南林師範學校

上海市南林師範學校於1982年建立，地址在光復西路復興村180號，由上海市南林中學改建。

1997年7月，經上海市教委和編制委員會批准，撤消上海市南林師範學校編制，劃歸華東師範大學。同年9月，南林師範學校黃陵衛生保健師範部劃歸上海師範大學。

基本介紹

• 中文名：南林師範學校
• 創辦時間：1982年
• 地址：上海市光復西路復興村180號
• 畢業生數量：2815人

歷史沿革

1982年5月31日，為適應文革後飛速發展的教育事業的需要，上海市人民政府辦公廳批准，將創辦於1963年的位於光復西路復興村180號的南林中學改辦為培養幼稚園教師的上海市南林師範學校。招收高中畢業生，學制兩年。84年起招收國中畢業生，學制三年。

1994年起，設特殊教育師範專業，開設特殊兒童心理學等課程，為聾、啞、盲、弱智兒童特殊教育學校培養教師。1997年招收特殊教育大專師範生。招收國中畢業生，學制五年。

1997年7月，經上海市教委和編制委員會批准，撤消上海市南林師範學校編制，劃歸華東師範大學。

建校以來，學校共培養了畢業生2815名（特殊教育專業158名，幼兒教育專業2657名，其中兩年制（高中）506名）。

華東師範大學檔案館館藏有“上海市南林師範學校（1982年8月—1997年8月）”檔案全宗。

歷任領導

上海市南林師範歷任黨政領導名錄

職務	姓名	任職時間	備註
校長	馮宇慰	1985.5-1995.8	1992.2任命為市教育局師範教育處處長（兼本校校長）
副校長	高必先	1982.8-1990.11
	任昌錦	1982.8-1997.8
	馮宇慰	1982.8-1985.5
	黃靜儀	1988.8-1992.10
	曹炳昆	1992.9-1997.8
書記	羅瑞林	1982.8-1985.4
	任昌錦	1985.4-1997.8	1985.4-1985.6為代理書記
副書記	賀秀娣	1982.8-1988.11

校園文化

南林精神

艱苦奮鬥、團結進取、人優我學，迎難而上

南林校風

文明、進取、勤儉、求實

南林教風

熱愛學生、管教管導、治學嚴謹、為人師表

建築風格

南林師範學校舊址，位於光復西路復興村180號，原為清末著名崑曲藝術家徐凌雲的別業徐園中“桃李園”的主體建築，是上海最早的崑曲傳習所舊址。1943年，旅法化學博士宋梧生集資在此創辦了大中化學化工廠，即後來的上海葡萄糖廠，1963年後在此開辦學校，後為南林師範學校。現存建築為一幢清末民初時期外觀為巴洛克風格的磚木結構院落，東西闊七間、南北深九間，中有天井，正立面一樓、二樓和頂部有西式水泥欄桿，一樓和二樓陽台走廊為七個拱券，並有巴洛克裝飾。外牆為紅、青兩色的清水牆，既有西式的三角山牆花，也有中式觀音兜山牆花；內部結構為中式樓房，但中式的木拱梁卻雕有西式的花草紋樣，可謂中西建築精髓完美融合的典範。

百年南林

原南林師範學校舊址屬於晚清建築，至今已有100多年歷史，20世紀初英國人在此開辦醫院，抗戰時期日本人開辦草繩加工廠，抗戰後到解放前由華成菸草總經理陳楚湘（生產美麗牌香菸）擁有。解放後，該建築成為上海葡萄糖廠，後來在此創辦上海市南林師範學校，後併入華東師範大學。

前幾年，因大華清水灣三期工程施工需要，原南林師範學校舊址面臨被拆除的困境，遭到部分居民的強烈反對。此後，為了保留這處具有保護價值的歷史建築，又不影響所在地塊開發，有關方面對其進行了移位保留，將該建築向蘇州河岸平移約80米，現已成為蘇州河濱河景觀帶的一部分。

在各區縣申報的推薦建築名單中，位於普陀區的原南林師範學校舊址很有可能會入選第五批上海市優秀歷史建築名單。此次普陀區在申報第五批優秀歷史建築推薦名單時，將該處歷史建築納入其中。

學校簡介

上海市南林師範學校1982年由南林中學改建，校址光復西路復興村180號，是一所面向全市招生的幼兒師範學校。1993年有班級12個，學生485人。教職工114人，其中教師57人（內高級講師14人，講師22 人）。歷任校長高必先（副）、黃靜儀（副），歷任中共支部書記羅瑞林、賀秀娣。現任校長馮宇慰、任昌錦（副）、曹炳昆（副），中共支部書記任昌錦。

建校12年來，艱苦創業，已形成了“文明、進取、勤儉、求實”的校風和“熱愛學生、管教管導、治學嚴謹、為人師表”的教風，培養了2000多名合格的幼稚園師資，分配在全市各區幼稚園任教。

該校堅持正確的辦學方向，堅持全面貫徹黨的教育方針，根據幼兒師範學校的特點，在發展社區教育，加強德育工作，嚴格基本功考核，強化職業訓練，組織校園兒童劇活動，提高學生素質等方面形成自己的辦學特色。1986年、1988年兩次被評為區文明單位，1988年被評為市推普先進集體。教育科研在全國、市級獲獎的有：全國師範系統青年教師教育學科論文一等獎的《從學前美術教育看三種教學模式的教學與影響》，政治學科論文一等獎的《結構分數考核制的探索》，美工學科論文三等獎的《幼稚園手工教學對幼兒五種能力發展的影響》，全國音樂教育優秀論文二等獎的《幼兒音樂教育遊戲化》等20多篇。教師獲市級以上榮譽稱號的有17人次。