《國小音樂教學100問》是2010年首都師範大學出版社出版的圖書，作者是趙樹輝、吳文漪。
基本介紹
- 書名：國小音樂教學100問
- 作者： 趙樹輝、吳文漪
- ISBN： 9787811199888
- 定價：￥59.60
- 出版社： 首都師範大學出版社
- 出版時間： 2010-5-1
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國小音樂教學100問》選取了教學cp常見的問題，分科研篇、設計篇、教學篇、知識篇、唱歌教學篇、欣賞教學篇、器樂與創造教學篇、音樂相關文化與評價篇、方法篇和國外音樂教學篇等10個篇章，每篇10個問題，總計100個問題。從教學理念到教學設計；從教學領域到教學內容；從學生的學習方法到教的酌教學方法，基本上涵蓋了國小音樂教學涉及的問題，並用問答酌形武一一做了詳細地解答和闡述。在編寫體例上以教學方法、實例為主，理論闡述為輔，資料詳實、語言通俗易懂，具有較強的可操作性和實用性。
圖書目錄
一、科研篇
1.音樂教師應具有哪些素質?
2.怎樣寫教學反思?
3.怎樣寫教學論文?
4.如何進行課題研究?
5.什麼是建構主義理論?
6.什麼是人本主義理論?
7.什麼是加涅學習理論?
8.什麼是審美體驗理論?
9.什麼是創造性思維理論?
10.國內外有哪些著名的教育理論?
二、教學設計篇
11.如何進行教學設計?
12.如何進行教學內容分析?
13.如何撰寫教案?
14.如何進行教學目標設計?
15.如何進行導人設計?
16.如何進行展開設計?
17.如何進行小結設計?
18.如何進行提問設計?
19.如何確定教學重點與難點?
20.如何進行說課?
三、教學篇
21.如何進行審美式教學?
22.如何進行情境式教學?
23.如何進行自主式教學?
24.如何進行探究式教學?
25.如何進行問題式教學?
26.如何進行聽覺思維訓練?
27.什麼是教師的語言藝術?
28.如何組織教學?
29.如何進行分層教學?
30.如何正確運用多媒體技術?
四、知識篇
31.如何教識譜?
32.如何教節拍?
33.如何教節奏?
34.如何分辨歌曲的結構?
35.如何分辨樂曲的結構?
36.如何教民族五聲調式?
37.如何進行少數民族民歌的教學?
38.如何分辨音樂的體裁?
39.如何教常用的音樂符號?
40.如何分辨大、小調?
五、唱歌教學篇
41.如何進行唱歌教學?
42.如何運用聽唱法與視唱法?
43.如何訓練呼吸?
44.如何進行發聲訓練?
45.如何唱準音程?
46.如何運用柯爾文手勢?
47.如何處理歌曲?
48、如何正確感知歌曲的音樂形象?
49.如何為歌曲編配鋼琴伴奏?
50.如何進行班級合唱教學?
六、欣賞教學篇
51.如何進行音樂欣賞教學?
52.如何分析器樂作品?
53.如何進行歌曲欣賞?
……
七、器樂與創造教學篇
八、音樂相關文化與評價篇
九、方法篇
十、國外音樂教育篇
附：教師必知的20首中外名曲
參考書目
一路走來一路歌（代後記）
