國務院僑務辦公室教育工作座談會是1985年9月在北京召開。參加會議的有30多人。會議根據中共中央《關於教育體制改革的決定》精神，分析僑務系統教育工作的形勢，進一步統一教學思想，強調要充分認識華僑教育事業是中國教育事業的一個組成部分，也是僑務部門的一項具有戰略意義的工作。中華民族的語言文化，在維繫華僑、華人與祖國（祖籍國）的聯繫方面有特殊的作用，民族文化能否在華僑、華人中世代綿延下去，主要取決於教育工作。
傳播中國語言文化的工作重點，應放在海外。應進一步明確辦出特色與提高質量的關係。辦出特色，就是要真正適應海外與港澳社會的需要，以招收海外和港澳學生為主。辦出水平，就是在適應特點的前提下，不斷提高教學質量，使學生提高在海外、港澳謀生的競爭能力，並根據特點，採取多種形式辦學。會議決定：暨南大學以招收海外、港澳學生為主，國內學生和海外、港澳學生的比例要逐步達到“三七開”；華僑大學要面向海外、港澳，還要面向廈門經濟特區和閩南經濟三角區，為福建經濟振興服務，國內學生和海外、港澳學生的比例逐步達到“對半開”。兩校實行中央、省兩級領導體制，由國家教委、國務院僑務辦公室、學校所在省分工負責，探索與辦學方針相適應的教學原則、教學內容、教學方法、規章制度和管理方法。華僑補習學校的辦學方針是：游（旅遊）教（教學）結合，寓教於游，因材施教，不拘形式，豐富多彩，各有側重，加強管理，熱情服務。當前的辦學形式以漢語班、夏令營班為主。
