問題學生訓練營是一所沒有課本，也不開設文化課的特殊學校。進入這所學校的學員，必須遵守16條嚴格的校規，必須“面壁思過”一至兩天，還必須參加學校的魔鬼訓練，動作不規範便要罰做伏地挺身，反抗教官命令或試圖逃跑可能挨教鞭。 特殊學校名叫啟德青少年行為輔導中心，位於惠州市惠城區一處高崗上。校園圍牆建得很高，採取軍事化全封閉訓練。學校大門是進出校園的惟一通道，大門的門樓建得很高，通體紅色。
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機構介紹
送來這裡接受輔導、訓練的孩子，大部分是家庭殷實，有的來自官員家庭，有的父母是企業老闆，其中主動前來接受訓練的學員較少，多數是通過學校做思想工作，甚至被父母、學校聯合騙來的。被外界戲稱為“問題孩子”訓練營。
機構課程
第一課：面壁思過一天
進入啟德的每位學員，第一堂課都是“面壁思過”。一間不足10平米的“禁閉室”，用隔板，設定了8個“面壁思過”間，學員們必須站著面壁思過。聽話、遵守紀律的孩子需要堅持一天，期間，可以報告警官申請喝水，但不可睡覺，也不可吃任何食物；不聽話，違背教官命令的孩子，需要思過兩天，面壁思過超過一天的，供一餐稀粥。
“面壁思過”過程中，學員要背誦牆上的《啟德學校學員守則》，學員必須一字不差、按順序背16條守則後，才可以解除禁閉。“禁閉室”內備有竹板做成的教鞭，新學員不認真面壁思過、偷懶或不服從命令的將會挨抽，抽打部位通常是手掌和屁股。
統一時間集體拉大便
按照學校規定，新生可以給一周的適應期，訓練時，需要上廁所拉大便的可以打報告，經教官允許後方可出列上廁所；一周過後，沒有特殊情況（如生病拉肚子），每天下午飯後為集體上廁所拉大便時間，各班學員集體進行。
吃飯不許剩下一粒
經過高強度的體能訓練之後，孩子們常常胃口大開，食慾大增，為此，無論男生、女生，學校為他們準備的都是大瓷碗。
這裡一伙食不算好，也不算差，除重大節日加餐外，通常都是三菜一湯，一葷兩素。吃飯也有教官看守，按照班級列隊，一個一個地打飯，飯不限量。打好飯的同學要等後面同學打，大家都打好了，教官發口令“開始用餐”，才能開始吃。為增強孩子們的勤儉意識，按照學校規定，學員吃多少，打多少，不允許剩飯，一旦發現，將由教官按校紀處罰。為此，每個孩子都很自覺，將碗裡的飯吃得一粒都不剩。飯後洗碗也有嚴明紀律，在教官組織下，按照班級進行，不允許推搡、爭搶。
機構特點
按照《啟德中心員工規章管理制度》，教官嚴禁打罵虐待學員，除關禁閉的學員，因不聽話，反抗教官命令或試圖逃跑可能挨教鞭外，過了禁閉期的學員將不再會挨打，但違反學校紀律遭受的體罰，可能比挨打還要嚴重。最常用的體罰就是繞操場跑圈或做伏地挺身。
啟德學校實行封閉式的軍事化管理，學員在服裝、吃飯、拉大便、日常作息時間上保持高度一致性。
機構評價
家長
家長李先生：適當體罰有必要
李先生是惠陽人，他兒子因網癮、厭學被送往啟德，現在已出營兩個多月了，表現良好。李先生說，孩子回來後說，有些孩子不聽話，教官就進行懲戒或體罰，如做伏地挺身或跑圈，個別特別不聽話、頂撞教官的還被關禁閉、挨教鞭，他比較聽話，只受過體罰，沒挨過打。李先生認為，以打代教的方式不可取，但對孩子進行適當體罰是必要的。
家長黎太太：學費有點貴但很值得
學員
中心學員：教育方式並不適合所有人
現年31歲的阿文因為喝聯邦止咳露成癮，被家人護送來到啟德接受培訓，並成為該校年齡最大的學員，如今，他已經接受培訓將近1個月了，學校給他的感受是並不適合自己。
專家
專家：體罰學員是違法行為
惠州市青少年心理諮詢中心專家張波認為，對學生任何形式的體罰都是違反《教育法》的，但作為對問題學生的教育形式，是否可以進行嘗試，這個還需要具體問題具體分析。她認為，體罰、懲戒一個學生，關鍵是看學生的自我感受，如果你是為他好，他感到是這樣的，那么就會促進他向上、向善；如果他感到是殘酷的，冷漠的，有損自尊的，那么就會加重他的叛逆或其它方面的心理問題，因此，他個人的觀點是最好不採取體罰、懲戒的方式教育學生。
校長
校長：不崇尚暴力，不傷害孩子心靈
啟德校長薛維亞在接受本報採訪時表示，該校是特殊培訓學校，採取的教育手段不可能和普通學校一樣。他認為，啟德的教育手段儘量在法律許可範圍內進行，軍事化訓練模式要做到不傷害孩子的身體、自尊、自信和心靈。“面壁思過”環節是有教官看護的，並且允許學員喝水、上廁所，這不涉及限制人身自由，也不算違法；而“體罰”的確與現行教育規定有所違背，但啟德堅持的底線是：不傷害孩子的身體、自尊、自信和心靈，而要通過“體罰”，磨練孩子意志，培養孩子的自控力和團隊精神等。薛維亞表示，在辦學之初，確實採取過類似“懲戒”教育，考慮到有違現行教育規定，從今年3月份開始取消了。
