回到原點(2011年廣東省高考作文題目)

回到原點(2011年廣東省高考作文題目)

2011年廣東省高考作文題目:《回到原點》

大千世界,"原點"無所不在。"原點"可以是道路的起點,可以是長河的源頭,可以是坐標的中心,可以是事物的根本…… 請以"回到原點"為標題,聯繫生活體驗與認識,寫一篇文章,自定文體,不少於800字(含標點符號)。

基本介紹

  • 中文名:回到原點
  • 時間:2011年
  • 地區:廣東省
  • 類型:高考作文題目
作文要求,名師點評,滿分範文,學生反饋,例子,溫情版,愛情版,科幻版,歷史版,時事版,過來人版,村上春樹版,成功男人版,回頭是岸版,鐵定不及格版,附記,

作文要求

2011年廣東省高考作文題目:《回到原點》
大千世界,“原點”無所不在。“原點”可以是道路的起點,可以是長河的源頭,可以是坐標的中心,可以是事物的根本…… 請以“回到原點”為標題,聯繫生活體驗與認識,寫一篇文章,自定文體,不少於800字(含標點符號)。

名師點評

華師附中特級教師鄒壽元:與去年的“與你為鄰”相比,今年作文不容易離題,但是比去年要難一些,要寫好也不容易,考生需要冷靜理性的思考和具備一定思想水平才能拉開差距。
從審題看,“回到”就是返回併到達原來的地方,或者是恢復原來的狀態;“原”是指事物的根本或者是開端,“點”指一定的位置。這個命題屬於動賓式結構,材料是對原點的闡釋和說明,考生一般不至於離題。
從內容看,這篇文章可寫空間很大、角度很多,可以議論、記敘、抒情,也正因為如此,考生在寫作上不容易出現千篇一面的情況。考生在寫作時可以側重寫為什麼要回到原點,也可以側重寫怎么回到原點。
從導向看,命題者希望考生能夠關注現實,思考生活。比如當我們在面對當今社會的風氣、社會上人的情感、社會文化的發展時,我們應該學會如何思考、持何種態度,如何去做。
華南師範大學文學院院長、語文評卷組組長陳少華:今年的作文題讓考生看到就能很快興奮起來。“原點”可實指,也可通過引申、比喻等手段獲得虛指意義。導語提示讓考生都有話可說,又能讓優秀的考生獲得更多更深入的啟發,更好地發揮水平。
總的來說,此次作文命題有格調,格局開闊,給考生較大思維空間。“回到”要求考生根據自己的成長與認知來說話,避免不著邊際任意發揮,能夠寫出有思想性、真情實感的東西,將人生積極向上、奮發向上的東西辯證地、有效地提煉出來。如何構思立意,選擇什麼來寫,反映何種社會現實或人生觀,體現出考生對社會生活的認知與感悟。

滿分範文

《回到原點》
頭頂灰白的天空,翻過塵土飛揚的馬路,我終於可以停下腳步,駐立在那熟悉又陌生的巷口。我知道,只要再邁一步,我便回到我人生的“原點”——— 那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情,予我人生第一課的老巷。
踏著青石板路,我緩緩步入巷的深處。映入眼帘的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階,某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上,享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風拂過,老貓用前爪輕輕撥弄臉上的鬍子,發出”喵”的一聲後,打了個滾又沉沉睡去。我知道,這是喧囂大城市的深處才有的悠閒與寧靜。而我人生的起點就始於這一片祥和中。
趟櫳門後,原本掩著的木門已敞開。借著屋內微弱的光線,我看見頭髮花白的老爺爺正躺在搖椅上看報紙。忽然,一個小皮球“嘭”地一聲打在了搖椅上,緊接著一個年紀大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁,揪著爺爺的衣角 “爺爺,球球!”老人摘下眼鏡,笑著起身,把孩子攬入懷抱,細聲細語地說著:“喔,球球去哪兒啦!在這裡嗎?不是!啊……在這兒!”只聽,一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中,我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的,在我人生剛開啟的那幾年,這條老巷承載著來自親人的無數關懷,西關人特有的溫情。
滿洲窗,青瓦磚,古榕樹,越來越多的景致衝擊著我的視覺膜,也敲打著我心。可是,忽然地,一個紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現在我老屋的牆壁上。這一“拆”字與周遭之景,周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時,我方驚醒:早在十一年前,這條老巷便已列入拆遷範圍,也就是說:我人生的“原點”將要被抹去。
眼淚不爭氣地湧出我的眼眶,我多想吶喊:這條巷子拆不得,拆不得啊!它不僅僅是我出生的地方,也是培育我溫和性格的地方,更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這裡的一花一草,一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這裡拆掉,就是毀了我的根,就是毀了上百廣州老街坊的根!可是,這樣的吶喊誰會聽見呢?人生的原點,文化的原點與高速發展的經濟,與拔地而起的大廈相比,似乎已經變得渺小了。
這夜,我又夢見了久違的老巷——— 不同的是,這次當我回到人生的“原點”時,紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。

學生反饋

“今天一看到作文題,我就滿心歡喜,因為之前在訓練的時候也做過類似的題目。”廣鐵一中的學生小林告訴記者,在考前訓練時,他們曾做過一個作文題,《平衡點與最高點》,與現在的高考作文題《回到原點》對比,前者更難,因此這次寫《回到原點》感覺比較得心應手“至少寫作思路類似。”
有同學認為,作文比較容易發揮,審題很重要,要強調“回到”,一些考生可能只寫了原點。例如,一位陳同學寫的是議論文,寫華裔音樂家譚盾為學到真正的音樂前往美國遊學,和當前中國音樂界的浮躁形成對比。有同學評論現在的人們往往追求物質和欲望,但更重要的是去追求幸福的本質,重視內心的純淨。還有學生寫食品安全問題,聯繫最近的塑化劑事件,呼籲企業要有基本的道德感。從2009年開始,廣東高考作文取消“詩禁”。但近三年來,選擇寫詩歌的考生屈指可數。今年也不例外。  一位剛考完語文的王同學告訴記者,老師並不鼓勵高考時寫詩歌。第一是因為學生對詩歌的寫作並不熟悉,第二是因為不同人對詩歌的賞析差別很大,即使是評閱同一首詩歌,不同的閱卷老師可能會給出落差很大的兩種分數。“我留意到了今年高考作文沒有限制文體。但是我們根本不敢在高考中寫詩歌,我總不能拿自己的高考前途當賭注吧?”

例子

溫情版

6歲,“媽媽,我愛你!”16歲,“媽你別吵,煩死了。”26歲,“媽我今晚不回來吃飯了。”36歲,“乖女兒,媽嘮叨你是為了你好啊。”46歲,“臭丫頭,今晚又跟誰出去?怎么又不回家吃飯了?”56歲,“媽,天氣涼了,注意保暖……”66歲,“在那邊……還習慣嗎?……媽,我愛你。”

愛情版

一同事今天監考語文,廣東卷作文是《回到原點》。臨收卷的時候,看到一張草稿紙上面寫著一句話,甚有意思,就記了下來:“人的一生,最幸福的就是以愛為半徑畫一個圓,最後回到原點!”(說實話,我已經被這句話足足感動了)。我想這位考生作文一定會得高分的!

科幻版

“現在進入時光穿梭倒數計時:10、9、8……2、1”,闖入實驗室的我被一道巨大的光捲入,醒時到了一個密閉空間。黑暗中,我孤獨活了十年。突然,遠方一處亮起微小的光。我衝進去。“現在進入時光穿梭倒數計時:10、9、8……2、1”,又是一道巨大的光,醒時我回到了密閉空間。

歷史版

2007,很多東西需要傳遞;2008,在多秋國難前我們懂得“不輕易說不”;2009,我們學會常識也需要創新;2010,在不知不覺中,我一直在以你為鄰;如今,回到原點!我們可以回到原點么?原點不就是我們一開始的那個夢想起點么?那還沒準備好追夢的你,趕緊回到原點尋找你最初的夢想吧!

時事版

:三年前,他也如同今天高考的莘莘學子一樣,為自己人生打開了新的篇章,但三年後的今天,他已去往一個永恆遙遠的地方,實現了一次輪迴。於情誰也不願看到一個鮮活的生命輕易消逝;但於理他卻必須為自己的錯誤履行責任。六個月,兩條性命,也在今天高考與死刑下同時進行,得到終結,也算是回到原點。

過來人版

很多人後悔當初,想回到原點,覺得如果可以回到原點,自己可以做得更好。但或許到了那時候,他又想回到現在這個原點。人,總是追求完美,但完美並不是我們真正想得到的。不變勝萬變,現在的原點其實是從過去走向未來的一個中點!

村上春樹版

早上我坐公車,對面一個學生參加高考(微博),他滿懷憧憬,我一臉悲傷。有些努力一旦鬆懈,過後就要用更多的付出來挽回。我突然想起一年前我回校高考,還是坐在公車的這個位上看到對面一個青年,我滿懷憧憬,他一臉悲傷。於是我恍然大悟,人可以回到原點重新起步,卻不能回到過去重新開始。

成功男人版

成功男人的標誌:3歲,不尿褲子;5歲,能自己吃飯;18歲,能自己開車;20歲,有性生活;30歲,有錢;40歲,有錢;50歲,有錢;60歲,有性生活;70歲,能自己開車;80歲,能自己吃飯;90歲,不尿褲子。這就叫做回到原點!

回頭是岸版

回到原點,我一定不選擇做記者。回到原點,到鄉下租個房子,天天畫畫,種田,劈柴餵馬。知道太多不是你的錯,知道太多卻無法改變才是最痛苦的事情。人生有很多選擇,卻無法回到原點。即使心嚮往,人卻老了。

鐵定不及格版

回到原點?沒可能了。將來的路都不一樣了,每個人要走的路都不一樣了,每個人的未來都是自己走出來的,不會有一模一樣的原點的。

附記

林夕《無間道》國語版:我們都在不斷趕路忘記了出路 在失望中追求偶爾的滿足 我們都在夢中解脫清醒的苦 流浪在燈火闌珊處  去不到終點 回到原點 享受 那走不完的路

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們