創造性閱讀

創造性閱讀（creative reading）是 閱讀活動的最高形式。美國N．B．史密斯提出的閱讀層次之一。指在閱讀過程中，產生超出材料的新思想、新觀點。以理解性閱讀和評價性閱讀為前提，並與它們同時得到發展。

指在閱讀過程中，產生超出材料的新思想、新觀點。以理解性閱讀和評價性閱讀為前提，並與它們同時得到發展。主要適用於寫作論文或研究報告，其材料是大量與讀者研究課題有關的書籍、報刊、文章等。它是一個充滿活力和創造性的過程，具有一定程度的開放性和靈活性。