博爾塔拉職業技術學院

博爾塔拉職業技術學院是一座由博爾塔拉蒙古自治州政府舉辦，教育部備案、新疆維吾爾自治區教育廳主管的全日制普通高等院校，學校坐落在美麗的邊陲城市博樂市。學院定位在未來發展中，牢牢把握育人陣地，以立德樹人為根本，加快現代職業教育體系建設，努力打造疆內一流職業技術院校。

2017年3月10日，新疆維吾爾自治區黨委常委、副主席艾爾肯.吐尼亞孜，博爾塔拉蒙古自治州黨委書記邱樹華、副書記帕爾哈提.托乎提一行10餘人，到博樂南城區的博州中等職業技術學校檢查指導工作。當天，艾爾肯.吐尼亞代表新疆維吾爾自治區人民政府簽批成立“博爾塔拉職業技術學院”，標誌著博州從此有了自己的高等學校，同時也結束了博州、塔城、阿勒泰三地州長期沒有高等教育的歷史。

學院是集全日制學歷教育、成人繼續教育、職業培訓、技能鑑定為一體的高等職業院校。學院占地面積1065畝，總建築面積76140平方米。現有教職工233人，其中，專任教師145人；在職在編206人，州聘27人；高級職稱31人，中級職稱39人，初級職稱75人。現有在校生2920人，其中高職學生722人，中職學生2198人。目前設有電氣自動化技術、護理、學前教育、汽車檢測與維修技術、電子商務、旅遊管理、國小教育（2019年新增專業）等8個高職專業和8箇中職專業，11個合作辦學專業。

基本介紹

• 中文名：博爾塔拉職業技術學院 
• 英文名：Boertala Vocational Technical College
• 簡稱：博州學院
• 校訓：正德、礪能、求實、創新 
• 創辦時間：2017年3月10日 
• 所屬地區：新疆博爾塔拉蒙古自治州
• 類別：公立大學 
• 學校類型：理工
• 學校屬性：全日制普通高等院校
• 創校校長：王曉麗 
• 主管部門：新疆維吾爾自治區教育廳
• 所在城市：博樂市
• 現任書記：徐小林  

學院簡介

博爾塔拉職業技術學院是2017年5月經自治區教育廳批准、國家教育部備案成立，博爾塔拉蒙古自治州唯一一所集全日制學歷教育、成人繼續教育、職業培訓、技能鑑定為一體的公辦普通高等職業學校。博爾塔拉職業技術學院中專部即博州中等職業技術學校，是2010年8月由原博州中等職業技術學校、博州技工學校、博州衛生學校、博州師範學校、博州農業機械化學校、精河縣職業中專、新疆農業廣播電視學校博州分校等七所學校整合而成的博州地區唯一一所集中專教育、技工教育、技能培訓及鑑定於一體的公辦全日制職業學校。學院位於新疆博樂市南城區賽里木湖西路，主校區占地面積261畝，建築面積69093平方米，一期工程建有教學綜合樓、實訓樓、學生宿舍樓、飲食服務中心、周轉樓等12棟單體和標準化運動場，二期工程正在籌備和建設中。

學校堅持“團結奮進，厚積薄發；開拓創新，質量立校”辦學理念，秉承“正德、礪能、求實、創新”校訓，在地區職業教育規模化發展、校企深度合作、教育教學改革、實訓基地建設、質量提高等方面發揮骨幹、示範和引領作用，成為服務區域經濟發展培養高素質勞動者和技術技能人才孵化基地。2012年成為“全國職工教育培訓優秀示範點”，2014年被自治區評為“自治區職業教育先進集體”，2015年7月被自治區黨委評為“自治區先進基層黨組織”，2016年被自治區黨委、政府評為“第八批省市援疆工作先進集體”。

新校區建設以來，累計投入2000 萬元開展校園信息化建設，已建成校園網路及綜合布線系統、校園監控報警系統、校園機房建設、校園多媒體教室系統、信息化管理系統和數位化圖書館系統等6個數位化套用系統。設有網路中心機房一個（網路架構為銳捷1210萬兆核心，千兆到匯聚）；有教學用房12棟，有線網路、監控、智慧型廣播已覆蓋10棟（有線網路信息點2100個，監控317個），無線網路25個AP現已只覆蓋教學綜合樓及行政樓部分樓層。正在開展網路基礎設施改造、校園無線網路全覆蓋、二期校園視頻監控系統、智慧教室等項目。

學院已建設有“教務網路管理系統”、“學生綜合管理系統”、“辦公自動化系統”和“統一身份認證門戶”等數位化信息系統，實現了教務管理、學生管理和辦公的數位化。還建設有數位化圖書館系統，目前數位化圖書資源達35萬冊，並建有數位化圖書閱覽室1間。學院還建有多媒體教室54間，多媒體階梯教室一間，網路機房10間，514台教學用計算機。

目前，學院的信息化條件與信息套用水平大幅度提升，2016年成功申報了中央電化教育館 “職業院校數字校園建設實驗校”項目。同時信息化設施設備也致力於服務社會，與司法、財政、衛生等政府機關合作設立信息化考點，2018年初至11月已完成國家級、自治區級無紙化考試8次，參考人數3000餘人。

學院文化

校訓：正德、礪能、求實、創新

辦學理念：團結奮進，厚積薄發；開拓創新，質量立校

辦學歷史

2017年3月10日，新疆維吾爾自治區黨委常委、副主席艾爾肯.吐尼亞孜，博爾塔拉蒙古自治州黨委書記邱樹華、副書記帕爾哈提.托乎提一行10餘人，到博樂南城區的博州中等職業技術學校檢查指導工作，充分肯定學校建設發展成就，尤其是對鄂博職教對口援建工作給予很高的評價。當天，艾爾肯.吐尼亞代表自治區人民政府簽批成立“博爾塔拉職業技術學院”（新政函[2017]51號），標誌著博州從此有了自己的高等學校，同時也結束了博州、塔城、阿勒泰三地州長期沒有高等教育的歷史，實現了博州人民期盼已久的宏願。

2006年，湖北省教育廳指定武漢職業技術學院組團對口支持博州職業教育，武漢職業技術學院歷屆黨委、行政領導高度重視，周密部署，制定對口援助計畫。同年，李旭同志受命擔任博州技工學校校長，帶領該校不足100名師生，嘔心瀝血，艱苦創業，博州職業教育艱難起步。2012年，冉新成同志到任後，狠抓辦學內涵建設，借力“十二五”自治區教育體制改革的政策支持，奮力爭取博州中等職業技術學校“二級示範校建設”立項，並通過評估驗收，為申辦“博爾塔拉職業技術學院”打下堅實基礎；主持完成自治區“博州湖北職教園辦學體制與機制研究”科研課題並獲優秀等次；參與、組織“七校合一”，苦心經營並見證了博州中等職業技術學校和武漢職業技術學院博州分院掛牌成立。至此，“博爾塔拉職業技術學院”已經呼之欲出。冉新成同志因此被評為“2014年自治州優秀援博教育工作者”。2015年，受命援博的夏循海、王忠元同志因工作認真踏實被評為2016年新疆維吾爾自治區“第八批省市優秀援疆幹部人才”，並記功一次，王忠元同志還評為2015年博州教育系統優秀共產黨員。武漢職業技術學院歷屆對口教育援疆人員辛勤努力的工作有力助推了博州職院的創建成立。

2010年8月，為改變博州職業教育“散、小、弱”的狀態，州黨委實施了職業教育資源“七校整合”工程。

2012年8月，博州中等職業技術學校藉助湖北省職業教育資源優勢，實施名校帶動戰略，掛牌成立武漢職業技術學院博州分院。

2013年7月，博州人民政府與湖北省教育廳簽訂《深化對口支持推進博州職業教育改革發展協定》，構建了“讀博州中職，上武漢高職”的中高職銜接體系，構建了湖北示範性職業院校與學校專業建設全方位對口支持機制，構建了長短結合、靈活多樣的人才對口援助機制。

2014年4月，湖北省教育廳與自治區教育廳簽訂了《關於支持湖北省重點高職院校對口幫扶學校發展備忘錄》，支持湖北重點高職院校與學校聯合舉辦高職教育，初步構建了以“博州湖北職教園”為重點的職業教育區域合作運行機制。

學院鳥瞰圖

2014年10月，我州成立了創建高職學院工作專班，在湖北黃岡職業技術學院和相關院校的指導幫助下，啟動了高職申報工作。

2015年5月10日，教育部辦公廳下發《關於公布實施專科教育高等學校備案名單的函》，博爾塔拉職業技術學院成功備案。

2015年8月，向自治區人民政府呈報了《關於成立博爾塔拉職業技術學院的請示》；同年10月，自治區高校設定評估專家組來博實施評估論證。

2017年3月10日，自治區人民政府簽批成立博爾塔拉職業技術學院；同年5月10日，教育部辦公廳下發《關於公布實施專科教育高等學校備案名單的函》，博爾塔拉職業技術學院成功備案。

2017年5月10日，教育部辦公廳下發《關於公布實施專科教育高等學校備案名單的函》，博爾塔拉職業技術學院成功備案。

辦學條件

武漢職院按照湖北省教育廳對口支持工作部署，根據博州實際需求，在人才馳援、專業建設、實訓室建設、教師培訓、高職申辦、圖書館建設、雙向交流、中高職銜接等方面，深挖潛力，集聚資源，積極開展對口支持，促進了博州職教事業發展。武漢職業技術學院先後共派出長、短期援疆幹部和專業技術人員62人，捐資122.37萬元，捐贈教學儀器、設備折合52萬元，捐贈紙質圖書1200冊，電子圖書100萬冊，另外派出領導、專家32人次來博州講學、參與專項建設，與博州中職合作完成2個省級科研課題，接受博州中職教師、教輔人員259人次進修、培訓，與博州中職實施中高職銜接，打通中高職銜接溝通渠道，實現學生“讀博州中職，上湖北高職”的願望，開辦了旅遊管理、樓宇智慧型化工程技術、電子商務、會計4個專業“3+2”中高職貫通試點，總計143名學生在讀，舉辦了電氣自動化技術、旅遊管理、電子商務3個專業“1+2”高等職業教育，總計203名學生在讀，為高職學院辦學培養了師資隊伍，積累了豐富經驗，打下了良好基礎。

學院規劃

2018年博爾塔拉蒙古自治州人民政府工作報告暨第十四屆人民代表大會第二次會議上關於在社會各項事業快速發展中，提出2018年博爾塔拉職業技術學院正式揭牌並實現招生作為本地政府教育興州發展戰略。（新疆博爾塔拉蒙古自治州人民政府）學院占地面積1065畝，總建築面積76140平方米。現有教職工233人，其中，專任教師145人；在職在編206人，州聘27人；高級職稱31人，中級職稱39人，初級職稱75人。現有在校生2920人，其中高職學生722人，中職學生2198人。目前設有電氣自動化技術、護理、學前教育、汽車檢測與維修技術、電子商務、旅遊管理等8個高職專業和8箇中職專業，11個合作辦學專業。全州現有公辦職業培訓機構3個（博爾塔拉職業技術學院、博州廣播電視大學、溫泉縣職教中心），民辦職業培訓機構11個（博樂市10個，精河縣1個）。按照普職比6:4的要求，2018年全州普通高中錄取學生2600人，本地中職招生1068人（其中南疆三地州招生202人）

師資力量

博爾塔拉職業技術學院現有在編在崗教職工208人，湖北援疆教師28人，聘請行業企業的專家、能工巧匠、優秀企業人才69人。現有教職工233人，其中，專任教師145人；在職在編206人，州聘27人；高級職稱31人，中級職稱39人，初級職稱75人。

院系專業

學院構建以機電技術、汽車技術、商貿物流、醫藥衛生、旅遊服務和師範教育為主體的專業體系，首批設定電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、電子商務技術、護理、旅遊管理5個大專專業。

博爾塔拉職業技術學院設18個內設機構，其中：黨政管理機構8個、教學機構9個、教學輔助機構1個。

創校校長

王曉麗，女，漢族，1973年3月生，湖北黃岡人，1995年8月參加工作，2001年3月入黨，大學學歷（1995年7月伊犁師範學院“伊犁師範大學” 漢語言文學專業畢業），文學學士，副研究館員。

歷任博爾塔拉蒙古自治州團委副書記，博州中等職業技術學校黨委書記、校長，博爾塔拉職業技術學院黨委委員、書記。武漢職業技術學院博州分院院長。

辦學歷史

2010年8月，為改變博州職業教育“散、小、弱”的狀態，州黨委實施了職業教育資源“七校整合”工程。

2012年8月，博州中等職業技術學校藉助湖北省職業教育資源優勢，實施名校帶動戰略，掛牌成立武漢職業技術學院博州分院。

2013年7月，博州人民政府與湖北省教育廳簽訂《深化對口支持推進博州職業教育改革發展協定》，構建了“讀博州中職，上武漢高職”的中高職銜接體系，構建了湖北示範性職業院校與學校專業建設全方位對口支持機制，構建了長短結合、靈活多樣的人才對口援助機制。

2014年4月，湖北省教育廳與自治區教育廳簽訂了《關於支持湖北省重點高職院校對口幫扶學校發展備忘錄》，支持湖北重點高職院校與學校聯合舉辦高職教育，初步構建了以“博州湖北職教園”為重點的職業教育區域合作運行機制。

2014年10月，我州成立了創建高職學院工作專班，在湖北黃岡職業技術學院和相關院校的指導幫助下，啟動了高職申報工作。

2015年8月，向自治區人民政府呈報了《關於成立博爾塔拉職業技術學院的請示》；

2015年10月，自治區高校設定評估專家組來博實施評估論證。

2017年3月10日，自治區人民政府簽批成立博爾塔拉職業技術學院；

2017年5月10日，教育部辦公廳下發《關於公布實施專科教育高等學校備案名單的函》，博爾塔拉職業技術學院成功備案。

2018年01月17日博爾塔拉蒙古自治州人民政府關於《博爾塔拉職業技術學院機構編制方案》經自治州機構編制委員會2017年第二次會議審核後，已報自治州人民政府批准，現予印發。

黨政管理

黨政辦公室

負責處理學院日常政務工作；負責綜合性工作方案的調研與起草；負責安排學院黨政會議和重大活動；綜合性工作的協調與組織；負責學院的廉政建設、作風建設及學院紀檢委日常工作；負責學院重要工作的督辦；負責學院會務與接待、公文處理、機要保密、法律事務、精神文明建設、文印、收發、印章、外事、綜合統計等工作；負責學院各種管理規章制度的擬訂；負責公務車輛管理工作；負責學院各類綜合性檔案的管理；負責學院的外事工作；負責協調各處室工作。

組織人事處

負責制定學院組織人事工作規劃計畫及規章制度；負責抓好學院黨的建設和黨的工作；負責黨員發展、黨員教育、表彰及管理工作；負責幹部的教育、考察、培養、選用、免職和考核工作；負責出國（出境）教職工的資格審查與報批工作；負責領導幹部個人事項報告工作；負責學院教職工崗位設定、職務核定和職稱評聘工作；負責學院機構設定和人員編制的調查論證與上報審批工作；負責學院人事管理和勞動工資工作；負責協助教務處抓好學校師資隊伍建設工作；負責人才引進及聘任工作；負責學院教職工年度考核、評先評優工作；負責離退休人員的管理和服務工作。

教務處科研處

負責擬定學院教學工作計畫，會同有關處室研究並提出學院專業設定及調整意見；負責指導各教學系部師資隊伍建設；負責教學管理制度建設；負責全院教學組織、運行、管理、研究和改革的巨觀管理工作，協調各教學系部開展教學工作；負責成績管理、考試管理和教材管理工作；負責教室調配與安排工作；負責人才培養水平評估和數據採集平台建設工作；負責教師業務考核工作；負責對各教學部門的教學環節進行監督、評估、指導和綜合考核工作；負責科研項目的申報與管理工作；負責科技成果的評審鑑定、推薦與管理工作；負責學術交流活動與智慧財產權工作。

學生工作處

負責學生的德育和思想政治教育工作；負責共青團及青年工作、學生社團工作、學生學籍和檔案的管理工作；負責學生軍訓、入學教育、校園文化活動工作；負責對各系部學生工作的檢查、指導、考評等工作；負責學生獎學金、助學金及其他各項資助經費的管理工作；負責學生的評先樹優、紀律處分等獎懲管理工作；負責學生的心理健康教育工作；負責指導、管理、協助、監督各系部做好學生的日常管理和輔導員、班主任的工作。

招生就業工作處

負責招生計畫的制訂與實施；負責招生宣傳和錄取工作；負責加強與企業的溝通聯繫，推動與行業、企業的深度合作；多渠道、多形式地開展合作交流，推動“訂單式”教育，起草和審定校企合作協定；負責頂崗實習管理和實習實訓基地管理工作；負責職業教育集團的組建與管理工作。

總務處

負責飲食服務、環境衛生、校園綠化、水電暖管理和維修等後勤工作；負責學生宿舍管理服務工作；負責年度基本建設計畫的編制與組織實施，校園總體建設規劃的具體組織實施；負責學院醫務室的管理工作，做好師生醫療保健、重大傳染病預防及校園消毒等工作；負責學院安全保衛工作，開展校園“三防”建設、反恐維穩、應急處突、防震減災安全教育和隱患排查工作；負責學院綜合治理工作，開展校園安全生產、平安建設、禁毒教育、戶籍管理、治安管理、徵兵工作；負責學院消防安全教育工作，制定應急預案並組織實施；負責學院普法工作的組織與實施。

財務資產管理處

負責學院財務管理及財務計畫的制定與落實；負責行政事業經費、基本建設、產業、助學金和後勤等日常財務核算工作；負責學院財務預決算審計及相關專項審計工作；負責對學院二級單位的經濟活動進行管理和監督；負責學院發展建設所需經費籌措等工作；負責學院各類經濟契約或協定的審核；負責學費收繳、各類稅金的計算、申報工作；負責工資及各類津貼的發放、社保繳費工作；負責會計檔案歸檔工作；負責招投標組織與管理工作；負責學院資產管理工作；負責學院實驗實訓設備、辦公設備、耗材的採購、調配及管理等工作。

黨委宣傳部

負責制定學院宣傳思想文化工作規劃、計畫和制度；負責學院師生員工思想政治教育工作；負責學院網路、院報、廣播、櫥窗、宣傳欄和校史館等宣傳思想文化陣地建設與管理；組織實施校內各種宣傳活動；負責校園網信息的審核、更新和管理工作；負責對外宣傳和信息發布，預防和處理各種有害信息和新聞突發事件；負責學院校園文化建設；負責制定實施學院精神文明建設工作總體規劃。

教學機構

繼續教育

負責成人繼續教育、遠程教育（函授教育）和各類職業技能培訓、安全生產培訓等工作；負責實施規定工種、層次的職業技能鑑定及考評員隊伍建設等工作。

思政部

負責全院學生的思想政治課、德育活動課、就業指導課程的教學、公共文化課和思想政治科研等工作。

雙語教學部

負責全院民語言學生預科階段的教學管理、課程建設和師資隊伍建設等工作；負責本部教師思想政治教育和日常管理工作；負責本部學生日常管理工作；負責組織學生參加中國少數民族漢語水平（MHK）等級考試。

醫藥衛生系

負責護理等醫療衛生類專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設以及教學、科研、實習實訓工作；負責本系教師思想政治教育和日常管理工作；負責本系學生日常管理工作；負責本系所屬專業招生就業工作。

教育系

負責學前教育等教育類專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設以及教學、科研、實習實訓工作；負責本系教師思想政治教育和日常管理工作；負責本系學生日常管理工作；負責本系所屬專業招生就業工作。

汽車系

負責汽車檢測與維修技術等汽車類專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設以及教學、科研、實習實訓工作；負責本系教師思想政治教育和日常管理工作；負責本系學生日常管理工作；負責本系所屬專業招生就業工作。

機電系

負責電氣自動化技術等機電類專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設以及教學、科研、實習實訓工作；負責本系教師思想政治教育和日常管理工作；負責本系學生日常管理工作；負責本系所屬專業招生就業工作。

旅遊與經濟管理系

負責旅遊管理、會計、物流管理等旅遊類和經濟管理類專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設以及教學、科研、實習實訓工作；負責本系教師思想政治教育和日常管理工作；負責本系學生日常管理工作；負責本系所屬專業招生就業工作。

電子信息系

負責電子商務技術、移動商務等電子信息類專業建設、課程改革、師資隊伍建設、實訓基地建設以及教學、科研、實習實訓工作；負責本系教師思想政治教育和日常管理工作；負責本系學生日常管理工作；負責本系所屬專業招生就業工作。

信息中心

負責圖書文獻資料的採集、整理和保管工作；負責圖書流通閱覽、情報檢索、參考諮詢、讀者服務、文獻輔導、文獻資料的開發利用；負責情報資料的信息服務工作；負責電子閱覽室、數位化圖書館的建設和管理工作；負責校園網建設及管理、校園網站建設與維護。

基礎教學

2018年6月在職業學院成立了公共基礎課教學部，主要負責學生國家通用語言文字教學強化訓練工作。學院現有預科學生603人。其中，中職7個班341人，高職5個班262人。

一是合理安排加強語言訓練的課程。

針對存量生源國家通用語言文字教學水平的不同情況，分類編班，在全校範圍內選用抽調政治素質強、業務能力過硬的教師47名，擔任預科班級國家通用語言文字教學教師，採用集中備課，分層授課模式有針對性地提高學生國家通用語言文字教學水平。

二是注重課堂教學。

在課堂上要求教師深入淺出以學生聽懂為標準，鍛鍊學生聽的能力。在課堂上注重讓學生多說，以增強學生的口語表達為目的。通過課堂學生表現、課後作業及時反饋學生學習情況，調整教學方法。

三是課上課下相結合。

為進一步鞏固課堂教學成果，積極開展各類課外活動，如“講故事比賽”、“辯論賽”、“詩詞朗誦比賽” 把國家通用語言文字教學教學融入日常生活，通過同唱歌、同跳舞、同讀書、同過節、同活動，感恩融情、學習融情、娛樂融情、交流融情、娛樂融情、交流融情、成長融情“五同五融情”活動，加強各族學生的交往交流交融。

四是加強學生管理工作

。以三進兩聯一交友”活動為抓手，對重點關愛學生採取結對幫扶形式與教職工建立長期結親關係，用愛心耐心和細心幫助學生。

五是假期開展集中強化。

寒假前制定《2019年寒假告家長書》，加強學生假期安全教育。發放《家庭情況調查表》加強家校聯繫，形成教育合力。制定《學生社會實踐方案》，以社區（村隊）為平台組織學生開展力所能及的社會實踐活動。寒假期間學生主動參加社區入戶走訪、冬季大宣講活動、入戶教國家通用語言文字、發聲亮劍、“寫春聯，送祝福”等活動，有針對性地提高學生國家通用語言文字教學水平。

宣十九大

2017年11月5日上午，新疆博爾塔拉蒙古自治州黨委副書記、州教育黨工委書記帕爾哈提·托乎提在博爾塔拉職業技術學院宣講黨的十九大精神。他指出，我州各部門黨組織和教育衛生系統各族幹部職工要高度重視、加強領導、精心組織，把學習宣傳貫徹黨的十九大精神，作為當前和今後一段時期的重要政治任務。要把握黨的十九大的精神的思想精髓、核心要義，切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷開創自治州教育、衛生計生事業的新局面。

宣講中，帕爾哈提·托乎提結合我州教育、衛生計生工作實際，深入淺出地講解了黨的十九大的重大意義、創新觀點、黨的十九大報告的科學內涵和精神實質。大家紛紛表示，要按照自治州的要求，深入學習宣傳貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命、銳意進取、攻堅克難，團結一心、埋頭苦幹，努力辦好人民滿意的教育，不斷提高醫療衛生服務水平。

帕爾哈提·托乎提要求，教育、衛生計生系統要認真學習好黨的十九大精神，切實做到入腦入心；廣泛宣傳好，切實做到家喻戶曉；深入貫徹好，切實做到落地生根。要全面深入落實黨的十九大精神，奮力開創和諧穩定、改革發展、民生改善、民族團結、宗教和諧、意識形態領域工作、邊疆鞏固、生態良好、兵地融合發展、全面從嚴治黨的新局面。同時，通過集中學習、自學、參與討論、網上拓展等方式，確保黨員幹部學習全覆蓋。堅持把學習貫徹黨的十九大精神、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與做好當前工作、完成全年目標任務、謀劃好明年工作結合起來。緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為在新時代譜寫好中華民族偉大復興中國夢的博州篇章作出新的更大貢獻。州教育局、州衛計委、州人民醫院及博爾塔拉職業技術學院400餘名幹部職工、學生聆聽宣講。

民族團結

2017年12月30日下午，博爾塔拉職業技術學院成立以來的第一屆新年聯歡會在階梯教室隆重舉行，300餘名教職員工歡聚一堂，懷著自豪和感動喜辭舊歲，激情滿懷笑迎新年。

新年聯歡會

學院黨委書記王曉麗同志發表了熱情洋溢的新年賀詞，在總結過去一年的成績和收穫的基礎上，對全院教職員工表示誠摯的感謝和衷心的祝願，並勉勵大家以黨的十九大為引領，新時代揚帆再起航，為博州職業教育再鑄輝煌。一曲歡快、激揚的蒙古族舞蹈《祝福》拉開了新年聯歡會的序幕，文藝演出精彩紛呈。舞蹈、歌唱、朗誦、茶藝表演、經典吟誦、薩克斯獨奏、相聲等獨具特色，中國傳統文化詩、詞、歌、斌、書法、繪畫融匯其中，黨的十九大知識競答寓學于樂。

聯歡會以“民族團結一家親”為主線，滿載著教職工的深情厚意，處處彰顯團結和諧，積極向上，在歡歌笑語中增進了友誼，凝聚了力量，我們相信：在全體教職員工的共同努力下，博爾塔拉職業技術學院的明天會更加美好。

地理位置

博爾塔拉職業技術學院地理位置