和顏悅色的教育經

《和顏悅色的教育經》是2013年出版的圖書，作者是陳萬里。

基本介紹

• 作品名稱：《和顏悅色教育經》
• 創作年代：2013年
• 作者：陳萬里

書籍信息

作　者：陳萬里 ISBN: 978-7-5647-2018-6
出版時間：13-11-04

• 版　次：1
  
• 頁　數：168
  
• 字　數：137千字
  
• 印刷時間：13-11-04
  
• 開　本：32開
  
• 紙　張：書寫紙
  
• 印　次：1
  
• 包　裝：平裝
  

圖書目錄

第一部分：先說說作者的心理話.......................................................... 1

1.教育理念應當具有普適性....................................................... 2

2.撰寫青少年“成長篇”的緣由? ........................................... 2

3.我們的孩子是箇中等生........................................................... 4

4.城市中普通市民的一家........................................................... 5

5.回憶自己爸媽的教育態度....................................................... 6

6.兒女身上可以看到父母的痕跡............................................... 8

7.家長和子女要活出自己的精彩............................................. 10

7.維護家庭和親友隱私的說明................................................. 13

第二部分：追述16 個青少年的真實成長.......................................... 14

1.孩子的學習需要科學引導..................................................... 16

2.走過彎路的青少年照樣可以成功......................................... 18

3.孩子長處是理想的發展方向................................................. 22

4.青少年哪方面最值得關心? ................................................. 23

5.杜絕攀比，只要做到最好..................................................... 25

6.尖子生高考不順，可以曲線發展......................................... 29

7.度過危險期，一切就“透亮了” ......................................... 34

8.平凡青年一樣能找到心儀的職業......................................... 36

9.心懷職業理想大學該怎么上? ............................................. 41

10.兒女嚮往的職業，父母要多支持....................................... 42

11.大學畢業職業的路如何走好?............................................ 45

12.事實是有學歷和沒學歷不一樣........................................... 46

13.學歷提升,有用還是沒用?..................................................... 48

14.要鼓勵把“決心”化為實際行動....................................... 55

15.鐵飯碗也有“過性”的一天............................................... 59

16.位置好，也要及早規劃職業發展路徑................................ 61

第三部分：18 個分享商討的教育理念............................................... 64

1、怎樣判斷孩子的長處及興趣? ............................................. 65

2、兒女的教育有個階段性問題................................................. 67

3、孩子不是“玩偶”而是需要打磨的玉石.............................. 70

4、溺愛子女與加害子女可以畫等號......................................... 71

5、幫助未成年人樹立追求的目標............................................. 73

6、“黑臉+紅臉”是理想的父母搭檔......................................... 74

7、社會上大多數孩子都是中等智力......................................... 75

8、家長的作用如何體現? ......................................................... 77

9.父母要學點教育知識............................................................. 79

10、陪讀兒女可以一心二用....................................................... 82

11、為孩子尋求學習的導師很重要............................................ 84

12、爸媽不是良師也要做益友................................................... 87

13、親職教育不是萬能的........................................................... 89

14、子女和父母都需要換位思考............................................... 91

15、如何看待父母全職培養兒女特殊技能?.............................. 92

16、孩子素質教育和智力教育都需要....................................... 94

17、平民家庭完全可以培養傑出後代....................................... 95

18、兒女成功的不同解釋及含義............................................... 98

第四部分：“自己的刀能否削自己的把”?................................... 101

一、作者孩子的幼兒和少年時代............................................. 102

1、一個小女孩的童年....................................................... 102

2、北方城市的中國小....................................................... 106

3、小班補習文化課的煩惱............................................... 110

4、轉學南方城市以求自立............................................... 112

5、遠離父母的中學生活................................................... 116

二、孩子的大學與攻讀碩士研究生......................................... 120

1、高考志願很糾結........................................................... 120

2、喜出望外考上名校....................................................... 121

3、重點大學的中等生....................................................... 128

4、上進和考研需要家長導航........................................... 128

5、跌跌撞撞成為碩士研究生........................................... 135

6、讀碩學習再次出現“高原現象”................................ 138

7、兒女選擇職業父母要主動參與.................................... 142

三、博士研究生---參加工作後的繼續深造.............................. 144

1、進入職場再考博........................................................... 144

2、兩次失敗第三次“通關” ........................................... 145

3.在職讀博難事一籮筐................................................... 147

4.完成課程考試準備開題報告....................................... 149

5.孩子和家長在PK 中前行............................................ 151

6.人生路上願陪子女到永遠........................................... 153

致 謝.................................................................................................. 155

參考書目.............................................................................................. 157