向玉麟中學高級教師。男，1942年9月生，雲南建水人。
基本介紹
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人物生平
向玉麟中學高級教師。男，1942年9月生，雲南建水人。1962年7月蒙自師範學校畢業，同年參加教育工作；1984年7月畢業於雲南師範大學中文本科後，先後擔任過從國小到高中的教學和學校行政部門管理工作。現任建水縣教委教研室主任。從事教研工作現年有餘。
主要成就
多年來，國小半寄宿制班省統考、中考成績均名列全州榜首，國中教學多次多校獲州的教學質量獎。近年來，教研室內部管理模式的改革嘗試已初見成效。自1988年以來，教研室3次被評為縣級先進集體，1995年被評為省級表彰的先進教研室，個人先後被評為縣先進教育工作者和省教委表彰的"先進教研員"。
出版著作
《發揮學會作用，當好教研助手》
個人生活
教研工作網路化，形成了"一個主體，兩隻翅膀，三個層次"的格局。抓教學管理制度化、規範化建設，長期堅持課堂教學結構、模式的改革與探討，中國小教法、學法的改革實驗效果顯著。堅持常規教學競賽，注重培養中青年教師，不斷總結經驗，提高教藝。長期堅持教育專題研究，進行質量監測，教學質量穩步提高，學生競賽成績優良。
人物評價
主要業績：從教近40年，具有較豐富的中國小教育、教學和管理方面的實踐經驗和指導、教研能力。主持教研室工作以來，仍以高度的事業心和責任感，大膽起步，開展工作。以班導工作專題研討為突破口，在全縣中國小興起了教育、教學研究之風，至今常年不斷，形成制度。主持開展教育評價研究。為重新組建的中國小教學研究會明確提出"理好事，把好關，參好謀，帶好面"的工作宗旨，學科活動發動面廣，形式多樣，生動活潑，卓有成效，深受學校領導、教師歡迎，學會輔助教研工作已成為一大特色，所撰寫的《發揮學會作用，當好教研助手》一文已在全國性刊物上發表。
