信息化環境下教學創新研究與實踐

內容簡介

為了豐富數位化學習資源的建設經驗、數位化學習的創新套用與實踐經驗以及相關的理論知識，我校專門啟動了華中師範大學數位化學習創新與實踐項目，將我校教育信息化建設相關規劃、數位化學習創新研究和實踐經驗集結成冊，並命名為《信息化環境下教學創新研究與實踐》。

楊宗凱主編的《信息化環境下教學創新研究與實踐》主要包括教育信息化建設規劃、數位化學習創新研究以及數位化學習創新實踐三部分。第一部分從網路基礎設施、多媒體教學環境、數字教育資源製作平台、數位化校園等硬體設施和資源建設兩方面回顧了我校2008—2012年教育信息化建設概況，同時也從機遇與挑戰、指導思想、發展目標、具體任務、組織與政策保障方面規劃了我校2011—2020年的教學信息化建設草案。第二部分是創新篇，有學者研究雲環境下數位化學習的系統建構，也有不少學者研究互動式電子雙板環境下的教學問題，論文結構嚴謹，字字珠璣，分享了我校師生在數位化學習創新方面的體驗與總結。第三部分是實踐篇，大都是基於某門課程，如生物、體育、美術、哲學等，結合遠程教育、混合式學習、“未來教室”等數位化學習形式，進行套用探索與研究，為我們提供了一線師生的數位化教學經驗。

上篇規劃
學校未來十年（2011—2020年）教學信息化建設規劃（草案）
2008—2012年華中師範大學教育信息化基礎環境建設概覽
共建共享推動協同創新——華中師範大學2010—2012年數字教育資源建設概覽
中篇創新
雲環境下E—Learning系統建構的研究與套用現狀
基於雲計算移動學習套用平台的關鍵技術研究
課堂教學行為模擬訓練軟體的設計與開發
線上網路教學模式的構建研究
基於互動式電子雙板環境下的教學問題探討
基於校園雲計算的綜合實驗室架構建設模式的研究
高校計算機公共課實驗教學改革探討
簡易微格教學系統的構建
數位化環境下徽格教學的研究與實踐
基於網路課堂的學術部落格知識管理
全媒體學習環境與教學模式改革的研究
淺議信息技術與高等學校教育教學的整合
基於信息技術的教師教育資源庫建設
巧用電子雙板構建高效課堂
網路環境下多媒體教學的體會與思考
互動式電子雙板PGP在數學課堂教學中的新優勢
互動白板教學優勢與弊端分析及改進建議
對話型同步網路課堂學習的思考
下篇實踐
《教育技術學研究方法》課程混合式教學研究與實踐
基於互動式電子雙板環境下的課程資源建設策略——以《網路教育資源設計與開發》課程為側
基於遠程教育的體育免費師範生課程資源建設模式研究——以《體育與
健康課程標準與教材分析》為例
基於混合式學習的《體育心理學》課程教學模式
《生物學教學論》課程混合式學習設計與實踐
運用PGP電子雙板培養歷史專業師範生教學技能的實踐探索——以《辛亥革命》一課為例
多媒體課件的教學設計與視聽元素的把握——以《西方現代藝術史及作品鑑賞》為例
外國美術史數位化專題研究性教學的模式與策略探究
《死亡哲學》講座網路教學模式初探
基於Eclipse的《計算機網路》演示程式的研製
利用“未來教室”重構英語教師角色
基於‘TARGET‘模式的網路課堂學習任務設計——以《現代教育技術》為例
基於電子雙板的教學互動行為研究——以《直線與圓的位置關係》為例
網路教學與傳統教學分析比較
基於互動白板的教學模式研究——以高中信息技術軟體套用類知識為例
淺論現代教育技術網路課堂開放式教學的得失
淺談數位化立體課程資源在幼稚園的套用——以“卡樂互動學堂”為例
基於wPF的三維地球運動教學工具的設計與實現
中學地理教學資源製作工具的設計與實現
在《現代教育技術》網路課堂中實踐“顛倒的課堂”
網路環境下大學生英語自主學習的問題及對策——以華中師範大學英語係為例
混合式教學模式在大學教育中的套用——以《C語言精品課程》為例
電子雙板環境下基於Clicker的物理課堂評價研究
電子雙板在高校課堂教學中的套用策略探析——以《教學與學習過程的心理學》為例
電子雙屏白板課堂教學的套用探析——以國中數學為例
流式四分屏網路課件設計與製作實踐
網路課程中教學微視頻資源設計研究——以網路課程《化學教學論》為例
基於“電子雙板互動教室”教學實錄研折——以英語課堂教學為例

信息化環境下教學創新研究與實踐

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