劉余莉

劉余莉

劉余莉,女,1973年1月生,內蒙古赤峰人。漢族。中國人民大學哲學系學士、碩士畢業,英國赫爾大學博士畢業。

現任中共中央黨校哲學部教授,倫理學專業博士生導師。中山大學新華學院客座教授。

基本介紹

  • 中文名:劉余莉
  • 民族:漢族
  • 出生地:內蒙古赤峰
  • 出生日期:1973年1月
  • 職業:教授
  • 主要成就:《群書治要譯註》主編
人物經歷,人物成就,主要論文,主要榮譽,主要研究,主要課程,

人物經歷

1990年9月被保送入中國人民大學哲學系學習;
1994年9月被保送攻讀本系倫理學碩士學位;
1997年8月碩士畢業後分配到中央黨校哲學部工作;
1999年被評為講師;
1999年9月因榮獲英國政府的“海外研究生獎學金”英國赫爾大學哲學系攻讀博士學位;
2002年獲哲學博士;
2003年因榮獲“新加坡國立大學人文學院博士後獎學金”,到享譽中西的the National University of Singapore哲學系作博士後研究員;
2004年初返回到哲學部倫理學教研室工作,並成為北京市倫理學會理事;
2005年12月從講師晉升為教授,主要研究方向為比較倫理學,特別是儒家倫理與美德倫理。

人物成就

主要論文

在英國牛津Blackwell 的The Journal of Chinese Philosophy(《中國哲學》,A&HCI期刊,即國際通用的藝術與人文類目錄索引期刊)和The Journal of Applied Philosophy(《套用哲學》)等國際著名學術期刊和文集中發表英文論文7篇。
在國內的《哲學譯叢》、《齊魯學刊》、《世界哲學》、《哲學動態》、《道德與文明》、《倫理學研究》、《中國特色社會主義研究》、《中國青年研究》、《中共中央黨校學報》、《經濟日報》、《學習時報》、《北京日報》理論版頭條等重要學術刊物發表論文百餘篇,其中多篇論文被中國人民大學複印資料《倫理學》、《精神文明導刊》、《青少年導刊》、《思想政治研究》等全文轉載。

主要榮譽

參著著作《中華傳統美德系列之——立志 勤學 修身》(叢書主編夏偉東中國青年出版社1997年)曾榮獲“全國優秀青年讀物一等獎”;
參著著作《道德建設論》(羅國傑主編,湖南人民出版社1997年)曾榮獲國家“五個一” 工程獎;
第18屆(2007年)“中國十大傑出青年”評審。

主要研究

劉余莉教授對中國傳統文化及當代價值,尤其是先秦儒家倫理與當代西方美德倫理方面有著深入的研究(代表著作為《儒家倫理學:規則與美德的統一》,中國社會科學出版社2011年出版)。
對於心理學、倫理學方面更是有著深刻而獨到的見解(代表著作為《心態即命運:正說傳統人生智慧》,世界知識出版社2010年出版)。
曾應邀到英國的赫爾大學新加坡國立大學、加拿大的西門大學、日本政策研究大學院大學、美國的耶魯大學、美國的哈佛大學等作學術報告或進行學術訪問,圍繞著“中國傳統文化及其當代價值”等問題進行了演講和研討。
劉教授長期為中央黨校學員,以及黨、政、軍、企業幹部和學生授課,她的課程質樸平實,風格儒雅平和,內容溫暖感人,深受學員好評。

主要課程

劉余莉
《中國傳統倫理思想》、《領導心理調適》、《中國傳統文化及其當代價值》、《中國傳統文化中的成功之道》、《中國傳統文化中的和諧思想》、《中國傳統文化與中國式管理》、《中國傳統文化與幸福人生》、《企業家心理失衡與心理調適》、《女性健康與家庭幸福》等。
課程提要
名稱:心態改變命運
主講:劉余莉
規格:6盤DVD
出版社:國家行政音像出版社
心態改變命運簡介:
這是一套解析心態,引人哲思的課程,然而它又不僅僅是普通的心理學教材。本課程就像是一把開啟心靈的鑰匙,讓您在古今中外的寓言故事,企業、家庭的經典案例中反觀自省並收穫人生的意義。劉余莉教授用平易溫和的話語為您解除生活中的煩惱,告訴您如何面對人生的挫折和苦難,如何使家庭其樂融融,如何成為丈夫最愛的妻子、父母的孝順子女,如何成就一份長久的家業、事業。在企業中,如何調試自己的心態,用“中國式管理”鋪就成功之道……
每個人都在尋找幸福的人生,而真正的幸福是心靈開出的花,其過程就是一種積極的人生態度。劉余莉教授用傳統中華文化的精華帶著您在人生的旅途上收穫幸福、感動與成功!
第一講 和諧社會,從“心”開始
健康是1,金錢、地位、事業、美貌等等都是後面的0
“怨 恨 惱 怒 煩”——人 生 五 毒 丸
第二講 心理失衡嚴重危害與調適原則
一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。
每人心中都有把“快樂的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管……
第三講 面對挫折時的心理調適(上)
世界上的事情永遠不是絕對的,結果完全因人而異,苦難對於天才是一塊墊腳石……對於能幹的人是一筆財富,對弱者是一個萬丈深淵。
第四講 面對挫折時的心理調試(下)
失敗應當成為我們的老師,而不是掘墓人;失敗是暫時耽誤,而不是一敗塗地……失敗是暫時走了彎路,而不是走進了死胡同。
第五講 處理壓力時的心理調適(上)
擔憂的事情有40%永不會發生;30%的憂慮涉及過去做出的決定;12%的憂慮集中於別人出於自卑感而做出的批評;10%的憂慮與健康有關;8%的憂慮可列入“合理”範圍
第六講 處理壓力時的心理調適(下)
我們的痛苦不是問題的本身帶來的,而是我們對這些問題的看法而產生的。把注意力轉向自身之外的人和事,快樂也能成為一種習慣。
第七講 人際交往中的心理調適
“將我的工廠、設備、市場、資金全部拿去,但只要保留我的組織人員,四年之後,我將仍是鋼鐵大王。”——卡耐基
第八講 多疑心理和挑剔心理及其調試
“僱傭比你聰明的人,他可以加強你的長處,,彌補你的短處。認為部屬比你聰明,就覺得受到威脅,那就太荒謬了。因為能與一個聰明人共事,畢竟表示你一定也不錯。”——盛田昭夫
第九講 拋卻無謂的惱恨
一個人從眾多的優秀人才中脫穎而出的重要因素,不在於他的專業知識或技術經驗,而在於他是否具有謙虛、毅力、勇於承認過錯等品格。
第十講 幸福人生拒絕惡言
看過“愛”與“感謝”幾個字的水所形成的結晶充滿了喜悅,並形成花朵綻放般的模樣。水結晶都更加喜愛美好的語言,何況樣人呢?
第十一講 夫妻和諧相處之道
夫妻和睦相處的箴言:“只看對方的優點,不看對方的缺點”。
要知道:嘮叨、挑剔帶給家人的不幸,比奢侈、浪費來得大,也會增加家庭的痛苦。
第十二講 教育孩子的正確原則
教育的次序:首孝悌,次見聞
先培養品德,後學習知識技能等——即先學做人,後學做事

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們