則
第二章　中國小語文學科學業成就評價研究
一、中國小語文學業評價標準
二、PISA、PIRLS中語文評價方案及其啟示
——以閱讀評價為例
三、中國小語文學業評價的具體措施
——以閱讀評價試題為例
第三章　科學課程學生學業成就評價研究
一、科學課程學生學業成就的評價目標
二、科學課程學生學業的評價方案
三、科學課程學生學業評價的具體措施
第四章　青少年學生體質健康評價體系研究
一、體質健康評價體系的目標
二、青少年學生體質健康測評系統的構建
第五章　中學歷史學科學業成就評價研究
一、中學歷史學科學業評價標準
二、中學歷史學科學業評價的基本問題與類型
三、中學歷史學科學業評價方案及其試題編制
第六章　綜合實踐活動課程學業評價研究
一、綜合實踐活動課程學業評價的基本思路
二、綜合實踐活動課程學業評價的基本內容
三、當前綜合實踐活動課程學業評價的主要問題
四、綜合實踐活動課程學業評價的方案設計
第七章　中考改革：聞題與對策
第八章　高考研究：制度危機與改革路徑
第九章　PISA及其對我國基礎教育評價政策的啟示
第十章　多元智慧型理論的評價思想及其對我國基礎教育考試評價改革的啟示與借鑑
後記

基礎教育評價研究

基本介紹

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