南京郵電大學教育科學與技術學院

教育科學與技術學院於2000年建立，於2010年進行院系調整，時任副校長葉美蘭教授出席會議並講話，代表學校對教育科學與技術學院表示祝賀。現有兩個專業（數字媒體技術、教育技術學）。

基本介紹

• 中文名：南京郵電大學教育科學與技術學院
• 外文名：School of Educational Science and Technology
• 所屬地：中國江蘇南京
• 院長：劉峰
• 本科專業：教育技術學 數字媒體技術
• 碩士點：6個二級學科碩士學位授予點
• 成立時間：2000年
• 所屬學校：南京郵電大學
• 現任校長：楊震
• 校訓：厚德、弘毅、求是、篤行
• 類別：公立大學 省重點大學

簡介

學院擁有一支綜合素質好、教學經驗豐富的師資隊伍。學院現有專任教師32人，其中具有正高級職稱的7人、副高級職稱的12人，具有高級職稱的教師占專任教師總數的59.4%；具有博士學位的17人、碩士學位點的13人，具有博士、碩士學位的教師占專任教師總數的93.8%；擔任博士生、碩士生導師的教師占專任教師總數的46.9%.

學院概況

教育科學與技術學院依託南京郵電大學信息特色的學科優勢，立足大信息、新媒體，走信息媒體技術向教育領域延伸和交叉發展之路，走工學、教育學和藝術學科交叉融合之路。學院現有“教育學”一級學科碩士學位授予權，下設6個學科專業。設有教育技術學（授理學學士學位）、數字媒體技術（授工學學士學位）2個本科專業。根據2017年武書連全國大學排名，我院兩個本科專業均被評為A級（即全國排名前10%）。學院設定教育技術系、數字媒體技術系、教育與心理教學研究中心、現代教育技術中心、實驗教學中心、教育信息大數據分析套用研究所、大學生創新活動中心等教學科研機構，擁有江蘇省數字媒體技術實踐教育中心等實驗教學平台。

學院擁有一支綜合素質好、學術水平高、教學和科研經驗豐富、具有開拓創新精神、富有朝氣的教職工隊伍。教師中教授5人、副教授10人，具有博士、碩士學位的占95%，擔任博士生、碩士生導師的占教師總數的68%。學院擁有教育部影視類教學指導委員會委員1人，江蘇省“333工程”高層次人才培養對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才選拔培養人選、江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養人選多人。多名教師分別獲得江蘇省教育科研先進個人等榮譽稱號。近年來，學院先後承擔了國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、省部級科研項目、廳局級科研項目等數十餘項。獲得江蘇省哲學社會科學優秀成果獎、江蘇省高等教育學會優秀成果獎等省部級獎項10餘項。編著並獲批國家“十二五”規劃教材1部、精品教材3部，現有校級重點專業1個、精品建設課程3門、精品視頻公開課1門，師生髮表的學術論文被SCI、SSCI、CSSCI、EI等權威檢索工具收錄論文達數十篇。

學院十分重視學生創新能力的培養和綜合素質的提高，致力於培養基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、具有創新精神和社會責任感的全面發展的新型人才。近年來，學生在全國計算機設計大賽、教育部信息技術套用水平大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國高等學校大學生創新課件大賽、ACM國際大學生程式設計競賽亞洲區域賽、江蘇省“領航杯”大學生數字媒體作品競賽等比賽中屢獲佳績。學院近30%的本科畢業生被保送或考取碩士研究生繼續深造。學院畢業生就業質量層次高、就業面廣，本科生就業率始終保持在99%以上，碩士生就業率為100%，受到社會和用人單位的好評。

專業介紹

教育技術學專業

現代教育技術是一門關於最佳化教學過程和教學資源的技術學層次的新興科學，旨在運用先進的教育思想、模式、手段和現代科技成果對教與學的過程和資源進行設計、開發、利用、管理和評價。E—1earning強調數位化學習，強調信息技術在教育、教學領域的套用。本專業學生的培養目標，是要在先進教育教學理論指導下，將上述有形技術與相關無形技術相結合，通過教育環境的數位化、教學內容的數位化、學習工具的數位化，創建以教師為主導、以學生為主體的教與學的新模式，培養高級套用型人才。

本專業學生除了學習計算機、多媒體、通信網路及教育技術學方面的基本理論和基本知識外，還要學習網上教學系統集成、軟硬體開發平台配置，多媒體課件與網頁製作技術等。學生應熟悉國家關於教育、教育技術方面的方針、政策、法規，了解教育技術學理論前沿、套用前景和發展動態。本專業的學生按照教學計畫修滿所規定的學分後，可獲得理學學士學位。

主要課程有：教育技術學導論、教育學、教育心理學、Web技術、計算機網路、JAVA語言、教學系統設計、資料庫系統、攝影與攝像、二維動畫、藝術基礎、可視化編程、數字視頻設計與製作技術、計算機平面設計與製作、電工電子技術基礎、UI及互動設計、軟體工程、教育研究方法、多媒體作品設計與開發等。
學生畢業後可從事教育信息化研究與實施、網路教學系統集成及開發，數字短片製作，多媒體課件及網頁製作等工作，也可擔任高校教育技術學類課程、普教信息技術類課程教師，或各級教育技術中心軟、硬體系統設計、開發、管理及維護人員。

數字媒體技術專業

大眾傳媒經書報、音頻、視像，現已進入第四代網路和第五代移動多媒體傳媒時代。新媒體的共同特點就是數位化，其中的關鍵的技術就是“數字媒體技術”。媒體變遷是傳播的外在形式，其中折射出的卻是人類交流與傳播的變化。新的媒體必定伴隨新的技術和形態，形成新的商機和市場，造成新的社會需求。可以預見，流媒體視頻、遊戲程式、網路教育和軟體等數字媒體套用將形成一個可觀的文化產業和就業市場。

本專業屬於教育部專業目錄中的工學中的計算機類，主要從表現形式和技術的角度來研究新媒體，是計算機科學技術、網路通信技術和藝術設計等學科的交叉，是一個寬口徑、旨在培養具備良好的技術素質和一定的藝術修養,既掌握影視特技、三維動畫、虛擬現實、遊戲編程等數字媒體核心技術，又具有一定的創意能力，能在互動媒體、媒體網路、新媒體工程等領域從事系統設計、開發與套用工作的高級套用型人才。本專業學生按照教學計畫修滿所規定的學分後，準予畢業。符合南京郵電大學全日制本科畢業生學士學位授予條件的可授予工學學士學位。
本專業學生除學習數理、英語、計算機等基礎課程外，主要課程還有數字媒體技術導論、藝術基礎、電工電子技術基礎、視聽心理學、計算機網路、信號與系統、數據結構、攝影與攝像、機率論與數理統計、電工電子基礎實驗、數字電路域邏輯設計、資料庫系統、計算機圖形學、JAVA語言、Web技術、數字視頻設計與製作技術、三維動畫、軟體工程等。

學生畢業後可以在網路媒體、遊戲動漫、手機遊戲、數字娛樂、數字景觀設計、廣告設計、新聞出版、影視製作和教育科研等文化創意產業相關的行業從事有關數字媒體內容設計、製作和技術的研發工作。