反省認知（metacognition），一譯“元認知”。個體對自己的認知過程和結果的意識和信念。這一概念起源於 20 世紀 70 年代。弗拉維爾（ 1971）首先提出了反省記憶（metamemory）一詞，指個體對自己的記憶過程和結果的意識。他認為反省記憶涉及個人對記憶的任務（如特點、難易），對自身記憶的優點和缺點，以及對記憶的方法的相對優劣的認識。到了 80 年代，“反省”概念擴大到其他認知過程，幾乎在一切心理過程上都加上“meta”這個詞頭。波考斯基等於 1988 年提出一個反省認知模型，以解釋兒童的策略發展和概括化。
基本介紹
- 中文名：反省認知
- 外文名：meta-cognition
- 別名：元認知
1·元認知知識。
有關認知的知識，即人們對於什麼因素影響人的認知活動的過程和結果、這些因素是如何起作用的、它們之間又是怎樣相互作用的等問題的認知。元認知包括以下三個方面內容：（1）有關認知主體方面的知識；（2）有關認知在材料、認知任務方面的知識；（3）有關認知策略方面的知識。
2·元認知體驗。
元認知體驗是伴隨著認知活動的認知體驗或情感體驗。它既包括知的體驗，也包括不知的體驗，在內容上可簡單也可複雜。
3·元認知監控。
元認知監控是主體在進行認知活動的全過程，將自己正在進行的認知活動作為意識對象，不斷地對其進行積極、自覺地監視、控制和調節。元認知監控主要包括以下幾個方面；（1）制定計畫；（2）實行控制，及時評價、反饋認知活動進行的各種情況，發現認知活動中存在的不足，並據此即使修正、調整認知策略；（3）檢驗結果；（4）採取補救措施。
