候鳥教授

候鳥教授，是高校擴招背景下高校教師資源不足而聘請兼職教授現象的一種形象化稱謂，他們打著“飛的”，到處兼職。 自中國高校改革後，高校擴招，迅速擴張後的高校引進“外腦”、“外專”，成為“提升教學水平”和“與國際接軌”的重要手段。教授們需要“平台”，高校需要名人的名氣或身份，或者需要他們發表的論文。 於是，教授們與高校各取所需，形成了高校教育界的一種特殊現象———候鳥教授。他們打著“飛的”，到處兼職。

基本介紹

• 中文名：候鳥教授
• 國籍：中國
• 地點：中國
• 性別：不限

教學影響

有學者認為，“候鳥教授”現象的最終受害者是學生。候鳥教授雖然解決了高校短期內的教師之困，但因其輾轉教學對教學質量以及和學生的互動性難以保證，從而影響到學生的發展。

人事保障問題

武漢大學人事部解釋，全日制聘用的，醫療保障基本由學校承擔，非全日制聘用的專家，則根據契約約定，不由學校承擔醫療等社會福利，由其全職單位承擔。該部人才辦副主任邊金鸞舉例稱，如長江學者講座教授，按規定每年在校至少三個月，他們都有自己的全職固定單位，醫療等社保均由其全職單位承擔。

張在元是武漢大學城市設計學院院長，也屬於候鳥教授之列。他患了一種罕見的病，俗稱“漸凍人”。2009年11月中旬，一個網帖的出現，讓靜臥的張在元和武大，同時捲入一場風波。帖子是張在元曾經的學生髮布的，稱武大“薄情寡義”，派人對靠呼吸機維持生命的張在元宣布終止聘用契約，停止提供醫療費。