南陽幼兒師範學校

南陽幼兒師範學校始建於1984年，其前身是鄧縣師範學校，1989年更名為南陽市第四師範學校，1999年7月經原河南省教委批准改辦為南陽幼兒師範學校，是河南省首批由普師改辦為幼師的學校之一，是豫西南唯一一所獨立設定的普通中等幼兒師範學校、南陽市唯一一所招收培養五年一貫制學前教育專科層次教師的學校。

學校坐落在南陽盆地的西南、醫聖張仲景的故里、千古名篇《岳陽樓記》誕生地、老一輩無產階級革命家習仲勛祖居地、丹江口庫區區域性中心城市、河南省直管縣（市）——鄧州市，占地面積400畝，建築面積11萬平方米。現有教職工220餘人，其中高級講師、講師110餘人，河南省特級教師1人，省職教專家1人，省骨幹教師2人，省學術技術帶頭人7人，市級名師5人，市骨幹教師44人，研究生及雙學歷教師56人；在校學生8000餘人。開設有學前教育五年一貫制、學前教育（3+2）、幼兒教育（國中3年，高中2年）、英語教育、舞蹈教育、音樂教育、美術教育等專業。學校現有鋼琴、電鋼琴600餘架，數碼鋼琴、音樂、美工、舞蹈、計算機等專用教室25個、實訓室13個，儀器設備、服裝道具等價值近兩千萬元，擁有多媒體教學系統和辦公網路等現代化設施。圖書館藏書26.74萬冊，各類報刊300餘種。

基本介紹

• 中文名：南陽幼兒師範學校
• 簡稱：南陽幼師
• 創辦時間：1984年
• 類別：普通中等專業學校
• 所屬地區：河南鄧州
• 主要獎項：“河南省教師教育先進集體”等

學校簡介

2004年以來，經河南省教育廳批准，與高等院校聯合舉辦“3+2”專業教育；與南陽師範學院舉辦中專生在校套讀成人大轉教育，已經形成了以幼師專業為主、非師範專業並舉，立足中專層次、向大專層次延伸的辦學模式。學校擁有名牌鋼琴180多架，腳踏琴、手風琴200架（部），學校擁有數碼鋼琴教室、多媒體音樂教室、舞蹈專用教室、美工專用教室、多媒體微機教室和幼兒模擬教室，以及語音室、音像閱覽室、閉路電視教學系統、微格教學系統、教學監控系統和校園辦公網路等現代化教學設施。圖書館藏書13萬冊，各類報刊300餘種。

取得成績

學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“辦好一流幼師，提升辦學層次”的奮鬥目標，樹立科學的發展觀，以市場為導向，教學質量穩步提高。在省、市組織的各類比賽和演出活動中連連取得優異成績。

自2002年以來，學校共向社會輸送3000餘名幼師畢業生，畢業生良好的思想素質和職業技能，受到用人單位的青睞和歡迎。被河南省教育廳先後授予“中師辦學水平評估優秀學校”、“省級文明學校”、“河南省教師教育先進集體”等榮譽稱號，被河南省愛委會命名為“省級衛生先進單位”。

學校規模

南陽幼兒師範學校是培養和培訓幼兒教師的普通中等專業學校，其前身是南陽市第四師範學校，始建於1984年學校位於豫西南歷史文化名好——鄧州市，地處南水北調中線工程源頭，東靠207國道，西臨焦枝鐵路，建設中的許襄高速公路穿境而過，地理位置優越，交通十分便利學校占地120畝，建築面積4。5萬平方米，校園布局合理，環境優美，各種景點10餘處，是“南陽市百住校園”之一現有38個教學班，在校學生2000餘人，設幼師、少兒英語計算機、工藝美術等專業。師資力量雄厚，在110名專兼職教師中，河南省特級教師2人，省級骨幹教師2人，南陽市名師1人，市級骨幹教師12人，中級以上職稱教師76人，雙學士、碩士研究生畢業和正在攻讀研究生課程的教師48 人。

學校實行黨委領導下的校長分工負責制。現設機構有黨委辦公室、學校辦公室 、教務科、學生科、總務科、財務科、招生就業辦公室、教科室、工會、團委會等. 自1999年7月改辦幼師以來，校黨委一班人，在上級黨委、政府及教育主管部門的正確領導下，帶領全校師生員工，緊緊圍繞普師向幼師過渡做了大量工作，先後到天津、上海、廣東、江蘇等全國知名幼師考究學習，確立了“辦好一流幼師，創造條件爭升大專”的奮鬥目標，提出了“高舉鄧小平理論偉大旗幟，確保以教學工作為中心，緊緊抓隹文明單位創建這條主線，強化領導班子建設和教師隊伍建設，深化教學改革、人事制度改革、獎懲制度改革和學生管理改革”的總體工作思路；制定了《普師向幼 師過渡工作方案》，明確了“創辦規範加特色學校，培養合格加 特長學生”的辦學理念；以教科室為龍頭。 以幼兒教育研究會和教研組為兩翼，組織全體教師開展了學雲幼稚園教育指導綱要》、學《幼師教學大綱 》、學《幼稚園 工作規程》和研究幼兒教育、研究幼師教育的“三學兩研 究”活動，更新思想觀念，理清了人才標準和培養目標； 採用培訓與引渤目結合的辦法，積極調整師資結構，著力 培養“師德高品住，專業高學識，能力多方住”，適應幼師教學需要的教師隊伍；加大資金投入，添置了數百架( 部)鋼琴、腳踏琴，手風琴和其它音樂器材，組建了2個多媒體數碼鋼琴室，裝備了三個舞蹈教室、三個音樂教室、 三個美術教堇，配足鼬齊了幼師教學所需的教學設施，滿足了學生練習和教學的需要；圖書館藏書達北萬餘冊，各類期刊200餘種：按照“鞏固基礎課、突出專業課、強化技能課、兼顧常識課”的原則，對課程計畫進行調整，逐 步構建起適合幼師辦學需要的新的課程體系；深化教育教學改革。